学会尊重
六年级 其它 2004字 488人浏览 豆在釜中气

《学会尊重》主题班会

三年级

一、活动目标:

通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

二、活动准备:

收集有关名人尊重他人的小故事或格言警句。

三、活动过程:

尊重的含义

师:今天,很高兴能与同学们一起上这节班会课,今天的主题是《学会尊重》,齐读课题。

谁能说说你是怎样理解“尊重”两字的。

生:指名发言

师:不错,尊重就是指尊敬和敬重。

为此,老师还专门查了字典。字典上是这么写的:照顾他人的体面,不做伤及他人的行为就叫做尊重。

师::“尊重”作为一个词被运用是在什么时候呢?

齐读: “尊重”一词是美国心理学家马斯洛在1943年出版的《人类激励理论》一书中,首次提出需求层次理论,认为人类有五个层次的需要,尊重是第四级需要,他认为:尊重需要得到满足,能使人对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到自己活着的用处和价值。 师:理解了尊重的含义,你们能说出尊重这个词的近义词和反义词吗?

生:个别回答。

有关尊重的格言警句

师:关于尊重,同学们一定收集到许多有关的名人名言吧,谁来读一读。

生:纷纷站起,说出自己收集的名言。

1、谁自重,谁就会得到尊重。

——巴尔扎克

2、为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。

------车尔尼雪夫斯基

3、如果希望赢得他人的尊重, 首先尊重自己。

——谚语【西班牙】

师:确实,古老的语句中蕴含着耐人寻味的道理。

那么; 到底我们要尊重什么呢?(小组讨论,限时3分钟) 生:举手发言。

小结:大家说的都很对,我们要尊重老人、尊重父母、尊重老师与同学、尊重每一个辛勤劳动的人们。

师:除了人需要被尊重,还有需要我们尊重的吗?

从下面一段话中你感受都还要尊重什么?

“世界万物生机勃勃,它们本该生活得自由自在,而现在却不一样了:曾经的绿地变成了荒漠,口气中夹杂着灰尘,而很多动物更是提心吊胆,有苦难言,它们生活得一点也不开心。”

师:所以作为一个人,除了要尊重人以外,我们还必须尊重地球上一切有生命的动植物,尊重资源,爱护环境,保护地球。

师:世上万物都值得我们去尊重,今天,在这里同学们能谈谈你觉得如何做就是在尊重他人呢?

谁能举个例子来说说看。

一、在家,对父母、长辈-------

二、在学校,对老师、同学------

三、在社会,对各行各业的人--------

< >是对交警叔叔的尊重

< >是对清洁工阿姨的尊重

< >是对农民伯伯的尊重

< >是对残疾人的尊重

下面由( )带来一则真实的故事:《尊重的力量》

“在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!”

师:没想到商人这么简简单单的一句话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使一个处境窘困的人重新找回了自信,这就是尊重的力量。

师:这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人,才能得到他人的尊重,最终才不会使自己受到损失。

师:还有一则发生在我们身边的不太好的案例:(出示案例一) “值周这个词大家都不陌生。值周的辛酸苦辣每一位值周生都深有体会在值周的会出现哪些情况呢?值周生检查某班卫生,发现不合格,值周生说:“哪位是班长,你班某处卫生不合格,请出来签字。”值周生问了两遍,班级无人应答,这个班后排的几名同学哈哈大笑……“不准给我班扣分,我班哪儿不合格啊?”值日生将一位值周生围在中间大声的说。有的同学还会私下里辱骂、威胁值周生。”

师:他们这样做对吗?

生:各抒己见。

师:像上面的案例一样,一个人如果做过不尊重他人的事,那会怎样?

生答:略。

老师觉得有句话说的很好:“不尊重朋友,你将失去快乐; 不尊重同事,你将失去合作;不尊重自己,你将失去自我; 不尊重长者,你将失去品格;不尊重地球,你将失去家园。” 诗朗诵《尊重》

写“心语卡”

师:通过一节课的探讨、研究,老师相信大家对“尊重”一定有了更深的理解。回想一下,自己在与身边的同学、老师相处的过程中,有过说人坏话、给同学起外号等不良行为吗?我们不怕做错事,知错能改还是好样的。跟老师一起用卡纸做一张“心语卡”,写下此时最想说的话,送给你曾经伤害过的同学,好吗?

师:这节班会课就上到这里,谢谢大家的参与,下课。

学会尊重16篇同标题作文
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