温暖(700字)作文
三年级 记叙文 11486字 4425人浏览 蓝之梦baby

精选作文:温暖(700字) 作文 亲情是一把结实的伞,为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里& 我说:人生如歌,谱写出与众不同的乐谱,每一个符号都代表了酸甜苦辣;人生如画,记载了我们的人生,每一个线条都描述了我的思想与感情;人生如舞台,感情主宰我们,每个旋转和跳跃都代表了我们的青春活力! 孟郊曾说过:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。用成绩,学业,报答您,只要您那会心一笑,在那一瞬间,我就满足了,跌倒时,您用双手搀扶起我,用粗糙的手替我擦拭眼泪;孤单时,您用臂膀温暖我,用感动的语言填补我的心;脆弱时,您用微笑给我自信,用哲理的话在慢慢的将我扶起 最近成绩的下降,您也跟着我担心起来,那皱在一起的眉头,我真想用熨斗把它熨平,卷子的成绩,让我原有的信心不知所终,换来的是烦躁的心情。 夜,清冷,点点星光缀于天幕。 月,皎洁,灼灼光华淡雅弥漫。 风,微凉,丝丝寒意渗透而来。 孤单失望的我,对这个原味的人生,有了一丝丝的厌烦,她渐渐地走来对我说:竞争的社会,是不会留下失败的人心中猛的一颤,是啊!我应该用行动来超越别人,应该一直向前走,懦弱的人,没有资格存留。一句不起眼的话,却让我的受益匪浅。谢谢您,从您的话中让我感到了亲情的温暖,和你那无私的爱。 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一副多姿多彩的画,那么苦难则是一个必须经历的过程;如果说人生是展现的舞台,那么受伤则是一个必不可少的路途。 亲情的温暖和爱是世界上最宝贵的,拥有它的人将会一生幸福,你拥有了吗?三年级:大大地 篇一:温暖 优秀作文

范文一(满分作文)

温暖的梦中

指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替,就像宁静的早晨被一声巨响打破一般,自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈,从那个温暖的梦中悄然醒来。 其实,上天是不公的。自己渐渐地终于发现,不知何时的自己终于这样执着地认为。有些事情在你出生的那一刻起,便深深地印上了一个印记,这个印记是一生都不会抹煞的。

在我能够记得这个世界零碎的记忆中,自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视,甚至到无视,我都懂得的,看得见。没办法,上天只给了我一个华丽的外表,却没有给我过多的实质,自己深知、轻叹,但无奈。 其实,自己一直想改变。

小时候,其实有许多的梦想,其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变,虽然有时候会有挫折、网难,但一想心中那一个远大的理想,便有了更多的动力。于是,便坚持着改变,但最终还是未能如愿,自己自信一笑,没关系,还有机会。

那些有着美好憧憬的小时候,转瞬即逝。

我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自己知道想改变,只要让自己发光,向别人展示自己的实力,这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼,让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁,甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。 我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的,而且这种差距似乎与生俱来的,无法改变,任凭再怎样努力,都无法缩短。

其实,不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的,自己没有香味,自出生便懂得,但是那是一种无

奈,自己也想有个发光发彩的机会,但现实却一次次地将自己拉同!

身为腊做的苹果,我并不是想欺骗任何人,只是想让别人知道我不是。 徒有其表,这是自己的心声,不知有没有人知道。

开始的自己做了一个梦,梦中的我终于静静散发着香味!而现在的我。 正静静地躺在画室中,在期待着明天那次表现的机会!

坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫??

我有几分颓然地倚在窗边,思考着生命为何会如此脆弱。

这时,一只小黄蜂飞入屋内,转悠了两圈准备飞出去时,不料与玻璃撞个正着。我想,这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧!外面的山还是山,水还是水,为何就是出不去呢?

于是,我对这个小家伙产生了兴趣,饶有趣味地观察起来,多次碰撞之后,它终于放弃了。在原地思索良久之后,它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口!

望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂,我心中一惊,好机灵的小家伙!它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释!多么单纯而又强烈的求生欲望呀! 由此,我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子,他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗?为什么就不曾想到退后一步,思索片刻,为生命找到来时路,至少找一个出口呢?是什么蒙蔽了他缜密的思维能力,让他失去了如此单纯的求生欲望???

这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题,那就是“当你的生命遭到围困时怎么办?”难道放弃是惟一的出路吗?不!其实你我都很清楚,这个答案是丰富多彩的!要么如那只小黄蜂找到来时路,一切重来;要么另辟蹊径,说不定这屋子里会有一个更大的生命出口;要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”,突出重围!

