你喜欢什么电视节目?
初一 记叙文 1105字 341人浏览 379871805陈洁

你喜欢什么电视节目?课题:你喜欢什么电视节目?活动内容:小学数学九年制义务教育第十册第31页内容。活动目的:l. 让学生通过对喜欢的电视节目情况的统计,以及数据分析,体会统计的意义。2. 通过本课的学习,学生能对调查的事件作出合理的推断和建议,提高解决实际问题的能力。活动重点:学生会自己统计喜欢的电视节目情况,并能对调查的事件作出合理的推断和建议。活动准备:多媒体、几种表格、卡片。活动步骤:一、导入师:现在的电视节目丰富多彩,你们爱看什么电视节目呢?学生发言。师:大家的喜好各不相同,课前大家都做了一些准备,那么今天,我们就以“你喜欢什么电视节目”进行探讨,看看能发现什么,能解决什么!(出示课题:你喜欢什么电视节目?)二、新课1、师:据老师了解,课前大家都是以8人小组参与了活动,现在哪个小组愿意来说说你们想展示什么内容,为什么这样展示呢?学生汇报。师:那么,哪个小组想来介绍一下你们这次活动的过程?学生各组汇报自己组上的内容,教师指定一组展示统计表,并汇报。喜欢的电视节目情况统计表年 月 日栏目人数项目合 计师:其他组有什么补充吗?有不同的方法吗?学生介绍。师:看来大家都能用统计表的知识,去反映喜欢的电视节目的情况,下面利用全班各小组5张原先的统计表,汇总成一张全班“喜欢的电视节目情况统计表”,你们行吗?2004年 4月 7日栏目人数项目合 计学 生男 生女 生新闻节目体育节目电 视 剧娱乐节目少儿节目其 他师:下面各组活动,由组长主持,看看哪一组完成得最快,待会儿我们展示各组的成果。学生开始统计数据,教师巡视。2、展示最快的一组的统计表。请这组的一位同学把他们组上的统计情况展示给大家看,请介绍一下你们小组统计的情况。学生反馈。师:其他组统计的结果和他们的一样吗?师:仔细观察这张统计表的数据,你想提什么数学问题?学生提问,直接让学生回答,遇到需要思考的题目,可写在黑板上,集体思考。师:你们还能从中得到什么信息?或者说从中你发现了什么?学生发现问题,教师板书出其中的几个重要的问题。师:大家的问题都提得不错,现在请小组同学先讨论这几个问题。学生小组讨论,发表意见。三、延伸师:通过今天的实践活动,大家收获很多,那么今后你们还想统计什么?想利用这些本领去解决什么问题呢?谁能说说你的想法吗?你从中知道了什么?学生发言,说出自己想统计什么。师:你们想怎样统计,怎么做呢?小组讨论,学生反馈。四、小结师:大家今天讨论的很不错,很多同学都积极参加了讨论活动,能应用已掌握的数学知识解决问题,老师觉得大家不仅说的不错,而且不少的同学知识面很广,特别是同学的发言很精彩,能从数字上发现问题解决问题。