阅读短文训练
六年级 说明文 4567字 2237人浏览 蓝天玲

阅读训练1:

在路上,公鸡碰到了一匹驮粮食的老马,伤心地说:“老马伯伯,我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,他们为什么都不理我呢?”老马说:“因为他们懂得,美不美不光看外表,还要看能不能帮助人们做事。” 1、这一段写了 和 的事,这件事发生在 。 2、用“——”画出老马说的话。

3、短文中的“他们”指的是 、 和 。 4、在短文中找到和下面词意思相近的词。

难过——( ) 知道——( ) 不仅——( )

阅读训练2:

秋天,果子丰收了。阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条;红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱;一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩。 1、短文共 句话,用“/”标出来。

2、短文主要是告诉我们 。

3、这段话写了 、 、 、 等 种水果。 4、用“△△”把表示水果颜色的词标出来。

5、写出表示水果很多的词: 、 、 6、用“~~~~~~”画出短文中的两个比喻句。

阅读训练3:

那时候,北方经常发生战争。一天,朝廷下达了紧急征兵的文书,木兰见到上面有父亲的名字,心里十分着急。父亲年老多病,无法出征。弟弟年幼,还不够当兵的年龄。花木兰说服了全家人,女扮男装,替父从军。

1、这段短文共有 句话,请用“/”档出来。 2、用“——”画出木兰替父从军的原因的句子。 3、请写出文中的两对反义词。

( )——( ) ( )——( )

4、在文中找出和下面的词意思相近的词。

常常——( ) 焦ji āo

急——( )

阅读训练4

五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟;近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来,摇摇摆摆,更加美丽。 1、短文共有 句话,请用“/”画出来。 2、“美丽”的近义词是 ( )

3、五色梅是由 、 、 、 和 颜色组成的。 4、五色梅远看就像 ,近看好像 ,又好像 。

5、“一朵花是由多种颜色的小花组成的, 黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞。”这句的意思是:( )

①五色梅的花朵有的是黄色,有的是绿色,有的是橙色,有的是红色,有的是白色。 ②五色梅的花瓣有的是黄色,有的是绿色,有的是橙色,有的是红色,有的是白色。

6、短文中的“花伞”、“小鸟”、“小姑娘”是指 。

阅读训练5

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救了下来,我把小蜻蜓( )地拿在手里,( )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复) ,使句子生动。

2、写出和下面词意思相反的词。

美 丽 ——( ) 赶 紧 ——( )

3、短文共有 句话,写了 和 的事。 4、蜻蜓是什么样子的?用“ ”画出有关句子,这里描写了蜻蜓 的 、 和 。 4、我看到这么美丽的蜻蜓有什么想法用“~~~~~~”画出来。 5、因为蜻蜓是 ,所以我把它放了。

阅读训练6 闹 花 灯

元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。

街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯,只见一条龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了一个春天。 1、文章有 段,请标上小节号。

2、花灯是在什么时候闹的?花灯是在 闹的。 3、第2段共有 句话,请用“/”标出来。 4、用“——”画出描写龙灯的句子。

5、地上跑的是 ,天上飞的是 ,最有趣的是 。

6、元宵节的夜晚人们开心吗?用“——”画出有关的句子。 7、填上合适的词语。

( )的人们 ( )的花灯 ( )地高喊 ( )地摆动 一( )长 龙 一( )花 灯

阅读训练7 秋 游

秋风起了。天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。 农田里。稻子黄了,高粱红了,棉花白了。

同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂m à蚱zh à

,有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心呀!

1、这篇文章共有 个自然段,标出小节号。

2、用“——”画出比喻句,这里把白云分别比作 、 。 3、文章描写了农田里的 、 和 这些农作物。 4、请你用线把下面的词连起来。 棉 花 红 了 稻 子 白 了 高 粱 黄 了

5、从这些农作物的变化,我知道这是描写 季景象。 6、同学们秋游开心吗?从第 段可以看出来同学们秋游很开心。 7、在文章中找出和下面意思相近的词。

高兴 ——( ) 慢慢 ——( ) 一望无际——( ) 8、想一想,“棉花”的“棉”与“绵羊”的“绵”为什么不一样?

阅读训练8 乌 鸦 反 哺b ǔ

乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。

乌鸦小的时候,都是由它爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩。也学着它们的样儿,天天飞出去给它们找吃的。不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,它自己才吃。小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈啊! 1、短文有 个自然段,标出小节号。 2、在短文中找出和下面意思相反的词。

老——( ) 忘——( ) 南——( ) 西——( ) 3、乌鸦小的时候,爸爸妈妈是怎样对它的?用“——”画出有关句子。

4、乌鸦爸爸妈妈老了,飞不动了,不能出去找食了,长大了的乌鸦是怎样对爸爸妈妈的?用“——”画出有关句子。

5、长大了的乌鸦为什么会对爸爸妈妈这么好?因为:( ) ①它能找到很多很多食物,吃不了。

②它没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,很孝顺。 ③它很聪明、很能干。

6、读短文第2自然段的第3句话, 想一想“乌鸦反哺”的“哺”是 意思。

阅读训练9 公鸡和狐狸

公鸡和狗交上了朋友,它们一同赶路。天黑时,它们在树林里过夜,公鸡栖q ī息x ī

在一棵树上。狗睡在下面的树洞里。

天快亮了,公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到公鸡的叫声,想吃掉它,可狐狸不会爬树,它就对公鸡说:“你叫得真好听,像唱歌一样。你一定还会跳舞吧?快下来吧,我们一起唱歌跳舞好吗?”

公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏,可是它故意不露声色地说:“好吧,朋友,你快到下面的树洞里,把我的守夜人叫醒,让它把我的大门打开,我就可以和你一起跳舞了。”

狐狸一听,以为树洞里还有一只鸡,立刻闯进树洞。狗惊醒后跳起来,很快就把狐狸咬死了。 1、写出下面词的近义词。

一同——( ) 往常——( ) 故意——( ) 以为——( ) 立刻——( ) 鸣 —— ( )

2、“栖”用音序查字法查字典,先查音序 ,再查音节 ,在字典中的解释是 。

3、公鸡和狗在 过夜, 在树上, 在树洞里。 4、狐狸想 ,它对公鸡说了什么?用“ ”画出狐狸说的话。 5、狐狸对公鸡说了 句话,第2句夸奖公鸡 ,第2句推测公鸡一定会 ,第3句邀请公鸡 和它一起唱歌跳舞。 6、公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏,狐狸的鬼把戏是 。

阅读训练10 狐 狸 和 乌 鸦

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。您唱几句吧!”

乌鸦听了狐狸的话,得意极了,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。

狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。

1、这篇文章共有 个自然段,标出小节号。 2、因为 ,狐狸会馋得直流口水。 3、狐狸和乌鸦一共说了次话,请用“——”画出狐狸说的话。 4、读第4自然段,狐狸说了 句话,第1句狐狸夸乌鸦的 漂亮,第2句狐狸夸乌鸦的 真好,第3句狐狸请乌鸦 。 5、因为狐狸 ,所以狐狸要夸乌鸦的嗓子好,并请它唱歌。 6、选择正确的答案,对的打“√”

①乌鸦站在大树上,狐狸站在大树下。 ( ) ②乌鸦唱歌是因为:

A.乌鸦闲着没事,唱歌玩玩。 ( )

B.乌鸦唱歌的确很好听,想展示一下自己的歌喉。 ( ) C.乌鸦爱听好话,上了狐狸的当。 ( ) 7、在下面的□里,加上标点符号。

您的嗓子真好□谁都爱听您唱歌□您就唱几句吧□