举手投足之间
初三 记叙文 2812字 1372人浏览 plnwlqm

举手投足之间

2010级26班 秦阳

一朵雪花说:我很轻盈,几乎无

重量;两朵雪花说:我很轻盈,几乎无重量;三朵雪花,四朵雪花说„„

然后,雪崩了!

救护车在拥挤的马路上焦急地鸣

笛,一辆车想:这么多车,我让了你也过不去;两辆车想:这么多车,我让了你也过不去;三辆车,四辆车„„

然后,生命消失了!

于是,我们看到无数的人开始抨

击制度和体系。然而制度和体系与人息息相关。当我们把所有的错误都推

给体制,我们就成了体制的附庸;当我们把体制妖魔化时,我们就成了妖魔。想要建立一个温暖的社会,不是靠少数几位道德楷模去丈量这会正能量的最高点,而是靠每一个普普通通的人清醒地认识到:举手投足之间,做中国的脊梁。

过马路时身边有一位盲人,你会

不会去搀他一把?收银员多找给你的零钱,你会不会坚定地还给他?一只长了皮癣的流浪狗向你走来,你会不会忽视它乞求的眼神?巴金先生说:“我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧。”中国的脊梁,看似背负沉重,其实它就建筑于每一个普

通人每一个不平凡的举手投足之间。

正如当年明月在《明朝那些事》

中说到:“不要以为弱小就没有力量,不要以为卑微就没有尊严。”好一个“不要以为弱小就没有力量。”在举手投足之间,每个人都可以是中国的脊梁。无论多么微小的事,甚至只是一伸手的距离,我们便可以在举手投足之间去奉献,去关爱,去付出,去收获他人的笑语,传播自己的幸福。

学者刘喻说:“中国的进步,不是

靠一帮有勇气的人去触碰勇气的上限,而是靠无数的‘我’于举手投足间一点点去抬高勇气的下限。”忘不了“保钓”游行举起的“前方打砸,

日系绕行”的牌子;忘不了“最美妈妈”在那危急时刻伸出的最坚强的臂膀;忘不了雅安地震后,第一时间涌向灾区的祝福与祈祷;也忘不了辛劳耕种的农民,雨淋风吹的工人,辛勤育人的教师,无私奉献的志愿者以及无数于举手投足之间传递正能量的你、我、他„„

泰戈尔说:“雪崩时,没有一朵雪

花认为自己有责任。”如果每一朵雪花没有把自己的力量看得可有可无,每一辆车没有把自己的让行看得无关紧要,那么雪崩就不会发生。生命也不会消逝。做中国的脊梁,就在你的举手投足之间,从今天起,不再抱

怨,不再愤懑,背负起自己该背负的责任,从最微小的事开始,从举手投足之间开始,奉献自己的正能量——你若光明,中国便不黑暗。

于是,在你的举手投足之间,中

国挺直了脊梁。

举手投足之间

2010级25班 王程颢

当冷漠的路人任凭轰鸣的发动机

夺去幼小的生命,当满脸血渍的老人坐在路边无助地呻吟,当旁观成为一种习惯,当那些看似平常的小事在这个时代绝迹,是的,我们要在举手投足之间呼唤人性的光芒。

二十年前,柏杨用一本《丑陋的

中国人》呐喊出了对国人人性泯灭的控诉;十二年前,一本畅销书用“中国可以说不”写下了对社会的愤怒。而今天,当太多的人性已在现实的冷酷与纷繁中幻灭,我们又如何渡回那灵魂的彼岸?

是的,找回心灵的本真需要在举

手投足之间呼唤人性的光芒。

我们还在为每日的匆忙而奔碌;

我们还在为一丝一毫的荣华而趋之若鹜;还在被富贵名利蒙蔽双目„„学会在点滴体味人性的纯朴吧,慢下追逐的脚步,多给他人投去几分肯定与鼓励的眼光,在脸庞上多拥有几抹

微笑,哪怕是跌倒时的一句问候,你会发现,这世界的美丽就在不经意的举手投足之间,那“千里水天一色,看孤鸿明灭”的恬淡自会回归内心深处。

是的,国家的崛起需要在举手投

足之间呼唤人性的光芒。

面对毒奶粉事件和席卷全球的禁

售风潮;面对地沟油引起的举国哗然;面对屡屡爆出的各种“门”风波,作为中国人,你是否也从心底涌出凄凉和深深的乏力之感?不需彷徨、抛去感伤!如爱因斯坦所言:“我要做的,只是以我的微薄的绵力来为正义和真理服务!”行动起来,或许只是

