梦想的力量
初一 散文 2382字 116人浏览 史卢比巨蟹

17《梦想的力量》教学设计

【学习目标】

1、有感情地诵读课文,正确读出会认字。

2、了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力,体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

【学习重点】

通过阅读,明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做,这样做的意义何在,我们从瑞恩身上应该学到什么。

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、观看图案,激情入文

首先请同学们来看一张电影海报,这部电影的名称就是《小瑞恩的井》,它曾经打动了许多人,故事中的小男孩曾被誉为“加拿大的灵魂”。这一切都因为他有一个梦想,这节课就让我们一起走进这个真实的故事,去感受梦想的力量。 板书课题:17﹡梦想的力量。

1 请同学们齐读课题 17梦想的力量

2齐读学习目标 学习目标读......

二、初读课文,整体感知

1、结合学习目标的第一个要求,我们来有感情的朗读课文一遍,17梦想的力量读......

2、教师出示文中重点词,文中有一些难读词语谁来读读,说说你知道哪个词的意思。

行列 攒钱 执著 筹集 水泵 募捐 颠簸 簇拥 钻井机 迫不及待 一声不吭

3读了课文你对文中的主人公瑞恩有了哪些了解?

主要内容是6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩有一颗善良、坚定执着、金子般的好童心。

三、进入课文,了解梦想。

1、瑞恩的梦想是什么?(我要给非洲的孩子我一口井,好让他有干净的水喝。)

2、瑞恩为什么会有这样一个梦想呢?

(1)指名学生说并指名读“在非洲„„成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”

(2)出示非洲孩子生活的状况资料(录像或图片以及文字资料) 。

(3)你觉得非洲的孩子过着怎样的生活。

①没有了玩具意味着什么?(痛苦,困难,艰难,没有快乐 饥饿)是枯燥的单调的

②严重的是?(没有水资源) )更为严重的是?(喝着有污染的水死去了,水是他们的生命)

教师:难怪瑞恩才有这样的一个梦想──(齐读) 我要给非洲的孩子挖一口井,好让他有干净的水喝。

过渡:瑞恩这一梦想打动了许许多多的人。你从哪句话知道的?(是呀,一个梦想,竟有如此大的量,在此时有谁不流泪呢?)在实现这大梦想之前,

瑞恩实现了哪三个小梦想:

板书:

第一个梦想:筹集70元钱 买水泵( 四个月)

第二个梦想:筹集2000元 挖水井 (2个月)

第三个梦想:筹集买钻井机(一年后)

(过渡)教师:是啊,这一个梦想看是简单,其实要耗费多少心血啊! 所以

说这是一个伟大的梦想。

四、深入课文,感受梦想

一 )光有梦想,而不行动就是一个空想,下面我们来看看瑞恩怎样靠自己

的劳动攒了70元钱。从“终于”这个词你体会到什么?

小组合作交流解答:瑞恩为筹集70元钱一共做了几件事?对于做这些

事,我觉得小瑞恩最不容易克服事是 可他没有放弃,因为他

有 。

1(小组齐读第六自然段) 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都

出去玩了,瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后,往饼干盒里放了两元钱。

几天后,全家人去看电影,瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子,又挣了两元

钱。爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮忙

捡落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了他奖励„„瑞恩把得到的所有钱,

都放进了那个饼干盒里。

2学习小组个人汇报。

我来汇报瑞恩的五项工作:吸尘 擦窗 捡松果 捡树枝 成绩奖励

3 学习小组个人汇报。

我觉得瑞恩很了不起:因为当 的时候,

而他却要 ,他坚持做,因为他

要实现 的梦想。

我觉得瑞恩很了不起:因为当 的时

候, 而他却要 ,他坚持做,

因为他要实现 的梦

想。

我觉得瑞恩很了不起:因为 ( )

二)可是这70元钱只够买一个水泵,瑞恩又怎样实现第二第三个梦想?请

大家默读9--13自然段填空

妈妈的朋友帮把瑞恩的事( ),一周后瑞恩收到( ),

( )时间里,筹齐了打井的钱。那位工程师告诉瑞恩要买钻井机

时,瑞恩仍然坚定地说:( ).

瑞恩的梦想打动了妈妈的朋友,打动了老师,打动千千万万的好心人一定也

打动了你,如果你当时也在场你会怎么做?( )

三)瑞恩的第一口井打好不久,瑞恩和爸爸妈妈去了非洲乌干达的安格鲁

1看到了: 2听到了一位老人说: 教师:是呀!一个梦想,竟然有如此大的理论量,在此有谁不留泪呢?

3、情景表演:假如你现在就是5000名的非洲孩子之一,你会对瑞恩说什么?

五 总结收获 谈自己梦想