为什么不和谐(300字)作文
初三 记叙文 10497字 383人浏览 wht021

精选作文:为什么不和谐(300字) 作文

那天清晨,天色微明。马上就有大群大群的鸟儿在我家附近的银杏树上唱歌。它们的歌声太动听了,鸟儿把我从梦里,拖了出来。 我漫步走到银杏树下,抬头望了望树上的鸟儿,又望了望地上的银杏叶,心想:这几片叶子十分绿,像翡翠一般,为什么这么早落下呢?突然,鸟儿震动了一下,树上的叶子又落下了几片,我这才明白叶子为什么早早的落下。 第二天,我依然来到了这棵银杏树下,发现有许多类鸟儿在树上搏斗:有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鸟;有的用自己前脚踢向对方;还有的用自己的羽毛拍向它们。我看我上去了,提了裤子,就连忙爬上树去,制止这场战争。 我爬上了树,那些鸟儿丝毫没有感觉到。我一边扶着树干,一边抓着鸟儿,将它们一个个放飞。 我很不解,为什么同是鸟儿却要互相残杀?想想,人不也是这样,为什么不能和谐?那样不是更美好吗?四年级:叶峻铭

篇一:小学作文:不和谐的一幕

不和谐的一幕 在那个阳光明媚的早晨,我像往常一样来到阳台浇花,一个让我心寒的景象进入我的视线:一位叔叔与阿姨在小花园抽烟,抽烟对人体有害,但也有人抽。可当我离开这个场景时,出现了戏剧化的一幕,阿姨、叔叔将抽完的烟就在地上扔,保洁阿姨看见就将烟头扫掉,倒进垃圾桶。有一个孩子经过,将绿草如茵的草丛里面的烟头捡进垃圾桶里。

短短的一幕,在我的心中留下来深深的印象。为什么阿姨看上去如此美丽,心灵为何不可以像脸庞一样呢? 阿姨、叔叔是大人,懂得的道理比孩子们还多,为什么他们不可以爱护我们的祖国呢?

我们应该向保洁阿姨和小孩子学习,我们应该学会守护我们的地球妈妈。

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篇二:以和谐”为话题的作文

以“和谐”为话题的作文训练

一拟题

国家正在努力建设和谐社会,强调人与人、人与社会、人与自然的和谐发展,何不以和谐为话题,于是仿照2004年上海市高考作文题形式,拟出了下面的题目:

请以“和谐”为话题写一篇文章,题目自拟,字数不少于800字,不能写成诗歌。

二解题

何谓和谐?七个音符谱写出一首动听的乐曲,叫和谐;七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷,叫和谐;工农兵学商组成一个相互依存的社会,叫和谐;人和自然互相协调共同发展,叫和谐。

“贵和”的重要性

“礼之用,和为贵”,“一年之计在于春,一家之计在于和”,“和则两利,斗则两伤”,“和气生财”,“家和万事兴”。中医讲“和”利于身体健康,居家过日子讲“和”,则“家和万事兴”,民族讲“和”,利于民族团结。

廉颇和蔺相如的“将相和”,才有赵国的长治久安;诸葛亮的“南和孙权”,才有“赤壁之战”的辉煌战果;国与国之间的“和平共处”,更成为国与国之间发展友好合作关系的指导原则。

三构思点拨

(一)议论类文的构思指导

在认真审题的基础上,力求选择一个恰当的角度,拟定一个中心论点,展开论述。可以采用以下几种结构方式:

1先揭示和谐的含义,一般采用排比句的形式,列举多个领域和谐的具体表现,如解题中所说。然后揭示和谐的重要性,最后谈如何达到和谐,例如和谐的前提有尊重、平等、法制等

2先从反面举例,然后揭示不和谐的危害,指出和谐的重要

3正反对比着写,可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写

(二) 记叙类文的构思指导

首先确定所要表达的范围,如家庭、社会、人与自然等,截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须向学生讲明白,记叙类的文章要特别注意结构精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。

