五年级语文家长会发言稿
五年级 其它 2001字 287人浏览 bamboocui

家长会发言稿

尊敬的各位家长: 晚上好!

首先,作为五( )班的语文教师,我感谢各位家长抽出时间来到这里,和我们一起探讨孩子的教育问题;同时也非常感谢大家平时在工作方面对我的理解、信任、支持,以及向我提出宝贵的建议。我们知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。今天我们想通过这次家长会使各位家长对自己的孩子有进一步的了解,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。我就将学生的学习情况作以汇报。

一、 学习情况分析

我们班共有学生 人,大部分学生课堂上积极思考,大胆发言、学会倾听、主动学习的习惯,成绩有了显著的提高。很多学生在父母、老师的引导下,学习主动了,字写得工整了,上课更专心了。我们班这样的同学有很多,我挑选了一些在这里表扬一下。

1. 上课专心,积极举手发言的有:

2. 作业书写规范的:

3. 学习自觉性较强的:

4. 作业按时完成的:

二、期中考试成绩汇报

参加考试 名同学,最高分 、最低分 ,班级平均分81.2,及格率100%,优秀率 。从分数区间分布来看,绝大多数同学80多分占班级总人数一半以上。可能本次考试有的同学发挥比较好,成绩相对比较好;另外的同学没有很好发挥出自己的水平,导致成绩不够理想。我也希望各位家长能够理性对待孩子的分数,多给孩子以鼓励。通过自己对本次考试分析得到如下几个方面失分的原因:

1.作文。本次作文是让学生写第一次常常给我们的不同的感受。但学生在写作文的时候却忽略了“第一次”这个关键性的的字眼,导致写的作文偏离主题,失分较大。

2. 对于生字的识记不够牢固。考试中所出现的生字词,几乎在平时的练习、听写都已经涉及到了,可在考试中依然有部分同学没有书写正确。这也说明他名平时并不是词语牢记在心的。

3. 书写方面。我们每次考试试卷都采用凤凰城的试卷,他们对于学生的书写要求特别高,因此每次的试卷都会有书写分,但有个别同学书写不认真,而被扣分因此班级总分未有提高。

三、个人教育教学方面。

1. 认真上课。是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。班上大多数学生上课都能比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极,所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,不注意听讲。另外在每堂课上也会给学生一定时间、让小组同学合作探究,尽可能的锻炼他们的思维和语言表达力,发挥学生的主体地位。

2. 及时批改作业。作业是学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识学生掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。因此每天布置的作业我都会要求学生在下晚自习之前上交,我会在当天下班之前进行批改,以便及时发现学生作业中存在问题。如果是普遍性的问题我会利用第二天的课堂先处理问题;个别性的问题我便会私下给学生进行单独讲解。

3. 作文常抓不懈。作文是语文成绩最重要的组成个方面。学生对课本知识的掌握好与坏最终就转化为学生的写作水平。班上语文成绩优异的同学就是因为作文比较好。每次上作文课时,先让学生进行口语交际,通过学生的讨论逐步打开自己的思维;其次出示范文,让学生在读过之后自己揣摩、分析进一步总结写本单元作文的技巧和方法。每次作文的批改都分为两次:第一次让学生先把作文写到草稿本上,我进行批改,对于写的不够完美的作文,我会给出衷肯的建议;第二次直接会让学生完成到正式的作文本上。

4. 重视课外阅读。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。

5. 严格督促背诵:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我要会严格督促孩子多背一些优美的句段、名言警句、古诗等。班级中也张贴了学生背诵进度表,我会让组长督促本组同学按时背诵;我也会定期抽查。

四、给家长的建议。

1. 周末多和孩子交流,注重孩子的内在品质的修炼,提供一个丰富多彩的生活世界,多一些亲子交流、多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻,当然还要多阅读有益的课外书,这样,孩子的文章自然就会永不枯竭。

2. 请利用周末时间检查一下孩子的作业。

我知道我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,也敬请各位家长提出宝贵意见。总之,家长、老师、学校都有一个共同的愿望,那就是教育好孩子,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。谢谢大家!