我的课改生活
初二 记叙文 1008字 561人浏览 最爱de2

曾看见这样一则广告:一位妈妈端了一盆洗脚水给她的婆婆洗脚,这样的场景恰好被他的儿子看到了,他的儿子看起来只有四五岁,他模仿他妈妈的样子接了一盆水端给他的妈妈一边端一边说:‘妈妈,洗脚。’看完此公益广告,我沉思良久,认为家长是孩子最好的启蒙老师,一个孩子的表现,正是父母的作为。所以选对教育方法尤为重要,让孩子在趣味中学习,使孩子的智力得以开发。

美国著名教育家杜威先生说:‘给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子什么样的生活。’随着社会的发展,素质的提高,社会呼唤新的教育体制,学生呼唤新的学习生活。本学期,我校在七,八年级先后开展了课堂教学改革。

这次课改遵循先学后教当堂训练的原则,以学案为依托,实验小组合作学习,学校把经过集体备课的内容制成学案,老师提前一天发给大家,同学们按照学案去学习,去预习。第二天,老师再重点讲疑难问题,这样节约了时间,避免了以往的盲目性,其次在课堂上我们不再按照以往的座位就坐,而是组成小组,按照划分的小组就坐;每组回答问题都有分数,使每一组都有了竞争心理。在老师的带动下,在组长的带动下,讨论研究,互相启发,互相帮助,互相促进,合作共赢。大家的学习热情都被激发了出来,学习的积极性被调动了出来,我们不再是那被进食的鸭子,我们成了课堂的主人。老师带领着,号召着,我们渐渐的形成了合作探究的意识,课堂不再只是老师的课堂,也是学生的天地,打破了以前那种老师问,学生答的乏味局面,老师唱独角戏的机会少了,上课无精打采的人少了,讨论的机会多了,上课积极发言的人多了。课改生活,非常有趣,大大的提高了课堂的效率。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

课改,让我们变得积极大胆,自信满满,课堂上的抢答让我们明白了要互相谦让,小组讨论让我们懂得了众人拾柴火焰高。我们充满干劲奔向未来。课堂上,老师是我们的组织引导者,是我们成长做人的指路灯。课改消除了我们与老师之间的隔阂,让我们的学习成为享受!

课改它让我热爱学习,而不是逃避;它让我融入学习,而不是在一旁观看;课改让我尽情的享受学习的过程,如鱼得水般的在知识的海洋中遨游。沐浴课改之风,我们快乐的学习,携手新课改,我们互相学习,主动参与,积极探索。理想的梦在这里随课改张开翅膀,带我分向广阔的蓝天,带我驰骋浩瀚的宇宙。课改带给我收获的幸福与喜悦,也必将给更多的人带去希望和美好的明天。

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(本文作者:河南省新乡市获嘉县第一初级中学八一班邓凯)

年1月30日