例如,可以这样设计一个情节:在镇年度表彰大会上,化工厂厂长正在作经验总结汇报,全体与会者都用一种羡慕的眼光看着他,正当他慷慨陈词的时候,手机响了,一接,一脸惊恐,跟县领导请示之后,匆匆离开了。与会者议论纷纷,一脸狐疑。另一个场景,化工厂门前聚集着群情激愤的村民,他们你一言我一语的讲着化工厂给他们带来的危害,并要讨个说法,这位厂长立即向县委作了反映,县长很快给他发来了一则短信:要与环境和谐发展!

四佳作欣赏

和谐——人与自然篇

几十年前,地球是一个活跃着生命的精灵,这里有美妙的大气层,有冷暖适宜的气候,有清新湿润的空气,鸟兽鱼虫上演着自由的生活,花草树木散发着醉人的芳香,那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅?? 可以说,这便是人与自然之间的和谐篇章了。

然而,随着经济的日益发展,人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿,污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影,与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪,各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。

终于有一天,大自然负荷不了如此的伤害,他发怒了。于是,气候变异,水土流失,温室效应,臭氧层空洞,水资源短缺,沙尘暴,非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复,于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。

所幸的是,已经有一些明智的国家政府和人民,在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜,要使人与自然达成和谐,要走可持续发展的道路。其实,两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔,不焚林而猎”的古训,用到今天这个生态危机四伏的社会,它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体,而不是取之不尽用之不竭的!

和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的,没有了它,人类再也无法飞翔;和谐是汽车那提供动力的发动机;没有了它,人类再也无法奔驰;和谐是帆船那种伸展的白矾;没有了它,人类再也无法冲浪。所以,我们要携手让和谐永存,保卫我们美丽的家园。

寻找和谐

“天空的和谐,是穿一身蓝;森林的和谐,是披一身绿;阳光的和谐,如钻石般耀眼;落日的和谐,留下了最后的美丽;而我所追求的和谐,是和好友一起去采撷——每一份友情,每一丝快乐,每一片希望,每一线阳光?? ”

和谐,便是一种幸福的感觉。

时光匆匆,流年似水。不知不觉中, 我长大了. 童年的记忆是一片片叶子,从童年的大树上悄然飘落,便再也无法重新回到树上,只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得,那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空,想融入那片蓝;总爱和小伙伴们钻在“小房子”里,看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝,那时的草很青,那时的大自然是多么和谐的一幅画卷,那时的我徜徉在微风中,真的很幸福。

现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,却鲜有时间和精力细细欣赏,偶尔抬头望望,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来就是充满荆棘和坎坷的。

和谐,便是不和谐中的完美。

在这漫漫长途,要给自己信心,给自己希望,给自己拚搏的勇气,给自己点一盏灯,去寻找属于自己的幸福。和谐,此时已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么?在我眼里,幸福不是一叠厚厚的钞票,一件华丽无比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,贪图片刻欢娱的美酒。幸福,应该是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时,路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福; 幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水; 幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床; 幸福是你孤寂时一封远方的素笺; 幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

篇三:如何写好“和谐”为话题的作文 “和谐”为话题作文示例

怎样写好“和谐”为话题的作文 近年来,“和谐”一词在报刊、电台频频亮相,成了点击率较高的词汇,“构建和谐社会”成为社会的热点。因而,学生很容易从“如何构建和谐社会”,“我为和谐社会做贡献”等角度来组织材料,但这样选材,角度大而空,学生离这样的政治生活距离较远,写出来必定空洞无物,我们只有学会化大为小,化抽象为具体,从小角度切入,从具体的事物入手去构思,才能言之有物,具体生动。

一、议论类文的构思指导

在认真审题的基础上,力求选择一个恰当的角度,拟定一个中心论点,展开论述。可以采用以下几种结构方式:

