《彩云追月》教学反思
初三 记叙文 542字 498人浏览 红蓝紫粉绿

《彩云追月》教学反思

《彩云追月》教学反思 本节课重点内容是D 大调音阶、切分节奏、附点四分音符、八分休止符的学习,我觉得有效的教学是我在教学生学习“切分节奏、附点四分音符、八分休止符”这部分内容,通过各种灵活的教学方法,特别是节奏轮打(轮唱)部分,(把学生分成四组,第一组在第一拍开始,第二组在第二拍开始,第三组在第三拍开始,第四组在第四拍开始,要求每一个强拍进入的组力度要强,其他声部要弱,或者第一组在第一拍的强拍进入,第二组在第一拍的弱拍进入,第三组在第二拍的强拍进入,第四组在第二拍的弱拍进入,强弱要求和以上要求一样),学生兴趣很高,他们在玩的同时掌握了他们要学习的知识。我在课前这样设计的目的是让学生在娱乐中学习枯燥的乐理知识,在学生掌握知识的同时,也锻炼了学生的相互协作能力、听力、强弱控制能力,不被干扰能力等,这是一种很好,很有效的练习方法,以后继续贯穿在课堂当中。 本节课收效不是很好的内容是D 大调的读谱,学生一周一节音乐课,他们只有在音乐课堂上才会去唱谱,平时的时间没有唱谱的习惯,所以达到熟悉很难,再加之学习一个新的调,对他们来说更难,我想在这样的现状下,想让他们巩固读谱,尝试每节课前演唱熟悉的歌曲时先唱一遍歌谱然后再唱歌词,或许还能达到熟悉乐谱的目的。