毕竟,人比黄蜂更强大,更聪明。可是为何面对同样的围困,人却更容易放弃!是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念?

现在回想那个孩子,原本想以死逃出重围,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问,不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟?只愿这个孩子已经明白,生命的答案是丰富多彩的;愿他已经了解生命只要延续,就有无限的希望与可能!

轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够更精彩。 范文二 温暖

温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬来临,漫天的雪

花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些。

无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕。 虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般。

当她认真的清除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张跟前。但是,我看到,她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了。又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了。

怎么回事?她为什么不清楚她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起。 我刚想去看个究竟,却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除,却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中,微微摇摇头,转身离开了。

见次,我更加疑惑了,便下定决心去看看。

过了马路,来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着:赵杰,16岁,男??

疑窦冰释,我在这瞬间明白了一切。此时,一股暖流涌上心头,雪花仍如鹅毛般飞舞着,乐我不再觉得冷了,而是感觉格外的温暖。

冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的温暖足够萦绕我的一生。

范文三 温暖

早晨,一束柔和的光照在我的身上,耳边传来奶奶熟悉的脚步声。她慢慢地来到我的床前,慈爱的对我说:“乖孙子,该起床了,不然上学要迟到了。”听到奶奶熟悉而又亲切的声音,我马上起了床。。这时,我又发现床上像往常一样放着一套衣服。每天早上,奶奶都要习惯性为我备好衣服。

我揉了揉朦胧的双眼伸个懒腰迅速穿好衣服。奶奶见了,嘴角马上盛满笑容,眼角也盛开了两朵开心的菊花。她对我说:“乖孙,我已经把牙膏挤好了,水也盛好了,快去刷牙吧。”奶奶对我的爱永远是三月的阳光。我沐浴在这爱的阳光快乐地过着每一天。有这么慈爱的奶奶,我是幸福的! 放学了,我捏着一张七十五分的卷子,心情沮丧极了。一回到家,我一下子就躲进房间里,把房门关得紧紧的。但我的异常逃不出爸爸关切的眼神。他马上来我的房门前敲了敲门。我有气无力把卷子攥在背后再去开门。爸爸看到我沮丧的样子,连忙问我:’’儿子你怎么呐?发生了什么事?整个人怎么这么没精神!”我支支吾吾地说;“没? 。什么? 。事!”这时,爸爸往后一看,发现了我的考

卷,他笑着拉着我的手说;“考卷拿过来我看一下,好吗?’’没办法。我只好递给爸爸看。他认真地把卷子看了一遍,握住我的手:“这次确实考不好。但孩子你不要泄气,学习上没有常胜将军。你要

冷静地想想为什么会考这个分数,是撑握不好,还是马虎大意出现了太多的失误。只要把原因找出来了,我相信下一次你一定拿个满意的分数的!”听了爸爸的话,我的心马上豁然开朗了。爸爸对我的关爱如一股强大的暖流,总能在我无助的时候把我心中的冰山融化掉;爸爸对我的理解是一束柔和的光总能在我迷茫时给我引出一条路。有这样的爸爸,我能不幸福吗! 晚上,我和妈妈去散步。走着走着,突然起了风,我刚感觉有些冷,妈妈就迅速地把她的外套脱下给我穿上。我顿时浑身暖和起来了。在月光下,我看见妈妈舒心地笑了。妈妈的爱如流水般的月光总细心地呵护着我。有这么体贴入微的妈妈,我怎么能不幸福呢!

甘愿付出,还倍感幸福,这是就是人间最温暖的亲情。我享受着这份伟大的亲情一天天地长大,我的快乐健康温暖着每颗关爱我的心。我真的是幸福的呀! 范文四 定格的温暖

成功,也许会给你带来喜悦,但始终无法温暖你的心;金钱,也许会送给你所谓的一切,但始终无法弥补你心灵上的空虚;而一双粗糙的手,却能令你如沐春风般温暖。

有这么一双手,伴随着我的成长;有这么一双手,见证了我成长的足迹。这双手格外的“凹凸不平”关节极其粗大,显得粗大有力,手指边也有了许许多多的茧子,就如长了刺一般,谁碰着了,准会扎出血似的。那就是父亲的手。这双手是我挨了不少打,因此,对这双手有着由生的一番敬畏,而有那么一件事,改变了我的看法。

