写景作文指导
初一 记叙文 2467字 104人浏览 王子爱甜心

写景作文指导例谈

期中考试,七年级作文要求学生任选一个季节写一篇写景的作文。阅卷时发现,极大多数学生都把朱自清先生的散文《春》或改头换面或断章取义地复制到自己的试卷上,让阅卷老师左右为难。

写作上出现这种现象,可能是语文教师平时就没有引导学生观察过四季变化,也没有进行过写景作文的训练,学生自己也没有有意去观察自然景物的习惯和素材积累,所以让学生写一篇写景作文,实在是强人所难。

其实,七年级第三单元的课文都是写自然四季景色的文章,按理说阅读教学中,语文老师引导学生分析过这些文章是如何抓住特点来写景物状物的,不仅积累了一些写景状物的方法技巧,也应该指导学生进行实地观察和写作。可是从这次学生的写作看,我们的语文老师却忽略了这一点,更是错过了训练学生进行写景文章训练的机会。

因此,有必要在这里就如何指导学生写好一篇写景文章,谈一谈自己的做法。

首先,要在阅读教学中,让学生从文本中积累观察景物的方法,比如,由远及近,由高到低,由整体到局部等。

其次,要在阅读文本时,既要体会作者在文本中所表达的情感,又要学习和借鉴作者写景状物的方法。比如,调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官来写自己对景物的认识与感受,选择不同时间、地点的景物抓住其特点来描写,按照时间、空间顺序来安排文章结构等等。 再次,带领学生实地观察,进行写景作文训练。可以带学生走出校门,走进自然去观察,也可以就让学生站在教室,通过窗口眺望自然进行观察。教师指导学生运用阅读文本时积累的观察方法、观察顺序,边观察景物,边做重点记录,边思考想象。观察结束后,让学生在观察记录的基础上,边回忆,边补充,边联想,最后能调动自己的积累,运用最恰当的词语,写出景物的特点,也可以巧妙地引用古诗词让文章“锦上添花”。

学生写好后,先自己阅读修改,然后同学之间修改。最后,在对着大自然观察,想象,看是不是写出了进屋的特点,写出了自己的感受与情感。

下面是我观察秋天山乡景色写的一篇文章,虽然不是佳作,但也能让人感受到秋天的景象。不妨分享出来与语文老师们交流。

秋到山乡景迷人

文/黄俊

不知不觉中,秋天来到了山乡,于是,一派迷人的景象就烙印在了我的脑海里,成为我记忆里最珍贵的收藏。(开篇点题,总写秋景)

初秋,放眼望去,田野一片喜人的景象。那一片碧绿的是农民伯伯种的豆子、玉米、谷子、高粱,还有香甜可口的西瓜和绿油油的蔬菜。向山上望去,各种树木变得更加郁郁葱葱,山坡上的野草长得更加旺盛茂密。偶尔,还能看见各种鸟儿在树林间飞来飞去。周末,约上要好的伙伴登山游玩,或站进树林采摘各种各样的树叶,拿回家夹在书中,过一段时间它就变成了评政好看的书签;或在密林间跟伙伴们玩抓迷藏,玩累了,就躺在软绵绵的草地上看蓝天白云从头顶飘过、小鸟在蓝天飞过……(初秋景色:草木碧绿,满目葱茏,充满丰收与希望)

中秋,到处是一派播种和收获的景象。农民伯伯开始忙着种麦子,忘完了播种,又开始收割成熟的庄稼,这时候,站在山顶望去,山上山下到处是一片醉人亦迷人的金黄。偶尔间,抬头还能看见排队南飞的大雁。

恰恰在这个时候,秋雨也会不失时机的来到山乡,它一下就是三五天,有时还会下一周。早晨,满眼望去,周围的房屋、树木、大山都被烟雾笼罩着,秋雨还在淅淅沥沥的下着,它

虽然比不上夏雨的猛烈,但绝对比春雨紧而密,往往会从早下到晚。不过,秋雨总是拦不住行人的脚步,你瞧,大街小巷到处是撑着雨伞的男女老少。等到太阳露出云层,浓雾褪去,再看房屋、树木、大山,个个像化了妆一样,容颜全新,精神焕发。(秋雨之景:雨,淅淅沥沥;雾,朦朦胧胧) 中秋夜,按照惯例可以一家人,一边吃着月饼,一边饮酒赏月。可是,今年的中秋月却躲进云层未曾露面。但是,因为诵读过张九龄的“海上生明月,天涯共此时”,还有李白的“举杯邀明月,对影成三人”这样的诗句,因而中秋月在心里还是那么圆,那么皎洁美丽。

(中秋景色:气候凉爽,秋雨连绵,草木葱郁)

深秋时节,早晚的气温开始变冷。早晨,悬挂在草叶、树叶上晶莹的露珠在秋风里摇曳,然后,一滴一滴地滚落下来。眺望山间,隐隐约约有或黄或红的树叶在枝头闪动,草色也开始泛黄。(写秋天早晨的露珠)

早晨,当你看到地面的草叶上有一层薄薄的霜时,感觉秋风似乎也比平日吹得更勤更猛了些,举目四望,不知什么时候树叶都变了颜色,而眺望周围,你会惊喜的发现到处是彩色的山,这里一片绿,那里一片黄,中间夹杂着斑斑驳驳的深红、浅红……不由得使人想起“霜叶红于二月花”的景象。一阵秋风吹过,身边的槐树、杨树和柳树枝头上,就会有落叶如扁舟一般摇摇曳曳地从空中优哉游哉地飘下来,落在人的肩上、地上。(写秋风扫落叶)

真可谓“落叶知秋”啊。

而真正知秋爱秋又敢于争秋的当属菊花,你瞧,各色菊花满园绽放。红的、黄的、白的、墨的、紫的、绿的、橙的、粉的、棕的、雪青的、淡绿的,花序大小和形状也各有不同,有单瓣,有重瓣;有扁形,有球形;有长絮,有短絮,有平絮和卷絮;有空心和实心;有挺直的和下垂的,式样繁多,品种复杂。闻着菊香,赏着菊景,总让人想起黄巢的《不第后赋菊》:待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。(描写秋菊的色、形、香)

有时间,也有兴趣时,不妨选一个阳光温暖的天气走进大自然。你一路上迎着凉爽的秋风前行,路过农家的一片果园,枝头上挂满了待摘的绿中透红的果实,一阵清风吹过,沁人心脾的果香让人口水直流。绕过果园向山上爬去,脚下不是踩着厚厚的树叶,就是软软绵绵的野草。满眼望去,松柏树在秋色中显得更加苍翠浓绿,而其他灌木早已落光了叶子,在秋风中静默着,还没落尽的树叶在秋风中“哗哗啦啦”地吟唱着孤独的歌。鸟儿们从枝头飞落在草丛里寻食。站在山顶举目四望,到处是一片土黄色,新翻的土地在阳光下变得更加平整辽阔。(写秋山、果园、原野景色)

(深秋景色:动静结合,多姿多彩)

秋到山乡,景色迷人也醉人。因为,秋天是金色的季节,是播种希望和收获幸福的季节。 (再次点题,首尾呼应,抒发情感)