一句呼告、一声倡导,在举手投足之间的一份微力所改变的,亦正是这个世界。

是的,民族的复兴需要在举手投

足之间呼唤人性的光芒。

这是个大师逝去的时代,不追名

逐利、淡泊清心的杨绛走了;“生命不止,奋斗不息”的国学大师季老走了;湘江水逝,将宁静从古渡到今的沈从文也早已长眠故土。当我们头顶的辰星随风陨落、那片夜空渐趋暗淡,更需今日之我辈撑起民族人性与灵魂的脊梁,少一些轻狂与浮夸,多几分踏实与稳健,在举手投足间厚积生命之力,自当有守得云开见月明的

薄发之日,那亦必将是民族之魂真正归来之时。

云中鹤徐志摩曾言:“最是那一低

头的温柔,珍重、珍重。”何须叹,只应道:最是那举手投足间的力量,可彰人性之光芒。

王孙兮归来,山中兮不可久留,

低声呼唤,在举手投足间静候人性光芒的重燃„„

举手投足之间

2010级25班 凌宗凯

纪伯伦说:“人性是一条光河,从

永久以前流到永久。”人性的光芒,并非必如娇阳灼人眼般轰轰烈烈,也并非像海纳百川浩浩汤汤。举手投足之间,也足以迸发人性的光芒,焕发人生的色彩,恰如朗月照花,微澜深潭。

生如逆旅,一苇以航,举手投足

间彰显人性善美,斑驳陆离中觅得人生真谛。

“一枝见佛性,一叶见禅心。”浩

浩苍穹,芸芸众生,是谁精研律学,只为普渡众生苦海?是谁出身贵胄,

钱权相伴,却举手投足间尽显济世情怀?是他,弘一法师,那位于清斋寺院被风拂起斑白胡须的老者,那位戒律清严苦头陀的翩翩浊世佳公子。

他将自己的举手投足都演绎得蕴

意甚丰,他把生命的分分秒秒都利用得分毫不差。入坐之前,他会轻轻摇动藤椅,只为使藏匿于缝隙间的小虫不被碾压。涅槃之际,他依然嘱咐弟子,为细微生物留下逃生的通路,以免焚烧时带走更多的生灵。“问余所适,廓而忘言;华枝春满,天心月圆。”弘一法师于细微处尽显普渡众生的情怀,举手投足间彰显人性善美,让我们共同品味他于高山流水间觅得

的举手投足,都彰显着无声的大爱,积聚这社会的正能量。而我们,又是否只把“最美”挂在嘴边而无动于衷呢?电梯门将要关闭之时,你轻轻地一按,或许就可以得到一个匆忙的人的感激微笑;餐桌之前,你少说的一句话,或许就能为贫民区的孩子们送去一顿丰盛的菜肴;工作之时,你谨慎的每一次检查,或许就可以阻止一条列车的脱轨,挽救不计其数的生命。举手投足,只言片语,看似微小,却如精密仪器的每一粒零件,维系着这世间冷暖,关系着风雪雨晴。

林清玄说:“我们要以心来绽放,

以花的姿态证明自己的存在。”人之

生途,恰如三月春花,举手投足便似那枝叶。无声花开,叶蕊初放,全在这举手投足之间。世间百味,人性光芒,尽于这举手投足之中。

总结:

1、 结构回归。

引、议、联、结

2、分小段,一段又一段,分不

好的不要分。

3、卷面工整。

4、事例中人名要早出现。

5、事例段落后半部分要多些扣

题的议论。

6、联系现实:

1、位置:开头排比、事例、

倒数第二段

2、文章并不是看你知道的现

实有多少,而是深,读书多,有自己的思考。事例可用有文化的来体现,如冯骥才、梁思成、弘一法师等或当代事例。倒数第二段可以联系现实。

3、事例不能只是叙述事例,

而要文学性的体现出来。兼有时代感和文学性。

4、现代事例、说辞的运用不

能太激进。

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