《美丽的西双版纳》(第一课时)教学设计-教学教案
初三 日记 674字 86人浏览 昵亭753951

学习重点:体会文中自然景观和人文景观的美

学习难点:从文中了解版纳独特的民族文化

学习过程:

一、导入:

1、 媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境

2、 优美的音乐引起我们无限的遐想,那苍莽的热带雨林,神秘的宗教氛围,鲜见的少数民族情调更是吸引着无数的中外游客走进西双版纳。

二、第一板块,感受美

1、 请你用文中的一个词语或一句话说说你第一次读课文之后的感受。

2、 浏览课文,神游版纳,结合有代表性的图片,以“《 》美在„„”说说版纳的美

三、第二板块,品味美

1、 挑选你自己喜欢的画面,高声朗读

2、 自主思考:你喜欢的画面是如何表现美的。教师巡回指导,提醒学生抓住标题中的关键词去欣赏,边读课文,边作圈点批注

4、 深入探究:人文景观的美

如果说自然景观的美是大自然对版纳的恩赐,那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力,文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情。

(1)、学生阅读课文,试图从文中提供的傣族的居住、服饰、饮食、宗教信仰等方面信息中去考察

(2)、语文活动:走进西双版纳傣族园

要求

a 、 以“各位朋友,欢迎大家来到西双版纳傣族园„„”为开头

b 、 注意使用第一人称

四、第三板块,表现美

播放影片,结合影片写一写版纳的美

要求:写出自然景观和人文景观的美

五、激发探究意识:通过本课的学习,启发学生说说你对版纳有了哪些了解,你还有哪些问题感兴趣?

六、结束新课:当优美的音乐再起时,你最想对神秘而又神奇的西双版纳说的是„„

七、布置作业:积累美言

(1)、说说你最喜欢的词语

(2)、记住你最想记住的句子