小学生写人写事作文
初一 记叙文 5148字 2562人浏览 一剑轻扬aa

仕垚专辑------------六年级(来自恒博教育高级写作班)

冬之花----雪 优秀

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”

晨起,推开窗户,只见了满眼的银白。我不由发出了一声感叹:“多美的冬之花啊!”放眼望去,大地上一片银白,美不胜收。

雪的美,在于它的纯洁。下过雪后,大地上一片的洁白,这些冬之花变成了一张大大的棉被,下面睡着冬天这个顽皮的精灵。下过雪后,一条条枝丫被戴上了银白色的手饰,冰一样的枝条上,结成了一朵朵青玉一般的绿叶,清一色的白,把大地上的万物变得平等,变得美丽,使这无边无际的白,也增得了一线生机,一切是那么的洁白无暇。

雪的美,在于它的飘逸。不知不觉中,雪又下了,纷纷扬扬的雪,像冬之花,一起交织,旋转、凝聚、升华!它们越来越大,愈下愈烈,最后终于交织成一张大网,铺天盖地般,手拉手撒向了大地,它是那么飘逸,一阵风吹来,雪—这一朵朵冬之花,给了人们万分飘逸的感觉,以至于让人觉得这并不是雪,而是五六月因风飘起的柳絮,是冬天神奇的舞蹈家们,在蔚蓝的天空中,跳出了一曲又一曲飘逸的舞步。

雪的美,在于它的包容。雪是不会舍弃任何一次包容的机会。它们落在生机勃勃的青山上,落在一望无际的草原上,落在一座又一座富贵人家的屋脊上,落在正冒着雪裹得严严实实来堆雪人的小朋友们温暖的脸蛋儿上„„但它却也落在青石嶙峋的荒山上,落在公园中已被人遗忘的一角,落在一堆堆人们不愿靠近的臭垃圾上,落在已燃烧过的柴火上,它亲吻着每一寸土地,拥抱着任何一个在大地上的事物。不管它是否富有,是否贫困;不管它是否热闹,是否冷清;雪,它把一切东西都变成了白色,平等地站在了同一条起跑线上。

窗外,那冬之花还在落„„

简评:本文采用横列式结构,从三方面去描写雪的美丽,尤其最后“雪的美,在于它的包容 ”,作者小小年纪能有如此深刻的感悟,实属难得。修改建议:第二部分“雪的飘逸”飘逸一词出现次数偏多,建议闲时学学贾岛的“推敲”。

你是最棒的,加油!

优秀 “书,是人类进步的阶梯”,“读书破万卷,下笔如有神”。许多中国名家都谈论过书的好处。这次,在我的央求下妈终于带我来到了图书展馆。(这样语言更简洁)我迫不及待得挣脱妈妈的手,一下子扑了进去,漫游在书的海洋中。(开篇引用恰当,为本文增加了不少书卷气,很好)

我来到一个书架边,抬头一望,只见书架上色彩缤纷,美丽极了,我看得眼光缭乱,都不知道先看哪本好了。

突然,我发现了一本曹文轩叔叔的《黒魂灵》,我大吃一惊,(用欣喜若狂比大吃一惊来得准确)。这不是我一直做梦也想买的(可以换成梦寐以求)书吗?真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”呀!

我从书架上小心翼翼地取下来书,轻轻地捧在怀里,这才细细地观察起书展来———书展的地方不算大,可是人却多得挤不过来。再往读书区看,只见人们都在认认真真地看书,没有谁发出一丝声音。不论男女老少,小到三四岁的娃娃,大到年过七旬的老爷爷,都是一丝不苟,聚精会神的看书,与门口的喧闹开成了鲜明的对比。

我也加入到了读书的行列中。我坐在椅子上,发现妈妈就在我的对面,也认真地拿着一本书在看。这下,我可放心了,也迫不急待地打开了书,津津有味的看了起来。

(主语呢?)转眼就被这一个精彩的故事吸引了:文中的黑水手是一只年迈的鱼鹰,它从不去想自己其实已经很老了,可以不用再工作了,但它从来不拿这个为自己找理由,也从不去为自己找任何借口,对自己的要求比任何人都高。它总是对自己不满意,认为自己做得不好。直到有一天它失踪了,经过傻子男孩无声却执着地寻找,我们看到了惨烈的一幕:黑水手躺在岸边好像死了,但它那带钩的嘴,却还紧紧地嵌在大鱼的身体里,鱼似乎还有生命的气息,不住的轻轻挣扎着,它用自己最后的生命牢牢地守护着劳动果实。

就是这样的性格让我读懂了他的孤傲的灵魂―――宁可死亡,也绝不输给别人、甚至输给自己。让我从它的身上清清楚楚地看到了自己缺点:每当做事情做得不好时,就会到处给自己找理由,从来都不反省自己,一味的埋怨这个埋怨那个。(小小年纪能有这样高度的认识,真是难得)

我就这样,在书的海洋中自由自在的漫游,久久不想离去。

简评:小作者跳开常规的书展写法 ,把笔墨较多的用在了《黑灵魂》的读后感上,同时又兼顾书展的整体情况,构思巧妙,文字简洁,不失为一篇佳作!

