学生作文4篇
高一 记叙文 4294字 196人浏览 四年级unit2

啊,高三的日子

平山县外国语中学 高三3班 史凯丽

“桌子上的书本堆成山,考试卷子飞满天,老师教诲响耳边,父母期望记心间。”

啊,高三的日子!

直至身临其境才知高三的生活竟可以这样忙碌,直至亲眼望见那成山的书本才真正体味到什么叫做学海无涯,直至高三考试不断才相信“考考老师的法宝,分分学生的命根”真是一句永不落伍的名言。

高三,是忙碌的。

当东方的启明星还未照亮遥远的地平线,当打鸣的公鸡还未唤醒熟睡的万物,我们------一群高三的学生,早已踏着黎明的宁静开始了新的一天的学习。

陶醉在“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的景里;眩晕在“重力提供向心力”的示意图里;迷茫在“离散型随机变量”的分布列里。不住地做题,不断地演算,不停地证明,这时看一本最喜爱的《意林》是一种幻想,听一首最喜爱的歌曲是一种奢侈,就连课间里的打闹都成了一种庸俗。没人说话,没人打闹,走路都得带跑的,这就是高三,忙碌但充实的高三。

高三,是迷茫的。

作业一多再多,试题一难再难,应接不暇的考试让我不知所措。自习课上做一道题不会,做一道题不会,环顾西周,发现别人专注而陶醉,才突然意识到孤独是什么。成绩一滑再滑,不知每天的起早贪黑换来了什么,无奈且彷徨,时常犹豫还要学,但始终不敢放慢努力的脚步,明知道高三没有让自己迷茫的时间,可还是茫然了。

高三,是拼搏的。

“多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆

只因为始终相信,去拼搏才能胜利

总是在鼓舞自己,要成功就得努力

热血在赛场沸腾,巨人从东方升起

相信自己,你将赢得胜利创造奇迹,相信自己,梦想在你手中这是你的天地,相信自己,你将超越极限超越自己。”

没有人懈怠,没有人放弃,我们相信,人生需要努力,高三需要拼搏。 高三,是加足马力的。

早读课上朗朗的读书声,自习课上拼命疾书的“沙沙”声,跑操时那惊天动地的口号声······是的,高三是疯狂的,是卖命的,是加足马力奋力冲击的。 高三,是刻骨铭心的。

经历着从未经历过的难,体味着从未体味过的苦,付出着从未付出过的努力,只是为了享受那别人从未品尝过的甜,拼搏的每一天都让我们难忘,努力的每一秒都让我们铭记,高三是刻骨铭心的。

高三是忙碌的,高三是拼命的,高三是刻骨铭心的。

啊,高三的日子。

点评:

本文语句流畅,条理清晰,书写了高三生活的紧张、忙碌,但又不乏鼓舞人心的积极意义。文采斐然,很好。

(指导老师:牛瑞兵)

我想要怒放的生命

平山县外国语中学 高三3班 史凯丽

静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。

------题记

我活着是因为我已经开始活着了

时常问自己同样的问题:我为什么活着?几经思考我深知:我活着是因为我已经开始活着了。

生活有时会很不公平,它从不会给予你想要的一切,生活不会让谁的一生风平浪静,一帆风顺,而我们所能做的也就只是如何看待逆境,如何渡过逆境了。 我埋怨生活,埋怨自己的人生不够精彩,抱怨自己拥有的不够多,痛恨生活的不顺让我举步维艰······而当此时我就会想到集聋盲哑于一身的海伦·凯勒,她身上的任何一种不足降临到普通人身上都是毁灭性的,可她却坚强地活了下来,用自己仅有的勤奋扼住了生命的咽喉!

还有贝多芬,霍金······他们的坚强,他们对生命的坚持,激励着我努力奋斗,我比他们幸运得多,因此,我更应该善待生命,让自己的生命开出绚烂的花朵。

人生是不公平的,但还是好得很。

你无法选择你的出身,无法选择你的长相,无法选择你生命的长度,但你可以选择属于自己的生活方式,或灿烂,或平凡,但一定要有意义。

智力是天生的,你可以不聪明,但一定要勤奋,因为勤能补拙。我不聪明,我没有天生的与人竞争的资本,我不甘于这样的平庸,但我没有资本,我得挣资本,我没有挣资本的资本,我得肯付出我的汗水,我的勤奋,我的努力,我的可以付出的一切去挣那些对我有利的东西。

我想要有意义的生命,我和别人之间的差距让我有了前进的动力。

人生不会打上蝴蝶结,但它仍然是一份礼物。对于生命,我永远有选择更好版本的机会和能力。

我热爱生命,生命中的成功让我自信,生命中的挫折让我坚强,生命历程中的每一件事都让我收益无穷。

我热爱生命,它是一个空白的剧本,剧情未定,我是编剧,人物未定,由我演绎。

我想要怒放的生命,想让自己生命里的每一寸都像阳光一样灿烂,像 花儿一样奔放。

生命,是一出戏,我接受这出戏,我接受这出戏,但我要求当主角! 生命,我只要怒放的!