1、先揭示和谐的含义,列举多个领域和谐的具体表现,然后揭示和谐的重要性,接下来就“和谐”的某一个方面提出中心论点。

2、先从反面举例,然后揭示不和谐的危害,指出和谐的重要。

3、正反对比着写,可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写。

4、小结全文,发出号召等。

二、记叙类文的构思指导

首先确定所要表达的范围,如家庭、社会、人与自然等,截取一个片段或几个片段铺叙成文。记叙类的文章要特别注意细节刻画的运用和语言的形象生动。 根据文题提供的材料,题材可以涉及以下三个大的方面:

(一) 写自然界之间的“和谐”

作者可以写自然界的动物之间、植物之间、动植物之间的“和谐”。动物之间的“和谐”,如动物世界中小熊、小猫、小狗之间的友好交往;植物之间的“和谐”,如植物园中树木、小草、花儿之间的相互映衬;动植物之间的“和谐”,如牛羊与草原、小鸟与森林、游鱼与河流等的相互依存。

文章可以运用拟人化的写作手法,采用动化剧本的形式,把动植物虚化成人,通过动植物之间的对话、动作、神态等的描写,表现自然界需要和谐,和谐让万物变得美好。

(二) 写人与人之间的“和谐”

(1)家庭成员之间的“和谐”,如“妈妈”与“奶奶”之间的和睦相处,“爸爸”的善解人意,妥善处理与外公、外婆之间的关系,“爸爸”、“妈妈”和“我”之间在平淡的家庭生活中体现的融融亲情,通过生活中真实、具体的典型事例,运用生动的描写方法,表现“和谐”的可贵。

(2)学校师生之间的“和谐”,如“老师”与“我们”之间民主平等、相互尊重的融洽气氛,这既体现了现代教育理念,又能表现新型师生关系。还可以写同学与同学之间矛盾的化解、友好交往等,写“我们”两名尖子学生因相互嫉妒产生纠纷,影响了各自的进步,也破坏了班级的荣誉。惨痛的教训,让“我”感到和睦相处,才是唯一的出路,对大家都有利,于是,上演了一段“将相和”。

(3)社会成员之间的“和谐”,如陌生人对“我”的错误或过失行为的谅解、宽容,让“我”恐惧的心变得温暖,或“我”热心帮助陌生人感到快乐,或邻里之间的相互体谅、互相帮助、和睦相处。当然,也可以写想象文,但不提倡。

(三) 写人与自然的“和谐”

这方面的主题,我们可以从两方面来立意:

一方面是从正面来立意,写“我们”与自然和谐相处。如写“我们”保护身边的森林、草坪、环境,也可以写“我们”节约粮食、水、电,可以写爱护“我家”的 宠物,从我的生活写起,从我身边的小事写起,以小见大,表现“保护环境”的大主题。

另一方面是从反面来立意,写人类与自然的不和谐相处。如无节制的使用,无休止的放牧,乱砍滥伐,造成土地荒漠化,水土流失,沙尘暴、山洪暴发、泥石流等自然灾害屡屡发生。工业发展与环境发展不协调,无休止排放废气、废水,

空气质量下降,气候变暖,水质恶化,动植物物种减少,自然灾害频频发生,东南亚发生的

海啸就是例证。也可以选择记叙文或议论文的体例,记叙文可采用调查报告或想象的形式对现实进行描写,或对未来后果进行推测,对美好未来进行设想。议论文,可运用大量的科学数据和事实证明和谐发展、协调发展对人类的重要性。

佳作选登:

爱心小橱 和谐校园

和谐如春风拂面, 和谐如潺潺小溪, 和谐如柳絮飘飞, 和谐就是我们温暖的心,之间的爱。在我们校园中,和谐无处不在,我们教室一角的爱心小橱,就是一个和谐的音符。

记得那天上课时,我们班里有好几个同学忘记了带笔,有的同学的钢笔没有墨水了,只好到处去借。到了

都没带雨具,我只好冒雨前去了,一去一回让我即刻成了落汤鸡,冷得我直打哆嗦,双手冰凉。数学课上,老师上下打量了我几眼,走近前来,摸摸我的衣服,把我的小手捂进她的大手里,疼爱地说:“唔,手冰凉,衣服也湿透了。”说着,她迅速地脱下自己的外套,不由分说就给我穿上,再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻,我感到全身都热乎乎的。下午,我从家里带来一把雨伞,放进了爱心小橱里。不久,爱心小橱里又多了几把雨伞、几件雨衣。

就这样,我们的爱心小橱在不断地充实着。

如果和谐是一缕春风, 那我们的校园就是整个春天; 如果和谐是一颗星星, 那我们的校园就是璀璨的夜空; 如果和谐是一滴生命之水, 那我们的校园就是爱的海洋。而我们的爱心小橱也正在伴随着这和谐的音符,把老师、同学们的爱不断地向外传播着,传播着„„

和谐的校园

“弘扬中华美德,构建和谐学校”的活动开展以来,我们的学位发生了翻天覆地的变化。

以前学校的操场上,到处都可以看垃圾和被打翻的花盆,折断的树枝。久而久之,这也没什么稀奇的了,我们也都已经习以为常了。可这几天,操场上干干净净的,再也看不见她以往脸上的“污渍”了。垃圾在操场上不见了踪影,花盆站得端端正正的,树枝也仿佛整理了她以前那蓬乱的头发,变得俊俏起来。 以前,学校的次序很乱,一下课或上下楼梯就推推搡搡,挤来挤去的,更有甚者,在人群里横冲直撞.... 总之,那秩序惨不忍睹。可这几天来,同学无论是上楼下楼都规规矩矩的,不再像以前那样东推西搡了。

以前,教室的地板上常有人乱扔垃圾,更有人把自己周围的垃圾往人家的位置下面踢,随地吐痰也不是什么稀奇。可这几天来,教室变得出奇的干净,人们的陋习也不见了踪迹。

你看,上课时大家专心致志,一丝不苟,积极参与;下课时,大家跳绳,打羽毛球,打篮球,玩得十分开心;课外,同学们正在准备参加学校组织小制作比赛,大家三个一伙,五个一群在一起制作起来,谁遇到了困难,其它组员都会先放下手中的工作,去帮助他,直到把困难解决了,他们才继续做自己的工作。总之,这些活动都有益身心,让人们感到校园里处处充满了活力。

有时,哪位同学在考试时没有笔写了,就会有同学主动帮助,递给他一支笔。有时,有的同学不小心受伤了,看到了的同学都会十分热心地将他小心翼翼地扶医务室去。有时,谁情绪不好,就有同学上前嘘寒问暖。

“弘扬中华美德,构

建和谐学校”的活动犹如一股和煦的春风,她吹暖了整个校园,吹暖了每个班级,吹暖了每

个同学的心,吹得整个校园盎然春意。

我们生活都得和谐,

有了和谐,我们的家庭才会充满欢声笑语,生活得更加美好、幸福;有了和谐,大街上,小

巷里,小溪中就找不到垃圾的踪影,带给人舒服、清爽的感觉;有了和谐,同学之间才会有

友爱,学会互相帮助、互相谦让。

和谐,应该是与我们

形影不离的,它将陪伴我们一生的成长。我们要努力营造和谐的氛围,创造美好的家园。

和谐的家庭

“和谐”这个词人们

早已耳熟能详,而在我家中,也会露出它的影踪。 有一次,爸爸在“网上”与别人下

中国象棋,我呢,则与妈妈在一旁为爸爸出谋划策,“摇旗呐喊”。转眼间,爸爸与对方的“战

争”已进入白热化,虽然无硝烟,但我似乎看见千军万马在厮杀。妈妈眼见如此,自己却帮

不了什么忙,只得去倒了杯茶给爸爸。爸爸微笑着接过茶,似乎又打起了精神。我则目不转

睛的盯着屏幕,寻找制胜之法。“车,马,炮,走哪个好呢?”我苦思冥想。这时,我瞥见了

边角的炮,灵机一动,暗想:“不如给他来个双管齐下吧”于是我说道:“爸爸,我看应~~”