正值暑假,我和表妹一起待在家里看电视,父母都不在家。原先和乐融融的景象,一下子就给打破了,原来是我与表妹发生了分歧——各自想要看的节目都开始了。我心里暗想:我是老大,就该听我的话。于是,我随即一伸手将遥控器夺来,她也不甘落后,就在这你争我抢中,意外发生了,我拉,她扯,一个不小心,我撞到了爸爸最心爱的茶具,沸腾的热水溅了起来,向我和表妹“发射”,妹妹经不住疼痛,已嚎啕大哭了。

正当我要收拾残局时,我从窗户看到爸爸回来了,“该怎么办,怎么办呀?”火热的疼痛早已被混乱的思绪压迫了。正当我束手无策是,脑子闪过一个念头:不如嫁祸给表妹吧,反正老爸最疼她了。于是,我准备着将计就计,爸爸一进来,我便跑到爸爸面前,殷勤地说:“爸爸,那茶具是表妹弄坏的。”而表妹只顾着哭,大概是疼坏了,所以没有反驳,但爸爸却朝妹妹的方向走去,问候情况。刹那间,我的泪水似喷泉般涌了出来,心中总有一股说不出的滋味。

深深的歉意,使我我又再一次走向爸爸面前,说清了整件事情的来龙去脉,没想到,这是爸爸伸出他那庞大的手,好似要打我时,却落到了我的头上,语重心长

地说:“其实我知道这件事是你做的,只不过看看你是不是敢承认罢了,你要知道,犯了错绝对不要逃避,勇敢地面对才是解决的方法。”那刻,我能感受得到那双手的温度,既没有像夏日那样的炽热,也没有像寒冬般的酷冷,却有着春天般的温暖,无时无刻温暖着我的心。我的泪仍不止,享受着父亲那双简朴的手,给我带来的温馨。

岁月已在父亲的脸上刻下了深深的痕迹,几根白发已在他的头上扎根了,但始终不改的是那双质朴的手,那双能够给我温暖的手,我爱那双给我抚慰的手,但我更爱有着给我抚慰的手的爸爸。

范文五 给自己一片

温暖成长

踏在那暗黄色的征

途上,阳光洒满一地,我知道,考试快来了,这紧张的时刻让我感到天热了、人热了、心中

的热血沸腾了。

朋友问我:“怎么样,

为中考考试做好准备了吗?”

我说;“黄沙百战穿

金甲,不破楼兰终不还,信心满满。”

那火一样的季节似

乎在替高中选拔人才,能克服的录取,其余的淘汰,艳阳满天,连风都好像刚从火炉里出来,

吹在人们脸上,留下一道道看似灼伤的红印。 不过和同学们在一起,便不再觉得天热了,我

们一起并肩作战,其乐无穷,不去抱怨那蚊虫漫天嗡嗡乱舞,也不去抱怨那书本哗然铺天盖

地,更不去抱怨那热气袭人汗水直流,只觉得中考考好了,这一切都是浮云。

六月的“温暖”是享

受的而不是浪费的,今天的回忆是珍惜的而不是忘记的,那即将逝去的岁月年华,和同伴们

一起享受,和同伴们一起面对,和同伴们一起珍惜,这是我成长的记忆中留下的最美好的温

暖,也是我在那温暖的坚持中真正的领悟。

曾经总是抱怨自己

的问号,而现在,我毫不犹豫的将它替换成省略号,也许青春对我来说,就是心里那一份温

暖吧,就是一种坚持吧,与艰难、艰苦无关,我带着那一份温暖走到中考的考场,那一天,

我所经受的温暖和青春全部填写在考卷上,我希望这一份努力能给我成长的回馈。

以前的面容可能随

现在的记忆悄悄的逝去,不过我相信,逝去了可能才不会那么怀旧,才是一种成长,失去了

才不会那么高兴,才真正懂得珍惜。

路是自己走出来的,

也许这就是暗藏在心底的温暖吧。

范例六 温暖的眼泪

记忆是绚烂的夏花,

它像泪水凋零不见;记忆是参天的故事,它像微笑经久不衰。脑海的深处,那些温暖的眼泪

却不断纷飞,永远留在最深的角落里,成为我的最爱。

下页篇二:温暖作文800字

篇三:以温暖为话题

的作文

温暖为话题的作文

例文:花开花落,有

多少温暖的故事在其中上演;细水长流,有多少温暖的

故事随之遥远。在这

充满活力的每一天,你又在被多少人所悄悄温暖?