点评:

对于生命,不同的人有不同的理解,难能可贵的是一个十七八岁的中学生有如此丰富的思想,如此积极点对生命的解读,文章语言流畅自然,文采斐然,读后很有教益。

(指导老师:牛瑞兵)

啊,丰富多彩的日子

平山县外国语中学 高三3班 杨笑敏

日子就像一杯茶,让人愈品愈浓;日子就像一朵花,让人愈嗅愈香;日子就像一幅画,让人愈观愈美。

一年三百六十五天,一天二十四小时,一小时六十分钟,一分钟六十秒,每个人每时每刻都发生着不同的事,或喜或悲,也因此构成了我们丰富多彩的生活。

或许你会为找不到工作而忧愁,或许你会为学不会知识而苦恼,也或许为交不起房租而忧虑······不要担心,生活难免会有让人意想不到的事发生,怎能一帆风顺?重要的是我们要敢于面对,敢于克服,活出自己最精彩的一面。

每个人都有自己的精彩,也真是一个个不同的精彩,构成了我们丰富多彩的日子。

看,那高声吟唱着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的青莲居士向我们走来,他仕途失意,无故遭谪,他桀骜不驯,蔑视权贵,渴望建功立业,却屡遭挫折,但他的雄心壮志不会因此而减,他的乐观豁达不会因此而削弱。我们生活中事业不顺的人也有很多,但有的人成功了,有的人却失败了。或许我会想到他们的心态问题,如果面对困难与失落,你选择重整旗鼓,那会怎样?如果你选择消极避世,那又会怎样?在成功与失败面前,你会选择什么?由此看来,我们丰富多彩的日子不能缺少积极的心态来参与。

看,那坐在轮椅上的霍金在向我们招手,瘫痪的他只能在轮椅上度过自己的余生,这无疑是残酷的,但他并没有放弃。依然用坚强的意志支撑着自己,不向病魔低头,终于走向成功,发现了著名的黑洞理论。生活中也有好多不幸的人,有的不屈服,但有的却因此垂头丧气,对生活不抱任何信心,或许我们我们应该想想比起霍金的痛苦来,我们的苦恼算得了什么?他尚且能坚持到最后,我们为什么不能?同样是平凡的人类,我们也要学会坚强,由此看来,丰富多彩的日子里也要有坚强的意志。

看,“可乐男孩”在向我们敬礼,如果说李白、霍金离我们很遥远,那作为我们身边的人呢?面对突然袭来的地震,十几岁的他靠着顽强的意志生存了下来,他有生的念头,他还要体验生活的美好!作为同龄人的我们遇到一点小事就放弃,难道符合我们生活的准则吗?由此看来,丰富多彩的日子不能缺少顽强的品质。

是的,丰富多彩的日子不止这些,它还有好多好多,这就需要我们自己去填补,但有一点,无论是喜是悲,只要自己无悔,不愧对自己的一生就足够了。

日子是茶,让人愈品愈浓;日子是花,让人愈嗅愈香;日子是画,让人愈观愈美。在这丰富多彩的日子里,我们一点点长大,体验着人生的悲欢离合。在这丰富多彩的日子里,我们要活出自己的精彩!

点评:

本文紧扣题目“丰富多彩的日子”提出“在这丰富多彩的日子里,我们要活出自己的精彩!”的中心论点,然后列举了李白、霍金、“可乐男孩”三个典型事例,论述了丰富多彩的日子里需要有积极的心态、坚强的意志和顽强的品质。结尾重申中心论点,文章思路清晰,结构严谨。

(指导老师:牛瑞兵)

给心灵刻上感恩的烙印

平山县外国语中学 高三3班 刘晓庆

“滴水之恩,当涌泉相报”,此至理名言源远流传,至今,人类还一直以它作信仰,为信念,传承着······

远处,一群胸怀满腔热血之士在为一位壮士送行。我走近一看,这不是历史上著名的“易水送别”吗?风萧萧兮易水寒,荆轲立于山头茫然凝视远方,马啾啾兮燕山苍,众人表情肃然,音乐的旋律戛然而止,高渐离悲壮的筑声从此打住,众人起立敬送他。太子丹奉觞端酒为他饯行,临别之时,他说:“先生,燕国全靠你了······”荆轲接酒一吹而尽,上马扬鞭而去。

荆轲自知此行凶多吉少,但太子的恩情比山高,比海深,“感恩”的烙印深深地印在他的身上。为了这情深似海的恩情,他赴汤蹈火,在所不辞。

“羊跪乳,鸟反哺”之举大家都耳熟能详,动物都懂得感恩,何况是人呢? “忠则《出师表》,孝则《陈情表》”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。 自幼失去父母的李密是不幸的,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方,为官作宰是多少读书人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官吗?然而当这个机会真正来临时,李密却不曾忘记自己的祖母,他放弃了这个机会,因为他知道“祖母无臣,无以终余年”,在为官和报恩之间,他选择了后者,向后人彰显了一首伟大的诗篇------感恩。

他们的感恩温暖了自己,感动了后人。那一刻,幸福之花在他们感恩的枝头灼灼其华。

当今社会对“90后”的舆论很多,有人说“90后”的孩子缺乏社会责任感;有人说“90后”的孩子整天嘻嘻哈哈,一副不食人间烟火的样子!而我却要说,90后的我们心中充满着感恩,洋溢着爱。不信你看:那些在地震、洪水等灾难来临之际涌动着的红制服,到处都飘扬着“90后”的身影。

高三,一个最值得感恩的时刻,“寒窗苦读”十余载,为的只是今年6月份的高考。

我们感恩,因为我们有六位可爱的人民教师陪着我们备战高考;

我们感恩,因为我有父母的谆谆教诲和鼓励;

我们感恩,因为自己不是孤军奋战,全国600多万学子与我们共同奋斗,一起拼搏。

需要我们感恩的人还有很多很多。在这个感恩的时刻,让我们高歌“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜!”给心灵刻上感恩的烙印,铭记!

点评:

本文以感恩为话题,题目就是中心论点,主体部分先以荆轲、诸葛亮、李密三个典型事例为论据论证懂得感恩的重要性,然后联系现实论述当代青年

(“90后”)更应懂得感恩。结尾再申中心论点,发出号召。文章思路清晰,结构浑然一体,较好。

(指导老师:牛瑞兵)

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