雨中真情 优秀

星期六的傍晚,天阴沉沉地,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过。我的心一紧,忍不住闭上了眼睛,我知道,不幸的事发生了„„(开篇场景描写,为全文奠定情感的基调,好!)

睁开眼的那一瞬间,我惊呆了-------地上躺着一只家燕,身体在不停的抽搐着,不一会儿便没了动静。

这时,只见空中传来“扑棱棱”的声音。原来是另一只小家燕!它急切地跳到同伴的面前,用嘴“嗒嗒”地啄着倒在地上的小燕子,还不时地发出叫声,仿佛在说:“快醒醒,危险”。(一连串的动词,细致形象地刻画出小家燕为同伴着急的样子!)

可是,尽管这只燕子不停地尖叫,可(谁呀?)还是没有任何回应。它不停地用爪子抓住它

的身体(指代不清),想把它拉走,又用翅膀拍打它,可它再拍,再打也没有用了。

不知过了多长时间,这只家燕终于明白,它那可怜的同伴已经死去,以前的快乐也不会回来,它又发出了尖叫,那叫声十分凄惨,它又像在哭泣,又像在诉说着什么„„(让人心碎的笔墨,棒!)

雨越下越大,可那只小燕子却好像丝毫没有离开的意思。

小动物之间的这种感情我永远不会忘记!(结尾是不是可以融入自己更多的感情呢?因为这确实是一件很令人感动的事情)

美丽的校园 程仕垚 优秀

校园是美丽的,一年四季各不相同。我十分爱她!

春天,小虫子们都醒过来了,蝴蝶在花丛中飞舞,小蜜蜂又开始忙碌起来。花丛中,百花又展现出她们的多姿多彩。洁白无瑕的百合;热情似火的杜鹃;雪白的梨花;粉红的桃花„„构成了一幅美丽的画卷。

啊,我爱校园那生机勃勃的春天!

夏天,太阳在天空中火辣辣地晒着绿油油的大地,好像大地要融化了。小河中,荷花正悄悄的盛开。她们有的将四肢舒展开,开心地接受阳光的洗理;有的半掩身子,好像害羞的少女;有的则是一个花苞,鼓鼓囊囊的,仿佛一不留神就会炸开;陪伴她们的,还有一片绿色,让炎热的校园显得清新多彩。

啊,我爱校园那清新多彩的夏天!

秋天,桂花飘香,整个校园都弥漫着桂花的醇香。大树上,树叶都换上了金灿烂的新装。一阵风吹来,黄叶飘飘悠悠的落下,落入了大地的怀抱。“叮铃铃”下课了,小朋友们像小鸟一样从教室里跑了出来。他们在操场上奔跑着,时而停下来,捡起一片片秋的“精灵”。有金灿灿的银杏叶,枯黄的白杨叶,火红的枫叶„„该上课了,可有的小朋友还痴痴地站在那里,久久不忍离去„„

啊,我爱校园那金灿灿的秋天!

冬天,雪精灵们快乐地从天空中跳了下来。它们落在校园的大地上,树枝上,屋顶上„„把整个校园变得银光闪闪。瞧!窗户上,被“艺术家”画成了一幅美丽的图画。那一个个晶莹的晶花,组成了—在树林中奔跑的骏马,小河边随风飘荡的芦荡,天空中正在落下的雪„„ 啊,我爱校园那银光闪闪的冬天!

我爱四季,更爱四季中的校园!

简评:本文用横列式结构,写出了一年四季校园的美丽,小作者文笔细腻 ,用词华丽简洁,初具美文的味道。继续努力!

读《假如给我三天光明》有感 程仕垚 优秀

读了《假如给我三天光明》后,我被这本书中的主人公----海伦。凯勒的那种不屈不挠

的奋斗精神深深折服了。

文中,海伦·凯勒一出生就双目失明,双耳失聪。春天来了,她也看不见那幅美丽的画卷。她的脾气变得起来越来越暴躁。后来,沙莉文老师来了。她又重新打起了精神,如饥似渴地汲取着知识。仿佛一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她学习着盲文,手指被磨破了也不在乎;她学习说话,每天都练得口干舌燥。可她却没有一丝怨言。最终,她在大家的帮助下,凭借着自己的不屈不挠,坚持了一年又一年。最终她终于取得了回报----成为一名被历史铭记的伟人。

在我的生活中,不正也是这样吗?

去年暑假,我报名参加了美术比赛。自从报名后,我每天都坚持至少画一幅画。有时候,我会一个人自言自语:“这样的努力,到底值得吗?”可我还是咬一咬牙,坚持了下去。比赛过后,到了揭晓成绩的时候了。我怀着惴惴不安的心情,询问老师。老师笑眯眯地捧过奖状,抚摸着我的头,对我说:“不错,得了金奖,下次继续努力。”我天心极了,激动的泪水溢满眼眶,那一刻,我真地感觉到---只有付出,就会有回报。

人生的道路上,还会有更多的坎坷,但是,只要我不屈不挠地坚持下去,一定会有一扇大门向我打开!