“出炮”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道:“不错嘛,和你爸想到

下页篇四:关于合作、和谐的作文

【试题回放】阅读下面文字,按照要求

作文。(50分)

独木不成林

只有千树万树齿相

依 才有那阵阵松涛 一花不成春

只有千朵万朵压枝

低 才有那满园春色 滴水不成流

只有千点万点长聚

首 才有那万顷碧波

亲爱的同学,生活又

何曾不是如此。生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩

斑斓。要求:根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作。【题目分析】

所给材料是一首诗,

理解诗的主旨就是我们写作的方向。诗有诗

中的关键字眼有“有了你、我、他”、“和谐相处”和“五彩斑斓”三处。

一、抓关键词句法是

材料作文不跑题的一个好方法。

二、选角度切入法是

材料作文不跑题的又一个好方法。根据材料中的那个关键句,你可以提取出“生活需要合作”

的主旨,从中切入。

你可以提取出“和谐

相处才有美好生活”的主旨,从中切入;你可

以提取出“团结就是

胜利”的主旨,从中切入;你以提取出“集体就是力量”的主旨,从中切入。这里需要提醒

同学们的是:一则材料往往可以有多义性,这时你要注意选出最符合命题意图、最能体现材

料指向的观点。像本材料提取出的“和谐”“合作”、“团结”关键词语,就比较切合命题意图。

【亮点点评】:

这是一篇匠心独运

的佳作。小作者巧在“你”“我”“他”三者上大做文章,精心选取社会、家庭、学校三个角

度,紧扣“和谐”话题娓娓道来,行文举重若轻,轻而易举地引出主旨:和谐社会的欣欣向

荣,

靠你我他一起

用心去勾勒。文章中小标题的灵活运用,抒情议论与记叙描写的巧妙搭配,都使文章的形式

与内容和谐地统一起来,这也是一大亮点。

【优秀作文】2——

散文类:最美的一抹

很多人看过日落,那

西沉的太阳将那片天染成血的色彩,由亮及白,由白及红,由红及粉的过程,让人们感悟到

世间的美。

老人喜欢独自看落

霞,因为在那时,孤寂苍走的心会感受到亲人的温馨;恋人喜爱相依看落霞,因为在那时,

浪漫的气息会让情意更浓更淳;孩子喜欢招朋引伴看落霞,望着天边变幻的云,幻想骑上白

马奔驰„„一切的一切,都不禁让我想到一个词——和谐。

生活中有你,有我,

有他,我们在同样的阳光下,在同一片蓝天下成长。我们的成长离不开父母,多少个花开花

落,父母望着我们舒心的微笑,他们将浓浓的爱意传递在眉宇间,用爱呼唤孩子快快长大。

在年老时,他们会望着那落霞,去回想我们年幼时的笑脸,追寻我们如何长大„„伴随着青

春的旋律,我们忽然会觉得秋的天空很蓝,冬的雪地很白,忘记一切的阴暗,心中常有一份

圣洁„„生活在身旁的朋友在唱歌,没有分别时的痛楚,我们在共同回忆三年来的欢声笑语,

暮地,抽出钢笔在那崭新的扉页上写下“海内存知己,天涯若比邻”的祝福。也许,在异国

他乡我们会重逢,一生朋友洗尽千万句离愁。

我们便生活在这芸

芸众生中,偶然间我们相识,内心便会多一份湛蓝,也许我们素不相识,但,朋友同样感谢

你,因为你的存在,这世上才有了丰富的见闻,让我们开心的度过每一天。独木不成林,只

有百树争春,生命才有竞争的热烈;独花不成春,只有百花齐放,春天才有那份姹紫嫣红;

