五篇作文
初三 记叙文 5504字 1987人浏览 Jimm尊

等待三天

即使自己是一朵含苞待放的玫瑰,也应明白,花苞总有一天能变成娇艳美丽的玫瑰。

即使自己是一只整装待发的帆船,也应明白,风雨总有一天会过去,你能显示大海的壮阔。

即使你是一粒埋在土壤深处的种子,也应明白,春天总有一天会来临,你会变成一棵茁壮的大树。

等待,让阳光普照大地,让万物复苏;等待,让月光洒下的清辉伴着琴声入睡;等待,让峥嵘的岁月谱写出新的篇章。等待三天,使一切都过去。

生活的艰辛,人生的挫折,那夹杂着痛楚的卑微的幸福,都将等待着成功的欢欣,丰收的喜悦。

翻开历史的书页,拭去尘土,在这里,我们静静的等待那些将要成诗的灵魂。

历史等待了生命的运转,小时候的他因黝黑的皮肤而自卑,他因家庭背景的复杂而惆怅,他更是经历了毒品的侵蚀和监狱的黑暗。尽管从前的一切不堪回首,但他依然承担起了整个国家的希望,他那种陷入泥潭自我拯救的勇气,和学习的努力奋进,无疑是值得我们每一个人学习的他就是——美国第一任黑人总统奥巴马。他在逆境中“等待三天”等待了一场命运的大扭转,开启了一片崭新的未来。

历史等待了生命的传奇。当《滚滚红尘》的余波未平息,她便乘着风浪离去了,看着她留在历史中的油彩,仿佛真的听见了“灵魂深处的告白”。

“不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方。”品读三毛,品读到的是身处大漠仍然热爱生活的乐观,是怀抱天堂鸟笑盈盈的脸庞,悟道的却是深入骨髓的忧伤,是迷茫中生活的绝望。他是广袤荒漠里一朵娇红的明艳,他在忧伤中“等待三天”,等待了笔下的流浪者传奇。

历史等待了人生的奇迹,生命力,总会有月光,同时也不得不笼罩一层透明的哀伤,也许,强着把它当作是爆发前的酝酿。

这是一个音乐的殿堂,浪漫的盛宴。他是浪漫主义的创始人,他是交响乐之父,他是贝多芬,他的《命运交响曲》,《田园交响曲》响彻世界,赢得了全世界的掌声与喝彩。因为,尽管他失去了听力,尽管他听不到万物的声音,但他用心体会,体会那不自人的热情与凋零。他在无声中“等待三天”,等到了这音乐世界的色彩,等待了无声中搭建出恢弘的殿堂的奇迹。

等待三天是站在太平洋荒凉的孤岛上,眺望着海的另一方美丽辽阔的绿色大陆;等待三天,是前进与寸草不生的荒漠中,渴望着有淙淙流过的甜美泉水;等待三天,是捂着被荆棘划破而流血的伤口,再流火的天地中拼命的奔跑,抬起

头,能看见空旷而辽阔的天空。

几经风雨,走过沧桑,等待一个风雨过后更加美好的明天!

教师评语:

作者以深刻的思想,丰富的联想,严密的结构,精彩的语言诠释了“等待三天就会创造人生的辉煌”。 等待三天,就是面对困难的痛苦失败、打击、挫折,所表现的一种心态,一种毅力,一种精神,一种品质„. 有了它,我们将无往而不胜。

