回忆童年中最美好的画面
初二 记叙文 918字 774人浏览 67八娱乐

回忆童年中最美好的画面

在犹太人中有这样一种仪式,当孩子刚懂事时,母亲会将蜂蜜滴在书本上,让孩子们尝一尝书上那滴蜂蜜的味道。犹太人为什么要将蜂蜜滴在书本上,让孩子尝呢?他们是想让孩子从知觉上认识到蜂蜜是甜的,从而联想到书本上的知识也像蜂蜜一样甜,学习知识,就能获得像蜂蜜一样的营养,从而在孩子的心灵上打下热爱读书学习的烙印。

我十分喜欢这样的仪式,对于我来说,《鹅妈妈识字童谣》就能作为那滴蜂蜜,能让孩子们知道阅读或者学点什么,是好玩有趣的。而在我看来,对孩子来说,好玩有趣一定能够是胜过蜂蜜的甜蜜的。

“排排坐,吃果果,幼儿园里朋友多。你一个,我一个,大的分给你,小的留给我。”儿时的童谣你还记的吗?现在想起来会不会带着留恋又情不自禁的笑?教孩子童谣,听着孩子们用稚嫩的声音读出来,会不会让你重新感受到儿时单纯的快乐?

这些形式简短,内容生动有趣,读起来又朗朗上口的童谣,伴随着世界绝大部分孩子启蒙、成长。孩子们乐于接受或模仿童谣,这些童谣活跃于他们的口耳之间,通过丰富多彩的内容,教会了孩子们一些简单的生活常识、历史故事、动物特征、地理知识等。

《鹅妈妈识字童谣》这本图画书,正是用生动形象的插画,把英文中二十六个字母和与之相关的事物联系起来,能让小朋友们快速地记得这些字母。大师的手绘功力和文字的精致自然不必说,而且细细读来,《鹅妈妈识字童谣》里几乎每个字母对应的短小的文字和色彩鲜明的图片中,还蕴藏了不少有趣的角色和故事呢。比如“G 是一只鹅,她下了一个纯金的蛋„„”,让我一下子就想起了那个“金蛋”的故事;“H 是胖胖蛋„„”,会让你想到了这套绘本中的《胖胖蛋》;我每次从中发现了这些故事和角色,就好像孩子发现了藏着的糖果一样惊喜。

不论是单纯享受阅读的快乐还是想要学点什么,《鹅妈妈识字童谣》都是比较合适的。在我看来,父母不需要抱着孩子们一定要通过童谣学点什么的目的,只要通过阅读童谣,在孩子们心里种下“阅读或学点什么可以是好玩有趣的”的种子,他们才可能不会将阅读或者学习当作负担与带着功利心来进行,这样才是最重要的,会对孩子的一生产生深远的影响。也许他长大了,回忆童年中最美好的画面,就是你和他(她)一起看图画书,一起唱童谣呢。