小学四年级作文专项:细节描写
初一 记叙文 3088字 4664人浏览 巴顿表

“一个不起眼的身影映入了我的眼帘:凌乱不堪的头发,满脸布满灰沙,春寒料峭,可他却只穿着一件薄薄的短衣,露在外面的手臂也脏兮兮的,身体在冷风中不停地发抖,或许是这天太冷了吧,他那只破碗里也只有几元钱。”

——刘显泽《那一刻,触动心灵》

“父亲二话不说,便把我搂在了怀中,他血丝密布的眼眶中满是对我的心疼与怜惜。他利落地把我背了起来,直奔诊所。我双臂也紧紧抱住他的脖子,他的颈上,早已被汗水濡湿了一片,突然豆大的水珠打在我的手臂上,我不知道这水珠是从爸爸的额头上滴落的,还是从我的眼眶里滴落的,它穿过层层血肉,直达我的心灵,我坐在他的手心里,温暖从他宽大的手掌里传遍我的全身,让我忘记了摔伤的疼痛。”

——冉懋悦《手心里的温暖》

“糟糕,忘带钱了,我顿时慌了。“老板会说我吗?„„会不会怪我赖账啊?„„还有,他会不会告诉我的老师啊?„„他告诉了老师,老师会不会批评我不守信用啊?„„哎呀,怎么办?怎么办?到底怎么办才好啊?”

——陆琦琦《两个馒头》

作文技法之细节描写

【教学目标】

1、了解细节描写的含义,认识细节描写的作用;

2、掌握细节描写的取向原则,能够将细节描写的技法运用在自己的习作练习之中。

【教学目标】

1、理解细节描写的含义、作用以及细节描写的方法原则;

2、将细节描写的方法运用于自己的创作当中,练习细节描写的片段。

【教学方法】

片段赏析、教师指导、学生训练、评价提高

【教学过程】

一、认识细节描写

1、 含义:就是把细小事物,如:一个小动作、一个表情、一种装扮等,用特写的镜头将其放大,通过生动准确地描写,使读者“如见其人、如闻其声、如睹其物、如临其境”。也就是对某些细小但又能很好体现事物特性的地方进行细致描写。

2、 类型

人物(神态、外貌、动作、心理)细节描写、环境细节描写、事情经过的细节描写、物体外观细节描写。

二、感受细节描写

1、如高晓声的《慈母情深》中的片段:

“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个区极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近,周围几只灯泡烤着我的脸„„”

【这里是对母亲工作的细节描写,说明瘦弱的母亲为了支撑一个家,不得不在工作环境艰苦的条件下努力工作。】

“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我„„”

【对母亲的神态进行细节描写,体现了母亲工作的艰辛和疲惫。】

“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数了数„„”

“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙

碌„„”

【“皱皱的毛票”和“龟裂的手指”这两个细节描写,写出了母亲工作的艰辛,挣钱的不容易;一系列动作的细节描写写出了母亲为了支撑这个家,不敢放下也不能放下工作,再一次体现了她的艰辛。】

2、掌握细节描写的方法

(1)仔细观察、捕捉瞬间;

她反手撕开沾满血迹和稀泥的裤管,玻璃片插入了小腿,那道长长的口子里,不断有殷红的血液往外涌,他咬紧牙关,汗珠从他的两鬓划过脸颊,最后汇集到了下巴„„

(2)选用典型、再现情节;

她晚霞身子,有点放在水龙头的开关上,扭着头,大口大口地喝着冰凉的自来水,水从她的嘴角,流过她的脖子,濡湿了她胸前的一大片衣服„„

(3)精炼词句、巧妙修辞;

街道上冷清清的,偶尔有几块废纸片在胡乱飞舞,光秃秃的电线杆子挂着凌乱的电线,在冷风中直哆嗦,这天,各家店铺都早早就关了门„„

(4)展开联想,细致刻画。

她头发花白,完全不像个四十出头的人,脸瘦削不堪,黄中带黑,悲伤地神情流出她全身的疲惫,她左手提着一只破麻袋,右手拄着一根比她还长的竹竿,在空荡荡的大街上翻寻,像极了一个流落人间的游魂„„

一、 小试身手,帮帮同学,让他的表达更传神!

1、杨博文的《爱》

奶奶说:“呀,这么烫,可能发烧了!”这话被爷爷听到了,他慌了。

(用细节描写体现爷爷慌了)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 爷爷不断敲那家诊所的门,没人回答,爷爷只好垂头丧气地走开了。

(用细节描写体现爷爷的焦急)

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2、刘芸材的《幸福温暖有几度》

我的头剧烈疼痛,只见爸爸在医院的走廊里跑,不知道他要跑向哪里?

(用细节描写体现爸爸的着急、慌乱、担忧)

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【小练笔】:我能创作:根据情境提示,创作细节描写的片段。

1、表现受委屈后孤独的心境。【提示:烘云托月法】

2、表现一位同学打扫卫生的仔细,一丝不苟。【提示:动作的细节描写】

3、表现自己因某事误会他人后羞愧自责的心理。【提示:心理细节描写】

4、表现妈妈臭美的行为,或者弟弟淘气得让人哭笑不得【提示:语言,动作,外貌细节描写】

5、表现天气炎热。【提示:环境描写】

6、对家里某盆景、艺术品会别的什么东西进行细致描写。

7、体现某老师的穿着,性格,行为的细致描写。

8、对家里小宠物细致描写。

9、对房间,或者某个小店铺,如奶茶店,猪肉店,羊肉串烧烤摊等地方细节描写。【环境描写】

10、某种小动物打斗的场面细节描写。

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