作者 11 美 术

钱 莹 指导老师 李荣善

放手,让我自己破茧

花儿为什么谢了呢?我的热烈地爱把它紧压在我的心上,因此,花儿谢了。琴弦为什么断了呢?我强弹一个它不能胜的音节,因此,琴弦断了。

—泰戈尔

儿时,是记忆中最快乐,最单纯的时代,在父母的保护下无忧无虑的成长,哪怕是遭受了一点点的挫折,父母的关

爱便接踵而至。然而,柔弱的幼童若想破土而出,就必须经受顽石下的不懈抗争;较小的蚕蛹若向破茧飞舞,就一定要饱尝痛苦的煎熬。

过度的关爱只会让我们失去风雨洗礼的机会,像玻璃花一样不堪一击,像溪边小草一样经不起惊涛骇浪。所以请放开紧握的手,让我展开翅膀自由飞翔。

温室的花朵永远没有天山雪莲的高雅,永远没有悬崖的百合的孤傲,任何人如果要走向成功的彼岸,必须走出安乐,勇敢地迎接风雨,甚至雷电。当我们惊羡比尔〃盖茨的成功时,不妨想想他的过去,在哈佛大学中辛勤求学的他,为了心中的梦想,毅然退学,勇敢去飞,决心去闯,如果来自家庭的爱将他的翅膀紧紧束缚,他又如何扶摇直上,冲破云霄?鹰击长空的他正是得益于爱的放手。大胆放手吧,让年轻火热的心去历尽磨练,创造当今的业绩。

我不愿意做圈养在笼中的小鸟,而要去做积蓄力量的春蚕,我不愿意做小鱼缸里的观赏鱼,而要做一匹搏击长空的老鹰。庭院里练不出千里马,花盆里长不出参天大树,笼子里飞不起展翅雄鹰。所以,请放手,让我自己破茧。

当傲骨铮铮的菊花在萧瑟秋风中挺立,当坚韧如丝的蒲苇在狂风骤雨中摇曳,当伟岸如剑的峰峦黄沙漫卷中矗立,我看到了磨砺的力量。放手吧,让我自己去探索世界,体验生活,这样才能朝霞夕日落崖惊风之中破的更高更远,去实

现缤纷而昂扬的人生。

每当春晖洒满树林,草长莺飞之时,正是雨燕要她的孩子减肥之际。雨燕的父母懂得关爱自己的孩子,就要让它学会飞翔,溺爱只会使羽翼丰满的小燕带上枷锁,无缘蓝天。因此,平时细心呵护幼子的母燕一时间会狠下心肠,不在慈祥。就像一粒蒲公英的种子,无论前途多么险恶,长大了就要放飞天空,自己去寻找梦想。

爱我,就放下你的手,放手让我自己闻一闻,放手让我面对挫折,放手让我经历磨难,放手让我自己破茧! 教师评语:

作者以独特的视角,新颖的立意阐释“放手,让我自己破茧”,表现了当代静人不在生活在父母溺爱的温室中,他们要搏击风浪展示翱翔,他们从柔弱走向坚强他们从稚嫩走向成熟,在经历痛苦和磨砺之后,他们终于破茧而飞了。

作者 11美 术 钱 莹

指导老师 李荣善

十八岁, 我并未忘记

----寄自己

秋天的风似乎加强了一丝凉意,

恍惚间十八岁也即将离去。

秋天的雨显得是那样的狂放不羁, 怒吼中要把我们最稚嫩的童真退去。

人生的第十八个秋季,

似乎更是孕育着果实和生机,

但对于我们仍是如此的迷离

下个路口

是退,是进

还记得上个雨季,

你我携手漫步走过的羊肠小道,

至今仍然充满着欢声笑语。

那个雨巷,

有着你我共同的足迹

有着炊米的香气,父母的叮咛,我们的淘气

不远处的小河,曾和着我们的歌声缓缓流过 眼前的大山,曾躺在你的怀里仰望星空 还有那长不见头的铁道,

小小的百花园,滚滚的松涛…..

是你们伴着我长大,走过十几个秋季,

那些闪着光的回忆,我怎能将你们,将你们忘记

我那早已逝去的童年,还以为你就在昨天, 读书声中,明明听见同桌的你早已成为英俊的少年,美丽的少女,

课间十分钟虽然短暂,但却成就了我们人生中最纯真的友谊

课桌上,还有我画下分界线

冥冥中你刻下的小花曾让我止住哭泣,如今为何又将我的伤感撩起

而你,可有把我记起

成长如同蚕蛹蜕变成美丽的蝴蝶

有过食叶的不知足

亦有作茧自缚的苦楚

但那些日子因为有你,即使苦,也会苦中作乐

一千多个日夜,我们一起并肩

晨观日出,暮看日落,

做不完的试卷,难解的数学题

看不完的书籍,各种完形填空和阅读理解

简单的家与校园的两点一线,却注入了太多的爱

与被爱.

