四年级文明习惯伴我行
初一 议论文 1596字 1161人浏览 小杰第一

文明习惯伴我行队会教案

四年级组

一、教学目标:

通过本次队会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯,清除不文明行为,人人都争做有优良品质的文明学生。

二、教学重点:

明确学生在家、校的文明礼貌行为,提高学生文明、礼貌语言的使用率。

三、教学难点:

能随时随地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

四、教学过程:

1、首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景,让学生讨论并发表意见。然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语,让学生来学习。再给同学讲我国古代“孔融让梨”,“程门立雪”等讲求美德的小故事,让同学感受中华民族的传统美德。

2、个人礼仪。在卫生方面要求每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣;在服饰方面要求着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

3、仪态举止。谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。

4、见面礼仪。握手礼是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。

5、公共礼仪。去影剧院应尽早入座,如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过。通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也别把影院当成小吃店大吃大喝,演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。在图书馆要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。不要为别人预占位置,查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕环,或用笔在卡片上涂抹划线;要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物,这些都是有悖于文明礼貌的;对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产,也应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。

6、学校礼仪。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下;在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话;听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重;当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

7、介绍文明礼仪常用语:您好、请进、请坐、请稍等、请问、请讲、让您久等了、对不起、请原谅、很抱歉、没关系、请别客气、 这是我应该做的、谢谢、再见、请走好等等。

8、中队总结:作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说,从小让我们养成良好的礼仪,有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系。