作文审题
初二 散文 7195字 1672人浏览 月儿弯弯3355

1 作文审题

一、材料内容隐含了写作的方向。那么,我们必须明确材料的指向性。

任何一则材料,都能够给人一种目的指向,即材料告诉我们什么,让我们明白了什么。一则寓言的目的指向,即是寓意;

二、偏题离题的主要原因

1、舍本逐末,误解寓意

没有立足于对关键语句、重要细节的品味,而是抓住次要信息,据此立意,偏离了材料的中心。

2、瞻前不顾后,偏离题旨

找准了关键语句、重要细节,却没有整体把握,而只是孤立的片面的解读,曲解了材料透露出的重要信息。

3、偷换概念,曲解寓意

没能严格的依据材料概括信息,而是加入了自己先入为主的一些判断、认识,因此,据此得出的结论也是偏离材料旨意的。

※阅读下面的材料,根据要求作文。

美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲,嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业,后来也因杀人而入狱;小儿子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意的职位,如今已做了那家公司的总经理。

在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运一位记者前去采访,没料到兄弟二人的答案完全相同:有这样的老子,

我还能有什么办法

全面理解材料,可以选择一个侧面或角度作文。自定立意,自选文体,自拟标题,不少于800字 导引

一个有重刑犯父亲的家庭背景,促成了正邪不同道的两个儿子,而原因却高度一致:有这样的老子,我还能有什么办法?这则新闻材料圆满诠释了“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个矛盾的命题。

上述揭示“原因”的关键句,形式相同而含义不同。大儿子的意思是“上梁不正下梁歪,父亲不行正道,我又有什么办法?”言抱怨之语;小儿子的意思是“父亲不行正道教训深刻,我不努力行正道来避免重蹈覆辙又有什么办法?”言压力转化为动力之语。

以果溯因,可以引出以下两种审题立意:

①从环境的角度看,大儿子锒铛入狱的事实,说明环境对一个人的成长的确有很大的影响,由此可以谈近墨者黑,家庭和社会应营造青少年成长的良好环境。

②从主体的角度看,一个人的成长,固然离不开他赖以生存的环境,但环境并不是决定因素,人的主观努力可以使人摆脱不良环境的影响,而能把劣势转化为优势,兄弟俩一反一正两个鲜活的事例就是明证,由此可以谈近墨者未必黑

同一块土地,既长稻谷也长稗子,是成为稻谷还是成为稗子,关键还在于自己。

切题:

大儿子角度:

近墨者不能黑、不受恶劣环境的影响,恶劣环境中不能自暴自弃

2 (正面立意:污浊的环境中要保持自我、恶劣的环境中要懂得自强) 营造良好的成长环境

小儿子的角度:

近墨者未必黑、恶劣的环境更要懂得自强

逆境磨砺意志(梅花香自苦寒来) 逆境、苦寒必须是外在环境,不能是自身的挫折、缺陷

两个角度同时讲:

面对不好的环境,不同的选择有不同的结果。面对不好的环境,要选择自立自强

正确论点:

一个人如果在逆境中懂得用积极的心态面对一切,那他就成功了一半。 身处逆境,与其自暴自弃地过活,不如自强不息的拼搏。

在人生的逆境中,我们随时有被黑暗吞噬的危险,只有学会在逆境中成长,我们才能最终走向光明的人生。

偏题:

态度决定一切 心态决定命运 命运掌握在自己手中(贝多芬、海伦)

主宰自己的命运 面对生活,拥有好心态 面对困难,选择乐观 面对事情,不同的选择有不同的结果 问题:脱离材料中“环境”这个关键词

拒绝随波逐流

波涛汹涌,飞瀑直下,一叶扁舟随波逐流坠入无底的深渊,等待它的只有无尽的黑暗;而另一叶扁舟却及时扬起了自强的风帆,努力用生命之纤将自己的人生小舟拉出激流险滩,迎接它的是满园的春色和明媚的阳光。

有一个嗜酒如命且毒瘾很大,被判了终身监禁的父亲,就如同处在一条涌向深渊的急流,大库丁选择随波逐流,重蹈覆辙,只得叹近墨者黑;小库丁拒绝随波逐流,逆流而上,终于谱就自强新曲。

两兄弟相同的成长环境却迥然不同的人生轨迹,不禁让我想起了生活中一些近墨者黑的现象。

(是什么)

马路边,只要有一个人闯红灯,就会有一些人循着他的足迹名正言顺地过马路;公交车上,只要有一个人旁若无人地吐着烟圈,就会有其他的人天经地义地掏出打火机和香烟。刘向在《后汉书》中写道:与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。这讲的是见怪久之而不怪,被环境同化了。

随波逐流,放纵自我,贻害无穷。

(为什么)

