小学科技学生考查方案
初一 议论文 636字 155人浏览 蜗牛旅行5

小学科技学生考查方案

一、学科特点

小学科技课程是以培养学生科技素养和动手能力,培养创新意识的启蒙课程。

二、考查目标:

评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。

三、考查原则

实行公平、公开、公正原则

四、考查内容

(一)学业成绩:

学业成绩评定实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法。

1.日常考查:如学生作业、课堂表现。评价学生日常观察活动和记录、搜集信息的能力,不拘泥于内容、时间的限制,发挥其思维创新能力。评价学生作业完成的质量,成绩评定实行等级制优、良、及格和不及格四个等级。

2.期末考查评价:

对学生的学期或学年的学习情况进行考试评价,是一种注重学生自我发展的评价,采用等级制优、良、及格和不及格四个等级。

(二)成长记录:

成长档案主要是收集学生作品的样本以展示学习上的进步,让学生或教师了解学生的发展过程,了解学生在每一个阶段掌握了什么,努力方向又是什么,它对于学生的自主性、反思能力、创新精神和实践能力的培养具有非常重要的作用。学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力。

五、方式、方法

1. 方式。学生自评、学生互评、家长评价、教师评价。

2. 方法。采用试卷考察的方式或是实验考察。

六、评价主体。学生、家长、教师。

七、评价结果。教师口头评价、书面等级评价。

大渡口区新工小学

胡朝晖

2017.6.15