抖空竹二小
六年级 记叙文 1983字 94人浏览 hujunjian0215

抖空竹

临城第二小学宫朝霞

[教学目标]

1、知识目标:激发学生学习兴趣,使学生能积极参与到抖空竹的教学中,并且能掌握基本动作。

2、技能目标:使学生在掌握基本动作方法。发展学生身体的协调性,培养学生的合作意识。

3、情感、态度价值观目标:

(1)主动参与、自主探究,在活动过程中培养学生合作意识,发扬互助互学,共同提高的美德。

(2)让学生在小组合作交流中体验到成功的喜悦,激发学生积极主动的参与意识,培养学生勇敢、果断和合作学习的意识。

[教学重点难点]

重点:启动快而稳,空竹保持平衡

难点:空竹上杆动作的准确性和稳定性。

[教学准备]多媒体课件,多种空竹

[教学方法]讲解演示法,自主探究法

[教学课时]一课时

[教学过程设计]

(一)导入新课

“同学们平时上课都很累,想不想开心的玩一课?孩子们都喜欢哪些游戏项目?”谁喜欢抖空竹?(板书:抖空竹)

(二)认识空竹

1、空竹的种类:

师:请同学们观察空竹,看多媒体课件。

(1)单轮空竹--一个轴连接一个发声轮;

(2)、双轮空竹--在一个轴的两端各连接一个发声轮;

(3)、双轴空竹--在发声轮的中心两侧各连接一个轴;

(4)、楼子空竹--无论是单头空竹、双头空竹或是双轴空竹,凡是连接多个发声轮(2个以上) ,均为楼子空竹,如:单轴楼子(目前最多加到九层) ;双头楼子(目前最多加到12层) :双轴楼子(目前最多3层) 。

(5)、地轴空竹--一个发声轮中心贯穿一根棍,另配有一根线绳及-个打孔的竹板。

2、空竹的历史

抖空竹是我国汉族民间传统的杂艺游戏活动,流行全国各地,尤其北方为盛行。三国时期,曹植写过一首诗《空竹赋》。宋朝时期,宋江写过一首七言四句诗。明代刘侗、于奕正在《帝京景物略》卷二中记述了空钟(空竹)的制作方法及玩法。清代坐观老人在《清代野记》中写到:“京师儿童玩具,有所谓空钟者,即外省之地铃。两头以竹筒为之,中贯以柱,以绳拉之作声。”唯京师(指北京) 之空钟,其形圆而扁,加一轴,贯两车轮,其音较外省所制,清越而长。

3、抖空竹的好处

(1)全身运动,促进四肢的协调能力

(2)抖空竹对心血管及呼吸系统有保健作用

(3)抖空竹能提高肠胃道消化能力

(4)提高视力,促进智力的发展

(5)增进友谊,形成良好的互助学习。

4、观看课件,欣赏抖空竹

(三)闯关抖空竹的基本知识

(闯关一)我能行:调线、握杆、起步、

1、空竹线的长短

师:要想抖好空竹,首先要把空竹线调成适合自己的长度。

抖空竹用棉线,平展双臂量长短。

左虎口到右虎口,两杆悬在虎口边。

2、握杆要领

大拇指向上朝前,与食指握竿,其余三指灵活,握竿的两手相对,两竿头与空竹三点成一线 。

3、空竹的起步

将空竹放在地上,双方各握一根抖杆。右手持杆,将杆线以逆时针方向在空竹凹沟处绕两圈。然后右手轻提,用滚动提拉、把空竹放到身体的右边,右手低、左手高、向左边滚动,右手平稳迅速向上提。绕线要领:右绕右放,左绕左放。

(师:空竹的基本玩法简单易学,但要玩好却不容易。各小组汇报起步时遇到什么困难。)

抖空竹别着急,右手用力向上提。

左手辅助别用力,两个杆头要对齐。

杆头相错有距离,空竹容易一头低。

(闯关二)我坚持:平衡、加速、方向

1、调整空竹平衡

师:调整空竹的平衡技法,是很重要的,为了集体表演整齐,动作一致需要每个学生掌握的技法,也是本讲的重点和难点,必须多练习。无论学哪个动作,空竹始终要保持平衡。(板书:平衡)

空竹倾斜不用怕,调整平衡有办法,

调整一定用右手,专向高处把线压,

前轮高时向前推,后轮高时向后压。

2、上扣加速

师:加速技法是做花样表演的基础,有了一定的转速才能完美做各种花样,更有吸引力,主要学会三种。

上扣抖,沉住气,右手用力向上提,

空竹拉起线轻松,自然落下再拉起,

空竹上下像拍球,球一落地又弹起,

拉起松线再落下,周而复始多练习。

需要强调的是:左手一定要自然配合,千万不能用劲,否则会缠线,甚至会绷断。(板书:加速)

3、调整方向

要求:空竹在抖得过程中,始终要对正自己,统一方向,整齐划一,能统一向左向右转。(板书:方向)

双轮空竹最关键,空竹方向不能变,

一旦空竹方向转,全靠右手竿和线,

欲要右行压前轮,若压后轮向左转。

(闯关三)我最棒:会技巧变花样

抖空竹的技巧颇多, 抖动时姿势多变,使绳索翻花,各种动作。有“打鼓”“纺纱”、“仙人跳”、“鸡上架”、“捞月”、“满天飞”等。

四、合作探究

我们在玩花样抖空竹时遇到那些困难?你们小组是怎样解决的?

五、结束语

师:孩子们,坚持就是胜利,世上无难事,只怕有心人。让我们一起学习,一起锻炼,共同进步。

我们共同期盼:多年以后,我们一起走向领奖台,高举奖杯,手捧鲜花。

师再次放课件,让学生知道抖空竹的好处。

(板书:强身健体、增进友谊)

六、板书设计

抖空竹

调线 握杆 起步

平衡 加速 方向

打鼓、纺纱、仙人跳、鸡上架、捞月

强身健体 增进友谊

我们----组来闯关