因为随波逐流,所以秦朝群臣唯赵高马首是瞻,附和赵高指鹿为马,成为一群直不起腰的千古小丑;因为随波逐流,一些落魄青年与社会垃圾厮混在一起,最后锒铛入狱;因为随波逐流,有这样一个老子,我能有什么办法呢成为库丁大儿子堕落的借口是的,处在湍急的河上想要逆水行舟的确很难,只要心里的那根纤绳一松,便会任凭生命的小船随波逐流,被历史的飞瀑所吞没。 那么,牵引和掌控命运之舟的那根纤绳是什么呢?(怎么做)

那根纤绳应该是一种积极的态度。正如小库丁所想:父亲误入歧途,我千万不能再像他那样。积极的态度支持自强不息的信念,自强不息的信念支持自己把握正确的人生航向,让生命之舟驶向春暖花开的彼岸。

3 那根纤绳还应该是一种懂得自律的品质。大库丁正是缺乏这种品质,把自己结出的苦果全挂到他父亲那棵环境之树上,才使自己消极的眼睑割断了寻找阳光的视线,心甘情愿地堕落。如果他能像小库丁那样懂得自律,拒绝随波逐流,怎会落得那么可悲的下场?

诚然,拥有一个阳光明媚的生长环境是幸运的,但是在冰天雪地里开放的梅花更加芬芳;拥有一个波澜不惊的航程是幸运的,但处在激流险滩之中,只要不随波逐流,勇敢地搏击风浪,就有希望让生命之舟驶向理想的港湾。 当我们处在鲍鱼之肆时,请保持自己正确的嗅觉判断标准;当我们处在激流险滩时,请时刻提醒自己要拒绝随波逐流。

点评

文章主体采用层进式论证结构,围绕中心拒绝随波逐流展开。先由大库丁作相似联想,针对生活中随波逐流的现状,分析其危害,言拒绝随波逐流的必要性;最后指出牵引和掌控命运之舟的纤绳是什么,言如何拒绝随波逐流。

无论是概述材料,还是讲道理,打比方,作者始终采用对比的手法,对比鲜明,说理透彻。此外,作者善于运用比喻修辞格,语言准确通畅,形象生动。

别让环境埋没你的梦想

你无法选择生长的环境,但你可以选择生活的信仰;你无法预料生命的轮回,但你可以提升灵魂的高度。生活有太多的你无法选择,也有太多的你必须接受。朝阳挥洒一地金黄时,你必须告别逝去的昨天,微笑迎接下一个夕阳;秋风劲吹落叶飘零之际,你必须收藏过往的热情,迎接季节变迁的秋霜„„生命不是因辉煌的过往而熠熠生辉,而是因积极的心态而阳光普照。

岁月易逝,当双鬓悄生白发时,要相信时间是成长的能量。就像太阳,她熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是她在另一面燃烧着爬上山巅布满烈烈朝辉之时。要相信,环境不能左右你的信念,心态则决定你的价值观、人生观乃至成为你整个人生的灯塔。

残奥会开幕式上,那个从地震中走出的“断翅”小天鹅李月,用她那只孤独的红舞鞋告诉人们:残缺的肢体一样可以演绎完美的艺术!正是她的梦想和永不放弃的决心为她安上了飞翔的翅膀。在美国社会严重的种族歧视环境中,黑人要想出人头地是何等的困难。可坚强的赖斯没有放弃,她用瘦小的身躯扛起生活的种种不公,积极迎接各种挑战,始终不曾放弃自己的梦想,最终成为布什的得力助手——美国颇具影响力的黑人国务卿。

是的,生活有太多的不公和挫折,但我们要去适应,用最乐观的心态去面对逆境,学着典藏每一缕冬阳的温暖。采撷每一朵花开的芬芳,搜集每一片落叶的牵挂,细数每一丝细雨的惆怅。用最向阳的一面去面对每个清晨的阳光,用最包容的心胸去容纳每一座山谷的怀想。态度决定高度,成功源自不懈的努力。

要乐观地面对逆境,却谈何容易,现实常常悖于理想。天才的海子默默走向铁轨,凌晨四点发现海棠花未眠的川端康成也吞枪自尽,生命有着不可思议的力量。可难道能放任悲观把自己淹没,用心墙把自己封闭吗?不,人是灵动的,是应该属于阳光的,如海伦·凯勒执着的向往,如周杰伦对音乐无限的坚持,如成

4 龙对影视业从不放弃的梦想。所以,人要学会乐观,并以良好的心态去追求梦的飞翔!