在我眼里,父母所给

予我的一切,我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视,是不能用金钱支

交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。 记忆的门坎上有一次我刻骨铭心:暑假里的一天,我和母亲在整理房间时,由于

我的一时疏忽,手没抓住椅子柄,使自己从高高的柜子上摔了下来,下巴撞到了

桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来,染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来

的母亲见到我这样,脸霎得白了。可她立刻意识到了什么,从药柜里拿出大把棉

花,堵住我的伤口,而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会,得知消息,赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边,母亲一人的负担特重,我知道其实

她比我更紧张、更心痛。

当时,我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知,医生却说必须要

用针把伤口缝起来。因为口子太大了,流血多,会造成不好的影响。用针缝,想

想都很恐怖,不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针,我的心跳得疾速,空气仿佛也在此刻。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候,母亲温暖的手

紧紧抓住了我。此时,一股安定、平静的感觉涌上心头,我的心也慢慢舒畅了。我知道,在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵,在那里有父亲安慰的话语与我

紧紧相连,我很温暖,很幸福。那次,我没有流泪,因为在这谈不上生死边缘的

危险时刻,我感受到了父母给予的温暖。

当父亲赶到医院时,我的伤口早已缝好了,扎上了纱布。见到父亲,我一头

扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛,或许从没经历过

这样事情的我委屈了,在父亲怀里,我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着

我,粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊:“傻孩子,不要哭了。一切都过去了,不是吗?”是的,一切都过去了,一切都会过去,但对于父母所给的一切,我愿

它不要过去,永远保存。

之后,父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天,天气热,父亲怕我伤口发炎,

还为我每天清洗伤口,从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理,拆线时,医生

说伤口愈合了,而且长得很好。

温暖,不必用美丽的词藻去形容,无须用精妙的画笔去雕饰,却依然光亮

耀眼。同学的一声共同进步,老师的一次真心问候,朋友的一回热情帮助,都让

你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢?

例文:温暖的时光 静静的却不孤单,相依也是一种温暖。

我们的空空的心,总是会被彼此填满。

简简单单的快乐,充满了温暖的时光。 ——题记

从初一

话,就可以让人温暖好久,那我们又和乐而不为呢?平时多注意说一些礼貌用语,一些体贴的话,一些让人温暖的话,它们可以让人有被别人关心的感觉,一种温暖的感觉。

这是一个让人温暖的动作,当有人摔倒的时候伸出一双援助的手,当有人钢笔没水的时候,顺手把自己的钢笔递过去„„这仅仅是几个简单的动作,但它却可以让人温暖好久,平时多帮助一下那些需要帮助的人,做一些帮助别人的动作,一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作,可以增进人与人之间友好的关系。

这是一个让人温暖的眼神,眼睛是心灵的窗户,我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助„„也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉,让我们的生活变得更加美好,让所有的人都有温暖的感受。

我喜欢温暖的感觉,我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉,让世界各地飘满温暖的气息。

例文:林中的小鸟之所以可爱,无忧,是因为它们都有一个可以依靠,给它温暖怀抱的巢穴。如今,我也可以自豪地对它说,我也有一个可以给我无限关怀,装了满屋幸福,快乐,温馨,五彩缤纷的家,我知道,气球满溢的那一天,我也收获了满车的温暖。

在我领悟到“家——温暖”,是我在五年级,那一次和好友为了刺激,满足自己的虚荣去了小学[旁的一间小网吧,却不幸被父亲像老鹰捉小鸡般的“拎”回家,接受了张韶涵说的“我的爱惊天动地”的教育。 “说„„为什么要去那里?”我看到父亲大发雷霆,绷着脸,隐藏不住的满腔怒火,粗糙而厚重的手,因大力拍在桌子上,已经像熟透的柿子,红彤彤的,我不敢直视父亲的眼神,之后,弟弟告诉我,父亲的眼睛,涨满了血丝,大概是太生气引起的。其实,还隐隐约约告诉了我,一种叫作“父爱”的东西。

“家里有我需要的电脑吗?”我直冲冲的顶了一句,声音颤抖着,豆大的泪珠最终抵不过心中的不平衡,还是从眼眶中划了下来,“他们都在笑我土,连电脑都„„。”

这时,母亲示意让父亲平静下来,让我进入她的房间,我是拖着沉重的步子,很不乐意的进去,母亲似乎也因为我进入网吧而哭泣过,我是从她微肿的双眼猜测到了,接着,她又出去了,留我在房间里,要我自己思考吧,这又是一种“母爱”。

“算了,阿玲也是一时的冲动,别骂她了。”我在房内听到了母亲的声音,期待着父亲气消的话语,但没有。好一会儿,整个家都是安安静静的,连一跟针掉在地上也可以听见。

终于,在这般静悄悄之后有了

听到这,我按奈不住了,推开房门,说:“不用买了,反正,班里还有几个人家里也没有电脑!”说完这么一句,我就回房间了。

在这一次的入网吧风波,让我感动了,父母亲多么的疼我,我可以感受到,他们多么希望我别误入歧途,所散发出的担忧,我可以理解到。我拥有温暖!一个温暖的家!

