诚实无价
初一 记叙文 2620字 192人浏览 lchyp01

文馨作文教学

诚实无价

——该怎么做

教学目标

1、引导学生要勇于承认错误,做一个诚实的好孩子。

2、认真看图,看懂图意,能根据图意和提示,说一个完整的故事。

教学过程:

板块一:学文写事

教学环节一:故事引路——明确主题、导入教学(诚实无价)

一、教学导入

师:假如我们在生活中不小心做错了事,应该怎么办呢? 生:思考、讨论

二、听故事,答问题

师:要回答这个问题,我们就先来听一个故事吧!

欣赏动画《诚实无价》,思考回答问题:

1、明山宾为什么要去找那个买牛的人?

2、明山宾为什么要退给买牛人一些钱?

3、我们应该向明山宾学习什么?

三、点明主题

遇到问题要想办法解决处理,做人做事要诚实。

板书:诚实无价

教学环节二:技法点拨——看图读文、设境说写

一、环节过渡

师:当我们不小心做错了事情,最希望得到的是什么啊? 生:自由回答!

师:大家说的都不错!可是有一位叫小松的小朋友遭遇的情况却不是这样。怎么回事呢?我们一起来了解一下吧!

二、看图读文

1、请大家认真看看课本47页上的插图,说一说发生了什么事?

2、小松打碎了花瓶,如实的告诉了爸爸,他做的对吗?爸爸打了小松,对吗?(主动认错,诚实无价)

3、念念歌诀小游戏。看动画,背歌诀。

三、设境说写

(一)集思广益找办法——办法要多一些

1、找办法。

师:如果是你打碎了花瓶,面对急脾气的爸爸,你会怎么做,才能最妥当的解决问题呢?

生:思考,发言。

归纳板书:办法要多一些

2、评一评。

师:对小松打碎花瓶这件事,我们来了解一下别的小朋友有什么看法?

读《该怎么做》(教材48页),回答问题。

小作者认为小松爸爸打骂小松对不对?他是怎么说明自己的看法的?你赞同小作者的看法吗?

要点提示:把自己放在事件中、引用老师的话、使用一连串的反问句。

(二)学会体谅——评论要公平一些

1、学会体谅。

师:别人同学们已经知道了,假如我们不小心做错了事,一定要学会多想想办法进行补救,或许事情会有所缓和。同时我们受到委屈的时候,也要学会体谅别人。爸爸、妈妈的工作压力大,遇到烦心的事儿,容易生气是正常的。会体谅父母的孩子才是真正的好孩子!

板书:学会体谅

2、评论要公平一些。

师:我们遇到事情,一定要学会尽量公平的评论。

板书:评论要公平一些

那我们要怎样才能做到公平呢?我们继续来看看一位小朋友对小松挨打这件事的评论吧。

读例文《父母该怎样做》,说说小作者是怎么评论的?

要点提示:

表明观点,爸爸不对。

讲了事实,小孩子有错,大人打他更有错。

讲了道理,引用“老人言”。

教学环节三:读读品品——范文赏读

1、看动画,读例文《小松做得对》,回答问题。(教材49页)

(1)列宁打碎了姑姑的花瓶,并能主动向姑姑承认错误,姑姑既没有说他也没有打他,姑姑做得对吗?为什么?

(2)列宁姑姑的教育方法好吗?你们喜欢吗?

2、评文章,这篇作文好不好?好在什么地方?

要点提示:

表明观点,小松对、爸爸不对。

讲故事,做对比。

教学环节四:积累表达

一、熟读下列词语,在理解的基础上学会应用。

怎么 如何 知错就改 诚实无价

二、小松说了实话却挨了打,你有过类似的经历吗?请和同学们说一说。

要点提示:每个家长的教育方法不同,可能有的同学没有类似的经历,如果没有,说一说你做错了事情勇于承认,得到了家长的表扬和肯定也可以。总之要说实话,要讲亲身经历的。

教学环节五:说说写写

一、根据画面和下面两种情境的提示,选取其中一种情境,参考已经给的开头,写一个完整的故事。

1、引导学生认真看图,看懂图意。

师:图里画了什么啊?发生什么事了啊?你认为是谁弄倒了花瓶?这时候妈妈走进来,你猜猜可能会发生什么情况?万一妈妈误会了,错误地责怪呢?

2、引导学生根据图意和提示选择一种情境写故事。(故事情节要合情合理。)

小花猫弄倒了花瓶

小弟弟弄倒了花瓶

二、完成习作

三、修改习作

板书设计

想办法(办法要多一些)

诚实无价 该怎么做 学会体谅

(做了错事) 评论要公平

板块二:读写拓展

教学环节一:小小作文展示台——作文点评

选择、展示学生作文,师生共同评价,激发学生兴趣。 教学环节二:阅读拓展

一、熟读例文《我的看法》,完成下列练习。(读写拓展30页)

1、小作者指出了小松爸爸的错在哪里?你同意小作者的看法吗?

2、假如让你来劝说小松的爸爸,你会说些什么?先和同桌说一说,再写下来。(劝说要有条理,要讲清道理。)

二、熟读例文《承担过失》,完成下列练习。(读写拓展32页)

1、结合短文内容,理解“责任”的意思。

责任:一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。分为三种:社会责任,家庭责任,学习责任。

2、如果是你打碎了玻璃,你的父母会怎么做?请和同学们说一说。

3、做错了事,就要为自己做过的事负责任,你做过错事吗?承担过责任吗?如果有,和同学们说一说。如果没有说一说今后打算怎么做。

(学生年纪小,尤其是我们国家的小学生,可能还没有承担过责任,可以引导学生说一说,今后打算怎么做,也就是要对自己的行为负责。)

教学环节三:语法训练

一、给下列句子加标点。

1、我有一个漂亮的布娃娃

2、多么漂亮的玫瑰花啊

3、把你的铅笔借给我用一下好吗

4、今天的天气真好啊

二、读短文,回答问题。

我家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜爱的椰子。

椰子树又直又高树顶上长着一簇又宽又大的叶子。像一把把长扇子似的。长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的是刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕绿树的是熟透了的。

1、短文一共有( )个自然段。第一自然段有( )句话。

2、你能给短文起一个题目吗?

3、用“——”画出在短文表示颜色的词语。

4、用“……像……”说一句话。

教学环节四:写作拓展

练习一:看图,把下面的短文补充完整。

车门开了,走上来一位白发苍苍的老奶奶。她________________________。我想自己是________________,应该_______________。于是,我站起来,把座位让给了老奶奶。虽然我站着有点累,可心里________________。

1、认真看图,看懂图意。

2、补充句子。(补充的句子不要求一样,引导学生写出不同的句子,只要合理就可以。)

练习二:仔细看图,看懂图意,写一个完整的故事。

一、看图答问:

1、在什么地点发生了什么事情?

(交代清楚发生的时间、地点、人物、事件。)

2、事情发生之后两个小男孩是怎么做的?

(事情的经过要详细写。)

2、老爷爷原谅他们了吗?

二、习作训练,编写故事。

诚实无价9篇同标题作文
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