有趣的逗笑比赛
三年级 记叙文 1610字 373人浏览 miyijgj

有趣的逗笑比赛 今天,在雷老师的主持下,我们班进行了一场逗笑比赛。要求:同桌互逗,笑则为输。 比赛开始了,只见我的同桌陈闻天突如其来一猛招:她两眼翻白,舌头长长伸出,嘴巴也咧了开来,看着平时乖巧文静的同桌竟出如此洋相,我情不自禁地捧腹大笑,我的眼睛眯成一条缝,弯弯地,嘴巴也弯弯地。陈闻天这招也太猛了吧,把我笑得措手不及,我心想:哼,我来逗笑,看你笑不笑! 只见我把手放在眼睛上一拉,像狐狸,陈闻天板着脸,表情很木讷。我急了,手都不知道该放哪了,哎!你倒是给我笑呀! 我只有拿出最后一招——讲笑话 只见我绘声绘色地讲起来:"从前又一座&&" 可陈闻天眼睛瞪地老大,只看天花板,脸上什么表情也没有。我拿出全身绝活,洋相出了N 次,可都无济于事。这时我做一个呆呆地表情,舌头伸出,两眼无光,让人看得头皮发麻,我看这回你笑不笑! 陈闻天用斜眼一看,差点笑出声来,可她真是江湖上名不虚传的冷面大王,刚到嘴边的笑又被她吸回去了。 唉,这回完蛋了! 这时,突然间,我感到鼻子很痒,阿——嚏,打了一个大大的喷嚏,连书上都有"痕迹",陈闻天终于忍不住大笑了起来,笑的上气不接下气,边笑边说:你&&你太牛了&&没想到逗她笑,她不笑,打个喷嚏,把她笑死了&& "哇!我成功了,我成功了,你笑了!"我高兴地一蹦三尺。 这节课是多么有趣呀,这个笑话也留在了我的记忆中。 【写作指导:在写作中怎样展开联想】

学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

一是从相近相关的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。 二是抓住相似的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。()如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

三是朝着相对相反的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:花生的好处&&很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头&&在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。