体育打野鸭、抓尾巴教案
五年级 记叙文 1432字 2894人浏览 天幢珠宝汇

体育课《打野鸭;抓尾巴》教案

学习目标:一、运动技能:通过自主练习,发展学生对身体的控制能力,提高身体灵活性及躲闪能力;

二、社会适应:通过课堂生活,发展学生小组合作,学习习惯;

三、心理健康:通过课堂交流,培养学生胜不骄,败不馁的心理品质。

学习内容:一、打野鸭;二、抓尾巴;三、游戏~叫号赛跑。

学习过程:

课的部分

课的内容

次数

组织教法

负荷

第一部分

集合整队、师生问好;

清点人数、整理服装:

宣布本堂课内容、安排见习生。

1、 教师组织,学生听铃声快速集合;

2、 教师不失时机对集合情况进行评价。

3、 引入:今天,老师要和小朋友一起上一堂游戏课,小朋友们高兴吗?课的名字叫做“躲闪游戏”,通过这堂课,老师希望小朋友们能够提高身体的躲闪能力,小朋友们愿意吗? 无

第二部分

一、游戏:打野鸭(一);

方法:4个学生一组共同在一个圆圈上进行游戏,2位学生在圆圈外用一只排球击打圆圈内的同学,圈内同学须尽量躲避圈外击打过来的球,当圈外

的球打到圈内某位同学后,发球的与被击到的同学交换位子,游戏继续进行。

二、打野鸭(二):

方法:同打野鸭(一),每组人数增加到6人,球增加为2个。

若干

若干

1、 引入:首先,我们来进行打野鸭这个游戏;

2、 演示课件,教师说明游戏方法;

3、 强调:小朋友们得做到判断准确、动作快,才能够赢得比赛的胜利呀?

4、 学生分组游戏;

5、 教师巡视,观察学生练习情况,参加各个小组游戏;

6、 教育:游戏的时候一定要做到胜不骄,败不馁。

1、引入(设疑):究竟有没有小朋友还没有被球打到过呀?(没有,有)我这里还有几个球,我们把原来4个人的小组增加到每组6个人,小朋友能不能接着玩呀?

2、演示课件,部分不太会玩的学生观看演示后,全体学生分组游戏。

3、教师巡视,回答学生提问,指导学生游戏。

4、集中,教师评价,学生交流游戏感想。

第三部分

一、抓尾巴(一);

方法:每四位同学分给颜色各异彩带4条使用1个圆圈。游戏时,两位同学

将彩带塞入腰下,在圆内尽量短的时间里将对方的彩带夺走,同时还要躲过对手的抢夺,被夺走则失败,须退出场地由另一位同学继续游戏。

规则:1、不能推、踢、撞、抓对手,只能用手夺

彩带。2、彩带从身体脱落也是失败。3、任何人踏出圆圈外则失败。

二、各种各样的不同的抓尾巴(变形游戏);

方法:同抓尾巴(一)。

规则:保留抓尾巴(一)规则并任选以下1条规则作为新规则:1、将一只手臂背在背后或头后;2、三个同学一起玩;3、用一条腿单脚跳着攻击对手;4、把彩带1端塞入鞋子里,用脚踩。

若干

若干

1、 引入:老师还有1个更有趣的游戏要让小朋友们玩,小朋友们想不想学呀?(想)那么,我们看看六年级的大同学是怎么玩的吧!

2、 演示课件,说明游戏方法、规则。

3、 学生分散练习,教师巡视回答学生疑问;

4、 教师参加各个小组游戏,观察、鼓励学生参与游戏;

5、 教师强调规则,强调安全。

6、 学生重复进行游戏。

1、引入:小朋友们好厉害呀,和大家游戏我可输了好几次了呀!

2、设疑:抓尾巴还有其他好几种玩法,大家想不想学呀?(想)

3、观看课件,说明新规则。

4、学生分组继续游戏。

5、教师巡视:1、强调规则的内容、规则的重要性;2、强调动作的快、准,身体的快速躲

闪。

6、设疑:小朋友还能不能创造出新的游戏方法呀?(1、只能用左手抓;2、把彩带塞入领子下。)

7、学生继续游戏。

8、集中,小结:大家学的都挺快的(非常快),但大家并不能都能很好的控制自己的身体,才能在最短时间里抓到对方的尾巴。