眼看着妈妈的额头被皱纹所占据

爸爸的背慢慢隆起

真的希望您们不要在为我彻夜难眠,伤心哭泣 十八岁,已经步入了成年的界限

十八岁,

今天的我并未忘记十八岁的你

即使时光飞去,即使容颜老去

对你,一如既往,不离不弃。

人生笃实,自然之光,

请珍惜这点滴,珍惜这岁月中我们共同走过的足迹。

教师评语;

这是一篇具有浓郁抒情色彩的叙事诗,作者以包含感情的笔调,叙说了亲情友情的美好。感情真实自然,如“芙蓉出绿波,天然去雕饰”,足以见作者的语言表达的功力。

作者:10影视张帅男

指导教师:李荣善

一次的生命,千古的绽放

那些不因时间而褪逝的生命,即使短暂,却留下了永恒的色彩。

-----题记

有情方为真豪杰

她随项王退居垓下,此刻汉军正士气正旺,军营中处处传来楚国歌谣,看着项王皱起的眉头,她心痛难忍。含泪的眸子透过军帐的木窗向外看去,浩浩星空仅一轮残月悬挂其中,一阵寒风袭来,她禁不住叹道“月儿啊,你还是如此的皎洁,而我的项王啊,还在为军事担忧。可我又能怎么办呢. ”

忽然,相遇手握利剑站起身来,“力拔山兮气盖世,时不利兮追不逝,骓不利兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”唱完便泣声不止。

“我的项王啊,你本是顶天立地一豪杰,如今虽落难于此,却心系妾身,为我一介女流伤心,叫我如何受得起啊。就让我最后一次为您更衣,最后为您唱一曲。此曲后,我愿化为风沙与您相随,从此再不分离。”

一人之身战百骑

“此天之亡我,非战之罪也”.

他曾经在巨鹿之战中大获全胜,以一当十,他曾经号称西楚小霸王,战无不胜攻无不取。可如今凌冽寒风中,他的部队仅存二十余人,面对千百敌军,项羽仍然审定自若,毫不畏惧,“众将士,待我为你们杀敌将,刈敌旗。何如,让我为你们杀出一条血路。”

残阳伴着余霞,山野早已经被献血染红,他气喘吁吁的挥舞着利

剑,后面的敌军未断。突然,他看见了赤泉将军,于是骑马向他奔去,一剑刺中了马腿,伴随着马的一声惨叫,赤泉将军落于马下,项羽嗔目,赤泉将军早已魂飞胆丧,面无血色。

项羽大臂一挥,道,“此天之亡我,非战之罪也。多来几个让我垫背吧. ”一阵狂风袭来,吹散了他沾血的长发,舞起了他的战衣,他的眼睛出了血色再无其他„„

乌江自刎不留命

“大王啊,请乘着我的小船离开吧,十年之后必可报仇啊”. 亭长恳切的看着项王. “什么,让我苟活。”项羽擦去嘴角的血迹,“我项羽一生惧过何人,多谢您的好意,八千多兄弟葬于此,我的性命早随他们去了,而今,叫我如何面对江东父老。”

亭长看着项羽束手无策,心中却涌起一股敬畏之情。

天色渐渐暗下,面对滚滚江水逝去,临于狂风中的项羽早已将生死置之度外,仰天长啸一句“天之亡我”,那力量似乎要将黎明唤起,可无力回天啊。

利剑一挥,他也随江水而去„„

这就是生命绽放的永恒

好一个,西楚霸王。

为了荣辱尊严,他毅然舍生取义,管他什么,留的青山不*啊没柴。 好一个,生当作人杰.

为了无愧于心,他誓死不肯过江东,管他什么君子报仇,十年不晚。 是的,生命对于每个人,只有一次,项羽的生命虽然短暂,没有长

度,但却获得了生命的宽度。“与其碌碌无为而活,倒不如轰轰烈烈而死!

他,一次的生命,却在千古史册中永恒的绽放!