篇四:温暖作文 “温暖”习作指导教学实录

学情分析: “新课标”在习作目标中指出:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材,衍生出富有生活气息的习作。本班学生作为六年级上期学生,很有必要让学生写作成篇的习作表达自己的独特感受。因此本堂习作课没有以书上的某一单元作为训练,而是以一个话题来进行指导,具有综合性, 也更加符合学情。

教学目标:

1.继续培养学生留心观察生活,有意识地丰富自己的见闻,积累习作素材的习惯。

2.继续培养学生有序地,详略得当地组织自己的习作材料,形成提纲。

3.围绕“温暖”这一话题,训练学生详细具体地凸显“温暖”一刻,表达自己独特的感受。

教学重难点: 围绕“温暖”这一话题,训练学生详细具体地凸显“温暖”一刻,表达自己独特的感受。

教学过程:

师: 同学们,今天下起了下雨,刚才老的路上你们一定发现今天的天空阴云密布,冷风直往衣服里钻。什么感觉?

生:冷。

师:冷吧!别担心,今天这堂习作课赵老师就要和你们一起去寻找温暖。 师:(ppt 出示习作要求)自己读一

读今天的习作要求,你读懂了什么? 生: 这个习作要求,要让我们写一件温暖的事。 师:你真能干,一下子就读懂了两个关键信息。谁还发现了什么? 生:这篇文章我们要自拟题目。

师:你看,你们多厉害,能够从一大段要求中抓住关键,这就是一种能力。那你们认为最难的是什么?

生(齐答):温暖

师:看来今天我们要突破这个难点,我们首先得弄明白什么是温暖。相信下面一组图片能够带给你一些温暖的启示。

师:播放ppt ,现在你认为温暖是什么?

生:我觉得温暖就是冬天妈妈为我们编织的那件毛衣,带给我们无限的暖意。 师:看来,你在自己小小的幸福的家里找到了温暖。谁还在什么地方发现了这份温暖?

生:我觉得温暖有大有小,比如家里爸爸妈妈的关怀;学校里同学们互相帮助;灾难时战士们对灾民的救助等等。 师小结:同学们,你们会看,会听,会思考,的确,温暖无处不在,大事小事中都藏着温暖。我们要善于在生活中捕捉那份温暖。

师:现在让我们沉入温暖的回忆,去细细搜寻哪件事曾带给你温暖?想好后把这件事详细地说给同桌听一听。 生:在我很小的时候很想要一个洋娃娃,爸爸兼职几份工作,在我生日的时候为我送来了一个洋娃娃,让我特别感动。

师:赵老师听出来了,她的温暖就是爸爸为她买回的洋娃娃。洋娃娃多普通呀,咱们女生每个人都有好几个,为什么那个洋娃娃能够带给她温暖?

生:因为她当时特别想要那个洋娃娃,而在那时爸爸兼职好几份工作送给她,让她很感动。

师:她当时特别想要那个洋娃娃,那种心情是特别的。在那种特殊的心情下让她感受到了那个洋娃娃带来的温暖。还有谁愿意和我们分享你温暖的往事?

生:有一次,我和爸爸妈妈回老家,当我们要回城里时,我的外公虽然没有说什么,但是他却到红薯地里冒雨为我挖红薯,爷爷的衣服已经打湿了,他挖得很辛苦,挖了一小车。雨越下越大,爷爷怕我感冒,他就让我躲在他和小车之间。

师:李扬的温暖就是那小小一车的红薯,还有爷爷为她挡雨的举动。为什么当时她能感受到温暖?

生:因为当时天空下着大雨,她爷爷还冒着雨去为她挖红薯,所以她很感动。师:当时天空正在下雨,不是一般的天气,而是一种特定的情境下,这样的情景更让李扬感受到了爷爷的温暖。

师总结:同学们,你们多厉害,你们善于观察思考,从一件平凡的的小事中捕捉这份温暖。原来这份温暖藏在一件小小的事物里,就藏在一个小小的举动里。我们可以通过渲染特定的情境,描写当时的心理来突显那份温暖。你能为这件温暖的事取一个题目吗?

