我是小主人
六年级 记叙文 631字 1002人浏览 小贝贝lovely

2、我是小主人

一、 教学目标:

1、 知道学习学要动脑筋,不怕困难,掌握需要克服学习中各种困难的一些方法。

2、 愿意努力嘘唏,体会克服困难取得成功的愉悦。

3、 知道学习、做事要抓紧时间,提高学习效率。

二、教学准备:

课件、学生作息时间表

三、 教学课时:

第一课时

四、教学活动:

一、直接导入新课:

今天我们共同学习第二课《做生活的小主人》。请大家齐读课题。

质疑:看到这个题目,你想说点什么?

故事(一):有一个小朋友叫冬冬,感觉今天的数学题特别难,可爸爸妈妈正好不在家,冬冬想:干脆等爸爸妈妈回来再做吧!假如你是冬冬,你会怎么做?你想对冬冬说点什么?(板书:独立解决问题)

二、那同学们在学习中遇到哪些困难?

小组内相互诉说诉说,并找一个代表起来回答。

三、看来,遇到困难大家都能想办法独立解决问题,但用于解决问题的时间却差别很大,这是为什么呢?

投影出示:学生个人作息时间表。通过对比看出自己安排的时间是否合理。(板书:合理安排时间)

四、辩论:

我们班今天上了一天课,下午还有一节体育课,同学们有些疲倦。有的同学虽然很自觉,回到家就写作业,可由于疲惫,写到一半就写不下去了,那你认为同学们是该写下去,还是该停下休息?赞同其中一点,要说出具体的理由。

五、故事(二):小军今天有很多事要做,你认为他先做什么,再做什么,怎样安排时间最合适?

先小组内交流,再点名说。

六、故事(三):今今和明明的故事。

从这个故事中,你明白了什么?你还想对今今和明明说点什么?

七、通过今天的学习,你有什么收获?