独术不成浪,只有万泉齐汇,才会有瀑布的壮烈,才会有大海的威严。

张开双臂,一切都如

那由亮及白及红及粉的落霞,当我们怀着感激的目光去面对你我他,那西沉的太阳,会留下

那最美的一抹。

[简评]在考场内能

构思出如此精妙的散文,小作者的功底可见一斑,思如泉涌,行文如流水。这篇作文主要有

以下特点:①由看落霞感悟到世间的真善美开头,到张开双臂拥抱落霞结束,紧扣主题,首

尾呼应;②选取生活中老人、恋人、小孩的几个片断,简洁明了,让我们感受到和谐无处不

在;③行文注意点题,中心明确。和谐的色彩,和谐的人群,和谐的景色,构成了一幅世间

最美的图画;④语言清新自然,笔锋老道,排比、反问等修辞手法穿插其中,给本文增添了无限的魅力。没有对生活的热爱,没有细心的观察,没有认真的思考,都是完成不了这篇美文的。

【优秀作文】3——散文类:和谐之花处处开

我独自漫步在幽深的林荫道上,呼吸着清新的空气,享受着拥有愉悦心境的那份恬美。于是,我开始思索什么是和谐。

我想,和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨,沁人心脾。偶然间,我看见妈妈操劳的身影,一股暖流不禁涌上心头。为我,妈妈忙碌于油盐酱醋;为我,妈妈疲乏于洗洗涮涮;为我,妈妈热衷于千般体贴;为我,妈妈苦口于万般叮嘱,临近中考,妈妈更是伴我月到中天。母爱,你是世界上最伟大、最温馨、最滋润的爱。妈妈,我可以走得很远很远,却永远也走不出你心灵的广场。我深切地领悟到亲情就是一朵和谐之花,它盛开在每一个儿女的心田。

我想,和谐是一朵娇艳夺目的月季花,拨人心弦。当我遭受挫败后,朋友总会给我无穷的力量。考试失利时,一个熟悉的身影飘然而至:“被困难打败没关系,千万别被它打倒。”竞赛失利时,一张盈香的纸条悄

然递上:“机会总留给有准备、有头脑的人。”心里彷徨时,一句亲切的话语萦绕耳畔:“不要放弃,希望就在前方。”朋友,多年之后,我们也许会天各一方,但我们的友情永远也不会褪色。我深切地领悟到友情就是一朵和谐之花,它盛开在每一个挚友的心田。

我想,和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰,冶人心智。油然忆起您在我毕业留言簿上一行硬朗而又洒脱的赠言:“你自己就是一个蕴藏丰富的宝藏,你开掘了多少,你就会收获多少。”毕业典礼上,王莉给您献花,黄刚给您贺卡,我唱一首《每当走过老师窗前》送给您,您开怀一笑的样子在我脑海中留下深刻印象。我深切地感悟到师生之情就是一朵和谐之花,它盛开在每一个学子的心田。 明天,我即将踏上新的征程,我手执朵朵和谐之花,徜徉在人生的旅途中, 盈怀的亲情、友情、师生之情随风飘逸。 点评:作文题是材料作文,实际上可以看作话题作文,话题是“和谐”。“和谐”是宽泛的,抽象的,要写好这一话题,就得将话题转虚为实,化大为小,化宽泛为具体。作者做得好!作者把“和谐”定位在母子情、同学情、师生情上,都是身边的点滴,都是和谐的花朵,都是可以触摸到的和谐,都是切身感悟到的和谐。这样写,言之有物,言之动情。可贵的是作者把和谐比做康乃馨、月季花、白玉兰,和谐有了形象,有了寄托物,文中飘起了香味,溢满了真善美。

【优秀作文】4——记叙类:鞋带˙电视˙短信

(2006年江苏盐城满分作文)