生:我想为我的作文取名叫《积木上的记号》

师:你看积木,一个小小的事物,代表着温暖的事物可以做我们的题目。生:我要取的作文题目叫《一杯热水》。 师:这也是用事物取名,把思维打开,还有什么题目?

生:我想为我的作文取名叫《一夜漫长的路》。

师:看来这件温暖的事情发生的地点也可以成为题目。有没有同学用一个小小的举动去题目?比如说我们经常和父母拥抱,我们的题目可以叫什么?

生齐答:《一个拥抱》 师:那如果要用渲染的特定情境取题目呢?比如说下雨,可以叫什么? 生齐答:《雨中的爱》。

师:这样我们的题目就可以与众不同,新颖而又贴合主题。温暖的往事一幕幕在我们的脑海中播放着,请你按一定的顺序梳理一下这件事,安排好详略。

学生互说提纲。 (指名)生:我准备这样写。

接着我们解读了温暖是什么,又按一定的顺序有详有略梳理了这件事。现在让我们聚焦最温暖你的那个片刻,写成一个片段。

学生写片段,教师巡视指导。

(指名)生读习作片段:《爱的“山冈”》 砰砰,砰砰妈妈的鞋跟敲打着地面,发出清脆而有力的声音,小城仿佛睡着了,只有路旁两边的灯光还在坚守着自己的岗位?? 妈妈背着我穿过细雨斜织的小巷,与还在稀稀落落的下着,狂风呼啸,使我紧紧地靠在妈妈的脊背上,风掀起了妈妈的几簇银发,它们张牙舞爪,咬噬着母亲的青春?? 雨点落在了我的脸上,这使妈妈不停的为我遮掩?? 我们穿过了一条又一条的巷子,还是不见医院的影子?? 妈妈不仅促使自己加快脚步,雨越来越大,我伏在妈妈的背上瑟瑟发抖?? 一路上,我发现妈妈消瘦了许多,发现那背高高隆起,仿佛那一道道高高的山冈?? 我伏在这消瘦的背上,仿佛走过了一道道爱的山岗,这时一股暖流涌进我心房??

师:原来李睿的温暖就藏在妈妈的脊背。为什么她能从妈妈的脊背上感受到温暖?

生:因为当时是一个特定情境。当时的天气很冷,“我”生病了,医院又远,所以妈妈背着她让她在妈妈的脊背上感受到了温暖。

师:是的,正是在一

种特定的情境中,让李睿从妈妈平常的一举一动中感受到了温暖。

师:谁还愿意和我们分享这件温暖的事?

生读片段:《积木上的记号》北风狂怒的嘶喊着,卷着大雪袭来,森然可畏,甩出一床棉被摔在地面上,让操劳的大地暂时休息休息。外公随手抓起一件外套裹在身上,冷风狡猾的溜进大衣里,在衣服里乱窜,弄得外公哈欠一声哆嗦着。可外公却三两下系上扣子,拿起帽子压在头上走了。脚踏在雪地上“吱呀吱呀”的,好似被踩的生疼。外公的背影越来越远,渐渐淹没在雪地里。过了好久,我埋怨着外公还不回来。这时屋外传来一阵阵的咳嗽声,果然,是外公回来了。外公的怀里鼓鼓的,好似藏着什么东西,几次要坠下来,都被外公搂上去,抱在怀里。雪越下越大,似鹅毛,像柳絮,如芦花,在天地间大展身手,挥舞着自己的白色鹅毛扇。外公跺跺脚,抖出许多的小雪花。他撩开大衣,取出积木玩具,递到我面前,小心翼翼的放在我手上。积木安静的躺在封闭的口袋里,拼成家的形

状。我抽出一块淡红色的积木,不明白上面为什么有一处缺口,不过有玩得就可以了。我甜甜的笑了笑:“谢谢外公!”外公欣慰地点点头,而在我转身后,外公剧烈地咳嗽。

师:我们发现郑露的温暖就藏在外公买来的那些积木里。积木那么普通,为什么让她感受到了温暖?

生:因为当时下着雪,外公冒雪去为她买积木,在这样的情境下她感受到了温暖。

师:郑露,我看到你的题目叫作《积木上的记号》,为什么想到这样一个积木?

生:其实这里的记号有两个意思,一是指本身积木上淡红色的记号;而

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