简评; 本文开篇亮出观点,接着用书上的内容和现实生活中的事例证明观点,篇末重申观点。结构严谨,证据确凿,是一篇不错的读后感!

剪纸 程仕垚 优秀

晚上,吃过晚饭后,奶奶把我拉到身边,变魔术似的拿出一张非常美的剪纸,把它送给了我。

刚一拿到这张剪纸,我就爱不释手了。

散发着清香的淡蓝色剪纸上,奶奶用她灵巧的手,剪出了一幅美妙的画卷„„整洁的房子里,一位身穿长袍的少女正安静地读书,不时笑了笑,仿佛书中有什么有趣的故事。房子外一簇又一簇的鲜花正在阳光下悄悄地绽放„„

看着这幅剪纸,我的思绪不由飞到了剪纸中。

“哇!我这是在哪儿?”我忽然发现我竟然在一座大房子前,“这儿不会是剪纸里吧?”我边说边仔细地端详起这座房子来,雪白地墙壁,红红的瓦片,让这个地方显得格外宁静。房子前,种着一丛丛花朵。红得像火的玫瑰,白得如雪的梨花,黄的葵花,粉的桃花。还有一些我叫不上名的蓝色小花,在太阳下尽情舒展着它们的美丽。我小心翼翼地在百花丛中来回穿梭,生怕把它们损坏了。不一会儿,我便来到了这座可爱的房子前。透过那扇木窗,我

看到了一位美丽的少女在安静的读书,她脸上不时浮现出一丝笑容。大概是这里太安静,我也不由自主地安静下来。“呵呵”一声清脆的笑声弥漫在这个大房子里。我想可能是她看见了什么好玩的事情吧!正当我在沉思时,一声呼唤又萦绕在我的耳畔“宝贝,该起床啦!”

我睁开眼睛一看„„原来是一场梦啊!那张美丽的剪纸正安祥地躺在床头。

多么灵巧的手,剪出了一副多么美的画!我爱中国的剪纸!

简评:本文作者展开大胆想象,把一副普通的剪纸赋予了新的生命。首尾相互照应,使文章浑然一体。

星星的爱 程仕垚 优秀

星期天,太阳把光辉洒向了大地,让人感到暖洋洋的。妈妈见天气这么好,便决定带小星点去逛商场。小星点听到后,高兴得一蹦三尺高。小星点牵着妈妈的手,唱着欢乐的歌和妈妈一起来到了天桥边。在天桥脚边的大树下,小星点忽然发现一个乞丐。

小星点停下了脚步,仔细地端详起来。只见那个乞丐头发乱蓬蓬的,浑身上下布满了灰尘,脸也成了一个大花脸;这么冷的天,寒风刺骨,他却只穿着了一件单薄的破衬衫;他的脚和手被冻得通红,一双水灵灵的大眼睛正求助似的望着星点。小星点一下子觉得世界不再这么美好了,小鸟不再唱歌,温暖的太阳光似乎也暗淡下来,小星点越看越伤心,他那双戴着手套的小手在小小的口袋里摸来摸去,终于摸到了一枚硬币。小星点开心极了,急忙用手捧着那一枚微不足道的硬币,正准备把硬币放进乞丐的碗里时,妈妈一把拽住小星点,边拉着他往前走边小声地训斥道:“你在这儿干什么,快走,不要管他。”

小星点不解地问:“妈妈,不是说要帮助别人,做一个善良的乖孩子吗?”

“他可能是来骗钱的,是个坏人。”

小星点回头一看,又一阵刺骨的寒风迎面袭来,那个可怜的小乞丐正卷缩在大树底下,冷得直发拌。小星点看的心都快碎了,他挣脱妈妈的手,站在妈妈的面前,叉着腰,理直气壮地说:“就算他是个坏人,我也要帮助他,何况他还是个小哥哥呢!”

“可„„”

“妈妈,不要再说了,你看他又冷又饿,我们可以给他买点东西吃呀,对不对?”

这一次妈妈没有犹豫,因为她看见了小星点的眼睛里,正盛开着一朵花—一朵纯洁的、爱的玫瑰花。妈妈走到面包店里,买了一个大大的冒着热气的面包,递给小星点。小星点捧着面包,小心翼翼的伸到小乞丐面前,喃喃地说:“小哥哥,你吃,吃完就不冷了,不饿了„„” 小乞丐抬起头,伸手接过大面包,眼睛里闪动着一阵阵的银波。小星点看着小乞丐狼吞虎咽地吃着面包,心里仿佛觉得,世界又变得美好了。星点开心极了,因为刚才那位小乞丐对他说了一声:“谢谢你!”

妈妈和星点又继续逛商场,小星点觉得今天的太阳格外温暖,小鸟唱得格外动听,心情格外美好„„

直到回到家,小星点还在想:不以爱小而不为,只要有人需要帮助,我们不应舍弃帮助和自己的爱心。

本文通过描写“小星点”帮助一个小乞丐的故事弘扬“不以爱小而不为”的主题,最大亮点是通过景物描写衬托人物的心情。