月考2作文
初一 散文 3260字 2538人浏览 柠檬book

材料作文: 在枫叶上,

露珠红红地闪烁;

在荷叶上,

露珠有着泪滴似的苍白透明

这是一道材料作文试题,要写好它,首先要读懂材料中诗歌的寓意,也就是题干所说的“全面理解材料”。同样是露珠,为什么有时会“红红地闪烁”,有时又“泪滴似苍白的透明”? 造成这个差异的是环境和背景,也就是诗中的“枫叶”和“荷花”。这首哲理短诗采用对比手法,形象地揭示出这样一个道理:同样的事物在不同的环境背景下会呈现出不同特征。

由这个基本的立意生发开去,就可以得到许多不同的构思立意:

1、找准实现自我价值的位置

以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的理想。定位准确,看准自己的特长,充分发挥自己的特长,就能够成就

自己的事业。以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》

2、提供人才成长的土壤,营造和谐的社会。

成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下,那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤,这是关于社会环境和人才之间的辨证关系,只有社会尽可能提供人才成长的良好环境,才能更快地促进人才的“闪光”,这个社会才能进步,才能和谐;反之,人才的成长只有在良好的环境之下,才能发挥自身的价值。由此可以拟题:《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》

3、用人问题

由露珠的“闪光”和“苍白”,很容易使人联想到对人才的使用问题,同样是一滴露珠,放在不同的地方是具有不同的价值的,这就给我们以启示,用人要用在最适合他的位置上。由此可以拟题:《请把“露珠”放在“枫叶”上》

4、解决问题的方法技巧

“露珠”的两种不同境遇,可以启示我们如何看待“露珠”问题,当我们遇到“露珠”的苍白,到不如换一种“枫叶”的思维,这样“露珠”问题就解决了。这样可以拟题:《“露珠”的启示》

„„

总之,可以来说:只有正确认识自己所处的环境,以积极的态度顺应环境,才能成为人才;正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等等,是切合材料主旨的。这样一来,思路就打开了,然后从中确定自己最有把握的话题进行取材和写作,也就是题干所说的“选择一个侧面、一个角度构思作文”,唯有开口小,才有可能把文章写深、写透。

优秀作文:

投射最美的色彩

深秋时节,一片枫叶上,有一颗露珠正闪烁着火红的光芒,仿佛是染上了枫叶那秋日最后的炽烈。

盛夏的湖边,一朵荷花上,有一颗露珠正闪现出泪滴般的晶莹,仿佛是染上了出水芙蓉那亭亭玉立的秀美清新。

于是人们慨叹,一颗露珠,竟也能千娇百媚。其实露珠本不知道自己下一刻将身处何方,然而它每身在一处,就会将那里的色彩投射于身上,闪现光彩。于是有了人们眼中的千变万化之态,露珠从容地用外界千万种光彩,投射自己的美。

人,何尝不是如此? 许多时候人虽自诩万物之灵长,却也只能像露珠一般,无助地听候命运的摆布,被人生的风浪卷到陌生的港湾。或许我们无法选择环境,但我们可以像露珠那样,用环境为自己增光添彩,投射出属于自 己的独一无二的美。

古话说“宁做太平犬,不做乱离人”,然而是否每个人都有身处太平盛世的命运? 诸子百家的时代,诸侯争霸,烽烟四起;李清照的时代,国破家亡,颠沛流离;鲁迅的时代,社会黑暗,民生疾苦。他们都是乱离之人,然而他们却没有为时代所弃,他们用时代、用环境为自己的人生投射了最美的色 彩。百家争鸣为中国文化写下了辉煌的一

页;李清照细致入微的笔下流淌出的去国怀乡之愁被一代代人吟诵不已;鲁迅那匕首般尖刻的文字更是成为中华民族的脊梁。他们在时代的背景上刻下了自己的名字,也留下了环境投射给他们的人生之美。

当历史长河中无数的声音在感叹时运不济、人生苦短时,可曾有人想到过那颗露珠的智慧? “时势造英雄”,然而这“时势”具体如何,却只能自己把握。是随着时代一起沉沦,抑或是用环境投射出自己的光彩,智者和庸人之分即在于此。我们无法选择自己身处怎样的环境,然而我们总能根据环境的需要来体现自己的价值,让自己散发独特的光芒。

把握环境吧,就像那颗露珠一样。在任何的环境中都能淡定自如,用外界的光芒投射出属于自己那最美的色彩。或许在这时,我们才会猛然发现,“冰塞川”、“雪满山”已不再是阻碍,驾着理想的风帆,我们总能长风破浪济沧海。

