毕业作文
初一 散文 1859字 220人浏览 爱西部的猫

(二)他要感谢那只手(11分)

(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

(5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

(6)这是你的手 老师 孩子小声答道

(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

(8)我们每个人都有感谢的,其中( )有物质上的给予,( )有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1.给第(5)、(6)自然段加上标点符号。(3分)

2.文中的“他”指的是________________“她”指的是________________(1分)

3.第(7)段中,“非凡的意义”指的是_______________________________(1分)

4.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(1分)

5.给短文分段,用“∥”在原文中标出,并写出第二段段意。(3分)

6.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是________________

________________________________________(2分)

七、作文(共30分)

我发现________________

“啊!我发现„„”你一定有过这样兴奋的时刻吧,请你先把题目补充完整,再把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行,写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚,字数在500字左右。

参考答案

一、1.厦(sh à)差(ch āi )藉(ji è)强(ji àng )处(ch ù)和(h è)

2.中国古时候有个叫做司马迁的文学家说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”

sh í s ī y ì s ǐ y ú y ú

二、1.(1)撷 x xie

(2)穹 穴 3

(3)肃 8

2.⑥ ③ ⑤ ④

3.②

三、1.弃 别 唤 累 彼 危 因 私

2.(1)简朴 简陋 简单

(2)不是„„而是„„

如果„„就„„

虽然„„但是„„

四、1.(1)秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的地方。

(2)读了《我的战友邱少云》这篇课文,我禁不住流下了眼泪。

(3)这个学期,王佳的作文水平大大提高了。

2.(1)瓢泼般的大雨把两岸的火都浇灭了。

(2)父亲坚决地对母亲说:“这里的工作这么重要,我怎能离开呢?” 父亲坚决地对母亲说这里的工作十分重要,他不能离开。

(3)我爱我的学校,我喜欢这里四季葱郁的树木,喜欢这里鲜艳绽放的花朵,喜欢这里和谐亲切的氛围。

五、1.(1)有再来的时候;有再青的时候;有再开的时候。

2.《卜算子·咏梅》 谦虚、坚强 毛泽东 《长征》

3.廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池相会 负荆请罪

4.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

5.七上八下

6.忠言逆耳利于行

2.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)×

3.(1)以:认为 去:离

我认为太阳刚升起时离人近,而到中午时离人远。

(2)子:你 陷:穿透

用你的矛去刺你的盾会怎样呢?

六、(一)1.“亲爱的顾老师”向前挪两个格 日期写在人名下面

2.金风送爽 迎来 恩情 感激不尽 栽种

3.感激

4.(1)9月10日 (2)学生 老师 (3)②

(二)1.—— , , , :“ ? ” “ , 。 ” 。

2.道格拉斯 女教师

3.特殊的意义,让他感觉到关心与温暖

4.不仅„„还„„

5.第一段:(1)

第二段:(2—7)小道格拉斯画的是老师的手,他十分感谢老师对他的关心。

第三段:(8)

6.我们每个人都应尽自己的所能给予别人。