六年级作文题目
初一 记叙文 5516字 2898人浏览 lidengor

六年级作文题目

六年级的学生应该怎样写好一篇作文呢?有哪些需要注意的事项?以下是小编收集整理的六年级作文题目,希望对你有帮助。

(一) 、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等) ,并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。

(二) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢? 请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(三) 、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。

(四) 、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。 材料:一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情) ,一直到天黑,他(她) 却还没有来。第二天,我气得不理他(她) ,后来,我才知道,她(他) 的赴约的路上,遇到……。听了事情原委,我连忙向他(她) 道歉。

(五) 、 的感觉真好 (40分)

要求:(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条

理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数450字左右。

(六) 、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性,请你从下面两个题目中任选一题,

展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创性。

题目一:“未来的 ” 请将题目补充完整,完成作文。

题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠

的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。

(七) 、题目:美好的回忆

要求:1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。

2、要写出真情实感,有具体的内容。

3、字迹工整,语句通顺。

4、不少于450字。

(八) 、题目:忘不了你______________

在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。

(1)先把题目补充完整。

(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。

(3)字数450个左右。

(九) 、《老子》云:“祸兮,福之所倚; 福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧! 请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。

(十) 、题目:我是个( )的孩子

要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。

(十一) 、题目: 一份 的作业

要求:先将题目补充完整,如有趣、特殊、难忘……等,然后写一篇400字左右的记叙文。

(十二) 、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。

(十三) 、你最喜欢哪个季节? 你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事? 请你根据以上的提示,写一篇450字

左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。

(十四) 、 我的新发现

要求写出自己的真情实感。400字左右。

(十五) 、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不少于450个。

(十六) 、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧,看你强不强; 你强它就弱,你弱它就强。

2、人心齐,泰山移。

(十七) 、题目:意外的( )

要求:

1、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

2、语句通顺,叙事清楚。

3、字数400字以上。

(十八) 、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的优点,你发现了吗? 请介绍你一位同学的一个优点,并用一件事举例说明,不少于300字。 (十九) 、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示:要用一件事写出他(她) 什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字以上。

(二十) 、以《家中趣事》为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字。 六年级半命题作文题目

一、请以" 从此,我不再________"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几方面入手:一是审清题意。" 从此" 指明了叙述的时间范围," 不再" 表明了写作的重点应放在" 不再怎么样" 上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生

活体验,那么只要从中选择最典型的生活素材,就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。

二、请以"________的背后" 为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是补题求精。补题要充分调动生活积累,补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要" 熟" 但要力避" 俗" ,力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑,努力拓展,挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时,考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体,还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体,力求内容与形式完美统一。

三、请以" 风雨中,我_______"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战" 风雨" 的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时,考生最好采用双线结构,明写自然风雨,采用写实的方式简笔勾勒; 暗写笑对失败,迎难而上,挑战生活。

四、请以"_______的味道" 为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是确定重点。本文题的重点在" 味道" ,那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是" 味道" 。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道,点出这种味道给人的启示,在以后生活中还会有怎样的影响。

五、请以" 我想_____"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:一是推敲题眼。本文题的题眼是" 想" ,是" 打算、希望" 的意思,要抓住" 想" 字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际,选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为" 我想得到老师的关爱"" 我想与你做朋友"" 我想让你了解我的心" 等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把" 我" 为什么想、如何想等问题叙述清楚。

六、阅读下面的文字,按要求作文。

当我们喜欢上阅读的时候,春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳,都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中,总会有一些文字,让我们有所顿悟,引起我们的共鸣。

请以" 读《_______》有感" 为题,写一篇读后感。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③不少于600字。

思路点拨:针对本文题,考生应该注意以下几点:一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前,考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点,作为读后感的中心,去深入挖掘。三是处理好" 读" 与" 感" 的关系。" 读" 是前提和基础,但" 感" 是关键,是文章的灵魂所在。所以,考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从" 读" 中悟出的道理。

七、阅读下面的文字,按要求作文。

我们生活在大千世界中,时常被一些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以"______让我感动" 为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题,首先要调动自己的生活积累,回忆起曾经让人感动的人或事,情或景,并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。

八、阅读下面的文字,按要求作文。

花朵从未因风雨而停止开放,土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺,但决不能在失败的悲痛中把时光消磨,只要生命还有脉搏,就让我们拥抱生活。

请以" 与________拥抱" 为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:" 拥抱" 的意思是" 为表示亲爱而相抱" ,在此,考生可以把它理解为" 亲密接触" ,如" 与青春拥抱"; 也可以理解为" 体验"" 参与" ,如" 与生活拥抱"; 还可以理解为" 拥有"" 占有" ,如" 与诚信拥抱"" 与美好拥抱"; 还可以理解为" 追求" ,如" 与崇高拥抱"……只有把握了" 拥抱" 的含义,才能选材构思。

九、阅读下面的文字,按要求作文。

险峻的山峰,广袤的草原,清澈的小溪,无边的林海,自然风景美不胜收! 大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳,大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外,或许还会发生许多感人的故事。

请以" 窗外,______"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:本文题如果写成记叙文容易构思,考生可以取其表面义,将" 窗" 理解成学校、家庭等房屋建筑中具有" 采光、透气" 等功能的具体实物,如此构思则可以写一个发生在窗外的故事; 也可以将" 窗" 抽象化,取" 窗" 的引申义,比喻义。写作的重心应偏重于" 窗外" 的相关事物,防止在内容上挣脱" 窗外" 的限制,造成偏题。

十、阅读下面的文字,按要求作文。

给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然; 给自己一条退路,让自己拥有一份希望; 给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学们,你愿意给自己一个什么呢?

请以" 给自己一个_______"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文; ②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对本文题,在结构安排上,考生要根据自己选择的材料和拟定的题目灵活掌握。要想引人入胜,考生可以考虑倒叙的巧妙运用; 要想条理清楚,可以考虑片段式、排段式、小标题式的合理安排; 要想结构完整,要注意前后照应,过渡自然巧妙。

十一、请以" 那一次,我________"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 思路点拨:本文题可以写" 那一次,我很愧疚"" 那一次,我成功了"" 那一次,我没有让机会擦肩而过" 等。考生还应注意题目中的" 那一次" 和" 我" 。" 那一次" 暗示考生要写成一篇记叙文,而题目中的" 我" 要求关注自我,写出自己的真实感受。

十二、阅读下面的文字,按要求作文。

人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中,任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。

请以" 收获_______"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:本文题的选材范围非常广泛。考生可以围绕自然四季来写。秋天是收获的季节,其他季节同样在收获着,可以抓住其中的一个季节来写,也可以将四个季节的收获片段连缀成篇。考生可以围绕生活中的点滴收获来写,比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一次比赛中收获自信等。考生可以围绕收获与付出的关系来写一篇议论文。

十三、阅读下面的文字,按要求作文。

每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步,彼此的理解与宽容,社会的安定与发展……

请以" 期盼_____"为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文; ②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:本文题贴近心灵,关注个性。写作时,考生不必完全囿于提示语,不仅仅从" 人" 的角度去期盼,也可以运用故事新编的形式,围绕一个中心,让历史上真实的人物,作品中虚构的人物也来期盼一回,以揭示一种社会现象。