写景作文
六年级 记叙文 3695字 242人浏览 晚会彩排策划

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现于字里行间,就是景物描写。那么,怎样才能写好这样的作文呢?

一、立足于观察

观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。

1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。

四、要动静结合

所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情

任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。

六、要文辞优美

自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。

第三节

同学们上一周写风景的作文,有个同学写了一篇超级作文,你们想听一听吗?

“星期天,我十分高兴,因为爸爸答应带我去游览九峰公园。进了公园,我看到这里的人十分多,我十分兴奋。啊,公园里,空气十分的新鲜,树木十分的茂盛,花朵十分的鲜艳。再看那绿色的草坪啊,十分的平坦;如镜的湖水啊,十分的清澈;远处那飘动的白云啊,十分的美丽……这一天,让我十分的难忘!

我们常常看到同学在写风景类的作文时,因为不会细致地描绘美丽的景物,就用“十分漂亮”、“非常美丽”、“太迷人了”等词语来表达,结果读者还是没有弄清楚你到底看到的是什么样的景物。

当然, 同样的风景,在不同人的眼里也各不相同,因此写出来就各有各的特点。例如, 介绍——我 们 的 校 园 在什么地方,对学校的总评。

我们的校园坐落在繁华热闹的文体路。我在那已经生活了4年了,对学校里的一花一草,一桌一椅都充满了感情,总有一种像在家的感觉。

向读者介绍校园的景象,

清晨,校园里显得十分安谧。连平时总喜欢叽叽喳喳的小鸟也停止了唱歌。这时,有几位红领巾的同学来到了校园,随着他们“嘻嘻哈哈”的笑声,打破了这宁静的校园。顿时,沉睡了一夜的校园忽然热闹起来。

介绍校园门口的大树,

你瞧,正对着校门的大花坛里的树木争相展露自己的新姿。一排排高大的雪松映入了我的眼帘,从远处看,雪松像一座高高的宝塔屹立在我们美丽的校园,它挺直了自己的腰杆又像一个个卫士,站在校园的门口,保护着我们的大家园。雪松的叶子很尖,像一根尖尖的细针一样。走近一看,小小的细针上还有一些小露珠,我用手在几片叶子上点了一下,尖尖的小刺把我的手扎了一下,一小滴圆圆的露珠一个一个的慢慢的从上面滑下来。原来雪松保护我们的家园和保护它自己,都是靠的它身上的一根根小刺呀!

介绍校园的花,

夏天的时候,我们学校的花可多了!有美丽的挂在那像一串串鞭炮的一串红;有像蝴蝶一样在花丛中飞来飞去的蝴蝶花,微风吹来,看起来它们就是一只只蝴蝶;还有天天迎接太阳公公的太阳花。它们都各有各的特点,它们的颜色都红的像火,粉的如霞,白的似雪,美丽极了!但是我最喜欢的一种花还是太阳花。太阳花一般只有三瓣花瓣,它们是三个亲兄弟永不分离。

介绍校园里的太阳

每到早晨,太阳公公露出了笑脸,太阳花也慢慢的展开自己的笑脸来迎接太阳公公的到来;中午,太阳在天空中照的正旺,有的花都慢慢的秧了下去,但太阳花还是展开着花瓣陪伴着太阳公公。晚上,太阳公公下山了,太阳花也慢慢的合上了自己的眼睛。太阳花有顽强的生命力,我爱你,美丽的太阳花。

操场上,阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的花草树木 ,呈现在眼前的热气腾腾的球场。整齐的广播操队伍,跑道上的单行纵队,还有路旁、树下,松墙后低声吟诵单独活动者,到处一派生机,融在大自然的春光里。

介绍学生在校园里读书的声音和孩子们的心情

我们在宽敞明亮的教室里读书 、学习。不时教室里传了一阵阵朗朗地读书声和悦耳的歌声。 我们学校的大花坛就像一个大花园一样,操场就像我们的乐园一样。我们在这里快乐的学习,快乐的生活。我为有在这样的学校里读书生活而自豪!

二、

秋天的校园

秋天是收获的季节。

秋天,我们的校园更是充满了诗情画意。到处都

呈现出一片秋天的景色。

一走进校园,立刻就可以看见那美丽的大花园,

花园成一个“6”字形,四周的树木在经过了春天、夏

天的郁郁葱葱生长后,到了秋天,大多数的树叶都已经

开始枯黄了,被瑟瑟的秋风吹落在地上,同学们又多了

一项任务和乐趣,就是把落叶扫成一堆,挑选好的做标

本,坏了的就扔进垃圾桶里。

花园里有许多小草,刚长出来时直直的,还扎人

呢,而现在东倒西歪,甚至有些已经离土了。

花园里有许多树木,铁树、松树、冬青树、玉兰

树、痒痒树、万年青等。

花园里的冬青树在寒意逼人的时候,虽然没有往

日的葱翠,但仍傲然挺立着。要说最有趣的还是痒痒树

了,同学们玩儿的时候总要去摸一摸痒痒树,一摸它就

会东摇西摆,好像是一个怕痒的小孩儿。

我和同学们常常在这美丽的校园里尽情地嬉戏。

我爱秋天,更爱这美丽的,充满诗情画意的校园。

三、

冬天的校园

冬天的校园是多么的妖娆迷人,多么的充满诗情画意!

漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界; 矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出声来,因为那儿实在是太美了,那可是冬姐姐的杰作; 银色的大操场。这时的大操场已不同往日了,它似千朵万朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲,像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲,又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了,不醉才怪呢!

看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树,它总是以饱满的精神,似火的热情感染着我,激励着我。你瞧,它身上的霜像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,真是美不胜收。

时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。

啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。

冬天的校园

我爱热情奔放的夏天,我爱迷人的秋天,但我更爱冷酷的冬天。

清晨,绿叶上有一颗颗小露珠,轻轻碰它一下,小露珠就滚到了中间,变成了一颗大明珠,像一个活泼可爱的小精灵,这是上天赐给我的最好的礼物。

寒冷的风中,树枝在瑟瑟发抖,一根根活像老人枯干的手,微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠绿,给冬日的大地增添了一份生气。

中午,凛冽的狂风像发怒的雄狮,仰天长啸。不久,晶莹的雪花犹如翩翩起舞的玉蝶,纷纷扬扬。路边的树木,缀满银花;建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉;落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,美极了!

啊,冬天的景色真美啊!

我爱冬天的校园

伴随着飘飘落下的雪花,跟随着呼呼吹来的冷空气,她----冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了我们金川公司三校。

在校门口,冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰,让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园,教学楼被冻的瑟瑟发抖,下水管口也被冬姑娘冻上了银条,亮晶晶地特别好看。靠近教

学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰,花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了;而小草比小花坚强多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,虽然小草的上半身弯了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示威:我不会害怕的,我能够坚持!再看看小树,树枝被冬姑娘追逐的左右打架,树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆,尽管冻得不停地打颤,但为了花草树木不被人糟蹋,仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学,忘记了冬姑娘设下的陷阱,拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近,冬姑娘渐渐告别了舞台,等待着下一个冬天的到来。

冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩,没有夏姑娘的艳丽,没有秋姑娘的丰硕,但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采,也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

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回答者: qiandu120