十六度春秋,我已走过,蓦然回首,尽是感动。大家的关爱铺就了一条和谐之路,延伸到永远。

鞋 带

当我开始在食堂吃

饭时,就已标志着我进入了初三。我以接近光的

速度吃完饭,头也不回地直奔教室。我拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道,以最快的速度将其送到每个同学手中。突然,小a 挡住了我行进的脚步,我刚要发作,他却接过我手中的作业本轻轻地说:“你的鞋带散了,系一下。”我下意识地弯下腰。谁说初三的同学之间没有情谊,其实每个人胸中都装着58颗心。

电 视

唉,我拿起笔又放下了,邻居家的电视声用震耳欲聋来形容绝不过分。突然间,嘈杂声戛然而止,电视怎么 不响了?我心里直纳闷。页翻过,留下了一片片沉甸甸的爱,而我的十六度春秋,已被这爱浸泡得芳香醇厚。

【亮点点评】: 本文结构是“串珠式结构”(连题目也“串珠”了),内容是写身边的事,写生活中的小事,很值得借鉴。看到这道作文题,很多同学会觉得是个很“大”的题,要用大材料才能写得透。但本文作者却“举重若轻”,用系鞋带、看哑剧、老爸的短信这三个小故事将“大

题”做下来了。这说明了材料是没有大小之分的,关键是你怎么用。去编造一些自己没有体会的所谓的大故事,还不如多挖掘身边的小事更有把握。

【优秀作文】5——记叙类:和谐的色彩

生活,就是一块调色板,正是因为有了种种神奇而美丽的色彩,才会变得五彩斑斓,绚丽多姿。

黄色:温馨

家庭,总是充满着亲情的温馨,而亲情用金黄色来代表是最好不过了,因为她是阳光,时刻照耀着我,关怀着我。 每天放学回家,妈妈会立刻迎过来替我拿下书包,我放下重负,挺直了腰,深吸一口饭菜的香气,然后坐到桌旁,爸爸则会用那宽大的手抚摸着我的头,问我,今天过得怎么样,学习还紧张吗,不要有太大的压力哦?? 此时,我会把心里话都吐出来,快乐与他们共享,烦恼与他们分担。吃完一顿饭,总会觉得神清气爽,又充满了活力。这就是来自亲情的力量,人不管在哪里,只要想想在家里那和谐的气氛,一家人的其乐融融,总会觉得温暖、甜蜜,舒心的笑容荡漾在脸上。 蓝色:幽默

班级,是一湾蓝色的海洋,每个成员就是那浪花朵朵。如果你问哪个班级的老师最幽默,他一定会毫不犹豫地说是a 班,再问问哪个班级的师生关系最融洽,那一定还是a 班,为什么?你别不信哪,听我说说你就明白啦。

6月15日19点,初三a 班,化学复习课。y 老师站在讲台上,额头在日光灯照耀下闪闪发亮:“上课!”“起立!”“请坐!同学们,这是今天最后一节课,来点儿激情,配合一下,好不好?”“好!”大气有气无力。y 老师打开课本,向讲台下扫了一眼,发现b 同学还在睡觉,于是他伸长脖子,鼓起腮帮,眼睛瞪得又大又圆,目光射向那个同学:“同学们,化学和生物联系是非常紧密的,经常打瞌睡的人是缺少维生素abcdef?? ”“哈哈哈——”全班哄堂大笑,那个睡觉的同学也

醒了过来,

不好意思地笑了。 就在这轻松活泼的课堂上,同学们更好地接受了知识,师生之间的和谐相处真是美妙。

红色:团结

我们班风是全年级最好的,自习课上,同学们屏气凝神,不发出一点儿声音;下课了,热烈的讨论声此起彼伏;大扫除时,你帮我一把,我帮你一把,干得热火朝天,卫生流动红旗在这儿安了家。“嘿,这道题真有难度,谁能帮一把?”立刻就有许多脑袋围了上去:“同学们,今天是义务服务日,我们都去敬老院吧。”老班一声招呼,全班积极响应:“这次比赛我们大家一定要力争