猜猜他是谁
初一 记叙文 782字 37588人浏览 玄翎鳳凰

猜猜他的性格

——人物外貌描写指导

教学内容:学习抓住人物外貌特点进行人物描写。

教学重点:抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方,特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。

教学难点:通过自己的笔端,表达自己对人物性格特点的理解,达到以“形”传“神”。

时间安排:两课时。

一、 聊一聊 趣味谈话:今天,我就想让大家通过看我的外貌猜猜,猜猜我是一个怎样的人?

二、 议一议 如果让你来说的话,猜什么?你会怎么猜?你是根据什么猜的?(学生发言,老师指导,注意语言的流畅和准确)

主要依据人物的外貌,包括:容貌、体态、衣着、表情。 仔细观察,抓住人物的特点,说出自己最真实的猜想。 发挥想象,例如老师的年龄、老师的眼睛、老师的肤色、老师的大肚子、老师说话的声音和腔调……

三、 说一说 按照你观察到的和想象到的,你来表述,要流畅、形象、具体,想象要丰富。

四、 写一写

注意格式、注意标点、注意语意连贯,不写错别字。恰当运用修辞手法(比喻、拟人、夸张、引用),真实表达自己想法。 作文小贴士

一、描写人的品质:

平易近人 宽宏大度冰清玉洁锲而不舍鞠躬尽瘁持之以恒

二、描写人的智慧:

料事如神 足智多谋博古通今才华横溢出类拔萃博大精深

三、描写人物仪态、风貌:

文质彬彬 风度翩翩相貌堂堂斗志昂扬意气风发威风凛凛

四、描写人物神情、情绪:

悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡

范文:

1、在我们面前正眉飞色舞和大家聊天的是我们的新老师,他一身黑衣黑裤,显得酷酷的,那黑黑的皮肤配上他结实的身体,现出一番威风凛凛的架势。老师“圆圆”的,圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛,就连戴着的眼镜也是圆圆的,真有趣。他神采奕奕、风度翩翩,似乎很有学问。我猜,老师一定平易近人,因为他的眼睛里满是慈祥和蔼的光彩;老师一定才华横溢,因为他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想,我会喜欢这位老师的!