欣赏《龟兔赛跑》
三年级 记叙文 647字 614人浏览 依米诚

第六课时 欣赏《龟兔赛跑》

教学内容

欣赏《龟兔赛跑》(管弦乐合奏)

教学目标:

1.通过本课的学习,初步感受不同的节奏、旋律、速度、乐器的音色所表现的不同音乐形象。

2.了解单簧管、大管在乐曲中所代表的角色,感受这两件乐器的音色。

3.培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。

教学过程

1.介绍乐器

(1)教师将乐器图与听辨乐器音色相结合,帮助学生认识大管和单簧管。

(2)熟悉大管和单簧管的音色特点。

(3)想象这两种乐器分别代表什么动物形象,为什么?

2.初听乐曲

(1)了角童话故事内容,介绍《龟兔赛跑》这部作品。

(2)能分辨代表乌龟和兔子的主题音乐。

3.分段欣赏

(1)晨景

①这段音乐的速度、力度以及情绪是怎样的?

②这段音乐表现了什么样的场景?

③随音乐哼唱这段音乐。

④教师请学生自己选择扮演森林中的一个动物或植物,随音乐表演。

(2)竞赛

①聆听“竞赛”音乐片段,感受音乐的紧张气氛。

②聆听、感受单簧管、大管是如何表现“龟兔赛跑”的。

(3)梦境

①接下来,小兔子的音乐有什么变化?

②聆听“梦境”音乐片段,感受音乐的梦幻色彩。

③乌龟的音乐有什么变化?

(4)森林的狂欢

①音乐的速度、力度有什么变化?

②这段音乐表现了怎么的场景?

③学生分组设计动作,以欢快热烈的舞蹈表现“森林的狂欢”。

4.完整欣赏乐曲

(1)学生完整聆听乐曲,随音乐展开想象。

(2)教师提问:这个故事告诉我们道理?

5.表演音乐童话

(1)要求:每一个同学都要扮演一个小的角色(动物、树、草、花等)

(2)选择两名同学分别扮演乌龟和兔子。

6.教师总结、评价。