“可怕”的听写测试
六年级 记叙文 831字 139人浏览 陈建奇2

要说我们这语文老师可真是“足智多谋”。为了检查学生们是否完成学习目标,那些基础知识是否都已经掌握和熟练的运用。每一次都一声不吭的搞“偷袭”,说不定哪天就来个突然袭击,害得我们连个心理准备也都没有。不过,这样一检查,那些滥竽充数的“卧底”们可都是“警钟长鸣”啊!这一检查,“卧底”们就“纸终究包不住火喽”!

“叮铃铃”上课铃响了,大家蜂拥而至跑回教室。语文老师挟着课本,板着脸,大步走进教室。将课本往课桌上一放,咳嗽了两声,教室里鸦雀无声,老师用余光扫视一周,观察同学们的情况。同学们二丈和尚--摸不着头脑,这语文老师唱的是哪一出啊?这是,语文老师一本正经的大喊一句:“听写!”一看,着同学们的表情就“晴多阴”了。

老师给了我们两分钟的复习时间,两分钟后正式开始听写。这短短的两分钟,大家可谓是惜时如金啊!各自拿住了看家的快速记忆方法,比的比,写的写,划的划。各个小心脏都快跳出来了!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

听写正式开始,我将书本合上。听着老师一个个读出的词语,紧张得不得了。钢笔在手中飞舞,只传出阵阵“沙沙”的写字声。还挺顺利的,目前还没有我不会的词语。可突然,我心里“咯噔”一下,遇到了“拦路虎”,心里也犯嘀咕了。原来是这基础的词语,也是最简单的词语:“聚精会神”难住了我。这“聚精会神”中的“会”是哪个“会”啊?是这个“会”,还是那个“绘”啊?我东瞧瞧,西看看。向同位发出了求救信号,可同位也是泥菩萨过河--自身难保啊。

我还迷糊着呢!老师已经来收了,哎!早知今日,何必当初?我索性写上了这个“会”,便匆匆交卷。剩下的时间里,我可是坐立不安,赶忙拿出语文书,“刷-刷-刷-”翻了起来。“在哪儿呢?在哪儿呢?啊!找到了!”我大叫一声。我瞪大眼睛,一看!写对了!“耶!耶!耶!”

测验出来了,和我预料的一样:一个一,后面两个零正对我笑呢!真是大获丰收!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

这听写测试,说可怕,也并不可怕。这要上课学得精,课下认真完成作业,那还怕什么呢?既然付出了,就一定有收获!