美丽校园
四年级 记叙文 2154字 7170人浏览 子萱子菡

“美丽校园”工作自查报告

单位:杨津庄镇大堼上小学 时间:2015.1

“美丽校园”工作自查报告

为响应教育局2014年“美丽校园”号召,认真落实科学发展观,全面提升我校的整体办学水平,学校广泛开展了“美丽校园”的创建工作,并以此为着力点,促进学校管理实现由粗放型向精细型转变。此项工作自9月份开展以来,在学校整体规划和安排下,各处室、各年级、各班级协调联动,工作扎实有效推进,现将此项工作自查情况汇报如下。

一、明确了工作职责

为使“美丽校园”创建工作落到实处,做到既符合要求又有特色,分阶段、分步骤做好各项创建工作,学校拟定了具体方案,成立了以张文明校长为组长的组织领导机构,明确了组织成员的职责,并把“美丽校园”创建工作进行了逐项分解,明确了各细则中的责任处室。

二、对照教育局文件,校园三化建设有成效,有亮点。

(一)洁净校园创建

洁净校园创建旨在解决脏乱差问题,为保证广大师生的健康创造舒适的环境,使师生能够身心愉悦的工作、生活、学习。

1、采取“两条腿走路”的方针,重点部位和难打扫部位由教师打扫、学校不定期检查评比,“两室一区”由各班级、教师、专用室负责人打扫、保洁。目前,学校整体干净整洁,墙壁上无乱涂乱画,校园内无乱堆乱放现象,卫生死角得到了彻底根治。教室内桌椅等物品摆放整齐,地面干净,墙壁全部进行了重新粉刷、平整、无刻画。学校建立了“一天两扫”制度,由值周教师、学生成员负责每日清扫,

出现问题当天通报,限时整改。经过创建活动,各室窗明几净,电灯、电扇、门框、窗台上无灰尘,地面干净,物品摆放美观齐整,表面无灰尘,宿舍通风条件好,无异味,床单、被褥干净,生活用品摆放整齐,厕所地面无蛆虫,小便池畅通,粪便做到了定时冲洗,墙壁无乱涂乱画现象,并做到保洁。食堂米面、蔬菜储藏科学卫生,炊具能及时清洗,炊事员个人卫生良好。教室氛围布置放手发动学生自己设计、自己动手,各表册、专栏等布置张贴做到了美观、实用,富有教育功能的同时,实现了一班一品的目标。

2、全校的各种设施、牌匾、标语、门窗等,经过修缮后,目前无破损标语,牌匾等位置适当,美观大方,确保了常擦常新,充分利用十月一小长假定期对学校的墙壁、栏杆、门窗等进行了小范围粉刷、油漆,并且形成一种长效机制。使我校的校容校貌能经常保持焕然一新。

(二)、绿化校园创建

学校绿化面积本来就不小,9月份,又进行了一定的补植,实现了绿化面积大、高品位(四季常青、三季有花);花池内外干净整洁,无纸屑杂物,做到常剪勤浇。整体感觉清新雅致。

(三)文化校园建设

学校 “文化型校园”的打造工作,高标准设计,分阶段完成,主要体现在以下几方面。

1、隐性和显性文化的建设

(1)隐性文化建设学校文化建设是学校的形象工程,学校以“依

托学校文化建设,营造和谐向上氛围”为宗旨,高标准规划、稳步实施学校文化建设工程:培育思想文化,牢固树立以“一切为了学生的发展”的理念;构建质量文化,努力实现教育教学质量的双丰收;打造服务文化,努力提升后勤服务水平;弘扬诚信文化,努力缓解“家校”对立矛盾;高起点设计和建设校园文化,提高学校品位(环境文化、橱窗文化、墙壁文化„„);学生自己动手,搞好教室文化,培养学生动手能力,提高学生自我教育能力(黑板报、专栏、园地、学生作品、班级格言等);(2)显性文化建设 校训、教风、学风、班训、班级和处室(专用室)标识等建设都已全部到位,不仅特色鲜明,而且整个征集的过程就是一个对学生开展教育的过程,不单纯为了应付而为之。

2、阳光校园建设

重点抓在两操(晨操、课间操)、眼保健操、等丰富多彩的校园生活方面,重心在于放松学生紧张的心理压力,培养师生健康的体质和心理,同时,全校师生同台竞技,开展丰富多彩的校园体育活动,如开展拔河比赛、队列队形比赛、等。

3、文明校园建设

我们不断更新德育观念,坚持德育创新,为加强师生文明礼仪工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量, 开展了文明型校园创建活动,以此规范教师行为,塑造师德形象。在学生中开展文明习惯养成教育,不断提高学生文明礼貌素养,做到了教育与引导并重,首先重点治理了迟到旷逃,不穿校服,随手扔废弃物、讲脏话,其次

开展了弘扬和培育民族精神的教育活动。第三要求学生做到八个不要:①不吃不洁食物。②不乱扔果皮纸屑。③不随地吐痰。④不乱涂墙壁、课桌。⑤不讲脏话。⑥不破坏绿化及设施。⑦不损坏公物。⑧不穿脏衣服。

一、 优势与特色

通过自查,我们发现:在美丽校园创建活动中,各校都有各自的优势和特色。我们的优势和特色——在净化、绿化方面成效显著,教师、学生的精神面貌也潜移默化的发生了变化。

问题与反思

通过自查,我们也发现了一些问题,主要有以下方面:

第一, 学校的硬件需改善。楼内的墙壁粉刷、楼外的绿地建设„„

需要投入大量的资金和精力。

第二, 学校的各功能教室的利用尚不充分。

第三, 可以说,我们在美丽校园创建活动中与上级要求还有不小

的距离,这自然有这样和那样的客观原因。但是,我们主

观上 “比上不足比下有余”的心理也有一定的消极作用。

二、 努力的方向

今后,我们将抓住“美校园建设”,严格逐条落实《美丽校园建设活动实施方案》,不断提高校园环境在育人中的积极作用,为学校教育的现代化尽心竭力,为学校现代化建设提高工程的顺利达标。

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