教师评语;

本文从虞姬,项羽,亭长的视角,歌颂了项羽短暂而精彩的人生,不仅表现了作者独特的匠心,而且也看到作者通过对历史人物的凭吊,评价,去追忆历史、去还原历史,去寻找英雄的人性的光芒。

作者:10影视张帅男

指导教师:李荣善

我生活的世界

拥有夕阳的黄昏绚丽多彩;拥有雨露的土地耀眼明亮;拥有爱的世界,令人向往。我生活的世界,因爱而美丽 。

时间悄无声息的划过,我坐在窗前,凝聚着远方,我的眼中早已啜满了泪水,手中却紧紧地握着,握着那把被时间消磨的,破旧的榆木梳子,而我的思绪也被它扯进了记忆的流里……

犹记小时,我拥有一头乌黑亮丽的黑发,妈妈每天都用那把榆木梳子替我梳头。为我扎好多漂亮的小辫,而我的心总是暖暖的。后来,我长大了,学会了

自立,头发也因时间的问题,而被我无情的剪下。因为繁重的课业,早晨母亲为我梳头发的场景,也逐渐淡去…..

在一个风高气爽的秋日,我庸懒的打扫着屋子,不经意间,在床底,发现了那把破旧的榆木梳子,往事如潮水涌来, 一丝丝苦涩漫入心头,一串串回忆萦绕在脑海,一滴滴泪水涩住了嘴角……记不得有多少次与妈妈的争吵,但我想,筷子兄弟们会记得,记不得有多少次,把唠叨关在门外,但我想,在房门会记得,记不得有多少次,没与妈妈坐在沙发上谈心了。但我想,沙发朋友们会记得。记不得在多少个挑灯夜读的时刻,那双眼睛里深深的疼惜,记不得多少次开门与关门间,那背影里写满的失望…..我突然发现,原来,那个一直默默付出的人,是母亲!.

, 这一刻,因为爱世界变得更加美 ,我转头奔向妈妈的房间,望着熟睡的妈妈,感慨万千.....

昔日光滑的双手,早已被时间无情的刻下一条有一条的痕迹,鬓角勾勒出的片片银丝,张扬的刺痛了我的双眼,在黑白交错的瞬间,我仿佛看到了妈妈昔日的辛劳:那佝偻的身躯,那孤单的背影,那久久的

凝望…..那双炯炯的大眼睛,早已深深地凹下,皱纹也已缓缓地攀上她的眼角..... 我的心头一阵又一阵的苦涩,自问道:“这是我的妈妈么?我不敢相信......

她年轻时的美丽早已消散,而她心灵的美丽,却永不消逝!以爱之名,世界变得更加美丽。

看着那苍老的面容,我的心微微一颤,曾经的种种,一一浮现,不知不觉中,泪水模糊了视线,睫毛微动,妈妈那清澈的目光投射在我的脸颊上------妈妈醒了,我压抑着即将涌出的泪水,捧起那把破旧的榆木梳子,说:“妈妈,让我来给你梳头吧!”妈妈莞尔一笑,眼里写满了感动。“好。”妈妈道。我捧起妈妈的秀发,小心翼翼的梳起来,此时,泪水溢满了脸颊,彼此心灵的相通,我在感激,母亲在感动,我与妈妈的心紧紧地连在了一起.....

有时候,时间匆匆的从我们的指尖划过,我们在忙碌的同时,忽略了身边那个最疼惜自己的人,当我们放慢脚步,用心去感受,去聆听时,才发现,我们丢掉的,真的有好多…..而唯一不变的,是那份亲情里最纯洁,最高尚的爱子之心,她不求回报,只懂得一味付出……

因为爱,寂寞演绎成一排孤单的鸿雁,因为爱,信念谱写成一曲动听的歌声,因为爱,两颗失散的心紧紧相连 ,因为爱……世界因为爱,同日月交辉,同朝霞共舞,同潮水击节而歌,世界因爱而美丽。 我生活的世界,充满了人生百味 ,各味在其中,使它变得更加美丽。

教师评语:这是一篇优秀的考场作文。在短短的时间里,作者能写出这么充满激情的文章而富有感染力的文章,足以看到作者深厚的生活积累、深刻的思想内涵、扎实的语言表现力。作者用象征母爱的那把梳子贯穿文章始终,来表明我是生活在一个充满母爱的世界里。字里行间充盈着对母爱的感动和感激,读来令人感动不已。

作者:11美术 钱莹

指导教师:李荣善