寻找合适的位置

星星,选择了与黑夜为伴,在漆黑的夜空绽放出闪烁的光芒;大雁,选择了与白云为伴,在广阔的天空成就击长空的壮举;鱼儿,选择了与海水为伴,在深遂的海底铸造翔浅底的美谈。

万事万物,都有属于自己的位置,无一例外。那么,选择合适的位置,显得多么的重要。

如果你是花儿,你可以在花园中释放你的美丽;如果你是流水,你可以在小溪中寻觅你的灵动;如果你是大山,你可以在大地上显示你的稳重。

屈原怀抱一腔国情,投身汩罗,成为一缕魂,我们能说这是悲哀的吗?也正是屈原这样,才使他的情留传人间,使他得到解脱。

陶渊明采菊东蓠下,过着隐士般闲适的生活,我们能说这是悲哀的吗?也正是归隐田园,才使他的清白永存人间,不与官僚同流合污。

魏征辅佐李世民,做一位忠诚的臣子,我们能因为他是前朝臣子而认为他是不义

的吗?也正是继续纳 ,才使他成为千古赞扬的对象,才成就了“贞观之治”。

合适的位置能使你的生命升华,合适的位置能使你干出一番伟业。合适位置,于是人们寻找着。

像李春燕那样,驱走于田垄间,为人们医治,无悔无悔,成为人们心中的天使;像丛飞那样,以稚嫩的肩膀承载别人的生命,成为人们心中的英雄;像黄舸那样,四肢无力却开启“报恩之旅”,感受感动之余,更多的是传播感动,成为人们心中的宝贝。

合适的位置需要善良的心去寻找,合适的位置符合广大人们的利益。人于世上,不仅是为自己而活着,更多的是为别人而活。人生来就是要为别人献爱,为别人服务,这是义不容辞的责任。

但是,社会总存在着那么一些人,在他们位置上干出损害人们利益的事情。唯利是图,用假奶粉以次充好,造成“大头婴”事件;见利忘义,不听工人怨言,拖欠工人工资,工人生活一日不如一日;丧心病狂,煤矿工人长时间工作不得休息,造成

“瓦斯”爆炸。

选择合适的位置吧?你是花,发出芬芳的味道;你是糖,尝出甜甜的滋味。

不一样的环境,不一样的人

不一样的环境,不一样的人

鸟儿说:你永远不会知道天空有多广阔,除非你确实飞过。

鱼儿说:你永远不会知道水里畅游的痛快,除非你真正的畅游过。

是的,鸟儿在天空自由翱翔,深知天空的广阔。但如果让鸟儿在水中游,它还会体会鱼儿的快乐吗?鱼儿呢,欢快的它能够在空中自由的飞翔吗?露珠在枫叶上红红的闪烁,在荷花上却有着泪滴似的苍白透明。 可见,不一样的环境,可以有不一样的人生。 孟母三迁,目的是让儿子有一个良好的学习环境,倘若孟子当年所处在一个鱼龙混杂,吵闹不已的街市中学习,孟子会有如此博大精深的学问吗?

陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静、闲适的隐居生活,比起在官场上的争权夺利让陶渊明对人生有了另一翻的思考。李白生在盛唐,他的诗豪放飘逸,杜甫生在晚唐,他的诗沉郁顿挫,倘若生在盛唐的是杜甫,生在晚唐的是李白,那么在他们的诗歌创造中会不会有另一种别样的风格,从诗歌中,我们才能体会到他们各自的人生态度呢?

湖南电视台曾经举办了一个叫《变色龙》的节目。这个节目只在教育人们要学会换位思考,学会在不同的环境中成就自己的人生,有一场是讲一个生在城市富裕家庭的孩子却不知进取沉迷于网络游戏与一个生在贫困的乡村读不起书的孩子互换角色。当城市的孩子似乎力不从心,但后来却慢慢地适应了,当中的一幕幕感人的场景催人泪下,而农村的孩子进了城市却得到我们深思。

是的,在不同的环境下成长,人生的境遇变会不同,一个富裕家庭的孩子与一个贫穷家庭的孩子他们有着截然相反的生活环

境,将他们互换是我们重新去审视他们各自的人生,但有时,正是一种不同的环境,一种坚强的意志去磨砺人,让人的人生添上一层不可磨灭的坚韧不拔的烙印。

不一样的环境,不一样的人生,我们要学会去适应环境,才能 在各种不同的环境中找到自己的人生方向,成就自己不一样的人生。