中秋诗歌朗诵
六年级 记叙文 1307字 2388人浏览 背菜刀的诗人15

致青春学园

男1

听啊,沙——沙——

来自远方的潮水正和着月光涌动, 翻涌而来的星辰,是一个个旅人 玉中可有幸,成为他们的家乡

让他们将笑容绽放,将泪水浸润这土地一方?

我们可有幸与他们共赏, 看高天上的清光洗彻云川河山, 而后栖息在你我的心上。 女1

远道而来的的老师啊,

你们或是匆匆,或是从容地来到了这里,才让玉中变得如此美丽。 我听到你们告别故乡的风声, 我看你们携来旧地的月色, 玉中因你们而毓秀钟灵。 男2

听啊!来自洛阳的钟罄深深,为玉中添上重重古韵;

看啊!临海东湖的烟雨笼上她的发鬓,使她气质轻盈; 女2:

天台的修行者教授她以哲理,

温岭的旅人则慷慨地送上一份祝福,名曰:太平。

数不清的星辰汇聚,远来的老师们为玉中增

添了青春永葆的奇迹。 合:

(男2)我们得向您道一声,谢谢啊,我的老师们(四合)

男1:我们要感谢呼啸而过的北风,那是您上课时喷涌而出的活力;

女1:我们得感谢深不见底的海洋,那是您思考时眼睛流泻的风景;

女2:我们不能不感谢轻叩窗台的雨丝,那是您谈心时娓娓动听的嗓音;悄然润如我的心底

合:这是一封无法读尽的感谢信,请您倾耳细听。 男1:

我们共同穿过松树的荫蔽, 看到日暮时月亮在另一端悄悄升起, 也曾惊喜地感受,雪花在手心蹁跹而去往各自的方向

我们最清楚谁将自己的人生献给了晨曦和群星。

是你们啊!我们的老师! 女1:

或许会辛劳如北飞的大雁, 没有时间去找到可以栖息的桠枝; 或许会驻留于此地,

画地为牢,封存回返家乡的思绪。 但玉中,因您成了一个大家庭,

灼灼桃李难道不是您的子女? 男2:

我们也曾徘徊不前,

如奔驰万里的骏马也会松懈劲蹄; 我们也曾心海波澜难平 是您如北极星将我们指引 从此一路风雨无惧! 女2:

A 当多年后我们回忆旧事, 老师的殷殷嘱咐会回响在耳畔罢, B 学校悦耳的铃声也叮叮咚咚叫个不停, 成了梦中的背景音

A 还会记得,泛黄的折页, 折着的是我们许下的约定。 合:纵然天高海阔,鹏程万里, 我们要循着您的步履走过您的故里, 正如您兜兜转转来到我们的旧地。 男1:

时光的老者缓缓拄杖而行, 听过数不清的滟滟随波千万里

女1::几年后的几年,您又会和谁道起这一路的艰辛;

您又会和谁,谈起家乡的风物,说是总是想起;

女2:您会和谁许下同一个约定, 让他们也向往起您家乡的月光清丽。 男2:但此时此地,是我们共聚一处, 就让我们,一起仰望那流光绵延,绵延. 似要看尽生命的无尽。

男1

明月几时有,但愿不错过今朝的风景, 把酒去问那青天,难道只有出生的地方才叫做家乡? 女1:

青春漫歌,诗酒年华的朗笑让您念念不忘, 但抛撒过热血,投注了灵魂的玉中 也必然给予最美的回响。

1合:就让我们趁着月色朦胧时节, 把玉中叫作故乡吧!

2合:尊敬的老师啊!

长长的诗句道不尽我们的心意, 深深的感谢是胸口说不出的言语。 男1:这是一封无法读尽的感谢信, 女1; 这是一首唱不完的月光曲, 合:请您倾耳细听。

女2:奉献过的人不会害怕人生的孤独, 因为我们是桃李,让您走过飞花的街道 也会给您休憩的园地 男2:我们的老师啊,

请收下我们以月光织成的贺曲, 也收下中秋的美满与幸福。 4合:老师,祝您中秋快乐!