现实是无情的,环境也不都能尽如人意。但梦想是美好的,请相信明天一定会阳光普照!加油吧!勇敢而执着的人儿,光明就在前方。

[评析]这是一篇议论性散文,文意切合材料主旨。作者善用修辞,工于造句,语言生动传神,极富表现力。文中所举事例新鲜的典型,富有时代气息。

是谁把握人生的方向盘

人们常说:“近朱者赤,近墨者黑。”其实这夸大了外部环境对人的作用。库丁的两个儿子在相同的成长环境里却有着完全不同的命运,这充分说明了决定命运的不是外部环境而在于自身。

从自身出发才能改变环境,从自身出发才能改变自己,从自身出发才能走向成功。

历史长河中闪烁着勾践这位卧薪尝胆的英雄。亡国被俘,他凭借着毅力,走过那艰苦的十年,最终,苦心人,天不负,三千越甲吞了吴。然而同是亡国被俘的李煜却没有这番壮举。终日怀念以前的美好生活,感慨“流水落花春去也,天上人间”,成日在寂寞梧桐深院里吞咽着几多愁,仍逃脱不了一饮鸩酒魂归西天的命运。同样处在亡国被俘的艰难环境中,一个复国,一个亡身,就如同库丁的两个儿子一样,一个犯罪,一个走向成功。如果失败的李煜能在逆境中多一份斗志,就不会落得这种下场;反之,如果勾践也像李煜那样苟且偷生,受环境束缚,不思进取,那么无论如何也不会走向成功。

处在同一时期同一环境的人——毛泽东与汪精卫,在抗日战争时期,一个坚决抗日,一个却卖国投敌,作了汉奸。同处于最艰难的时期,毛泽东立志振兴中华,有坚决打倒日本帝国主义的决心与毅力,像库丁的小儿子一样,绝地反击,最终领导中国人民走向了胜利,改变了自身乃至整个中华民族的命运。而汪精卫则像库丁的大儿子一样,深受外部环境的影响,缺乏主观努力,最终落得个汉奸骂名,遗臭万年。

王安石在《游褒禅山记》中感慨:要想“极夫游之乐”,必须“有志与力”。他告诉我们,无论外部环境是顺是逆,都应该有坚韧不拔之志且能尽心尽力地去做,不要为环境所羁绊。

命运掌握在自己手中,自己把握着人生的方向盘,不要被环境束缚了你飞翔的翅膀。或许海上的平静与风浪会影响你前进的步伐,但只要自身努力,最终也阻止不了你成功到达彼岸的脚步。

从自身出发,走成功之路,别让外部环境影响了你!

[评析]这篇议论文紧扣材料主旨,论点鲜明,内容丰赡。正反对比论证增强了文章的说服力,反面假设的议论则使文章的说理更加充分。另外,语言简洁,行文流畅,善于点题,论证集中也是本文的特色所在。

5 审题练习

一、阅读下面的材料,根据要求作文

《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内

容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

立意角度

二、材料作文

一个面包师长期从他的邻居一个农民那儿购买黄油。有一天,他竟然发现黄油的分量不

足。以后,他定期称量,每回都是这样。于是,面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说:面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错。面包师听后哑口无言了。

立意角度

三、材料作文

小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”,就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子,美餐一顿。第二天,妈妈带着小天莺飞翔于天空,妈妈说:等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远,得到你所需要的一切。小天莺虽点头,但心中仍惦记着虫子的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子,吃得非常高兴。以后,它成了老人的常客。不久,小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前,但出于吃虫的欲望,它继续拔毛换虫。直到有一天,它再也飞不起来了。

要求选好角度,确定立意,自定文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

立意角度

四、材料作文

水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩,一

会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。

然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了冰鱼,但它仍然保持着飞翔的姿势。

这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己的目的地,虽死无憾。一位年轻人感叹说:

6 它没有正确的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。一位老者叹息说。

注意:①全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;②自主确定立意,确定

文体,确定标题;③不要脱离材料的寓意作文,不要套作,不得抄袭;④不少于800字

立意角度

五、读下面文字,根据要求作文。

社会学家做过这样一个调查,给幼儿园的孩子每人发两个蛋糕,看他们如何处理。归纳

起来有三类:一是全都吃了,二是吃一块,送一块给没有蛋糕的人,三是拿去换自己想要的

玩具或需要的东西。二十年后,第一类人依然处于贫困;第二类生活富贵,人缘极广;第三

类几乎都成为企业家。

立意角度

7 一、是一道新材料作文题,材料作文审题是关键阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住细节二字,可以得出细节决定成败的哲理;二是抓住请教二字,可以得出要虚心求教的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出要有认真的态度,要学会做人,学会做事的作文立意

二、概括材料的核心内容:面包师因黄油分量不足指责农民,反而自讨没趣。

分析面包师自讨没趣的原因:遇黄油分量不足时光想着从他人身上找原因、自己做了亏心事

却毫无愧疚之意、只想占便宜不肯吃亏

上述材料引发的感悟可以是谈换位思考,位置导致的利益决定了人的思维模式;可以是谈付出与回报,从因与果、种瓜与种豆的关系角度探讨人生经验;可以是谈诚信,要求待人做事讲信用;

标题:《回报》《因与果》《寸草心与三春晖》《投我以木瓜,报之以琼琚投桃报李》《把最好的给别人》《赠人玫瑰,手有余香》《诚以待人》《人无信不立》

三、这则材料叙述了一个耐人寻味的寓言故事,主体是小天莺,事件是小天莺不断拔毛换取虫子,最终再也飞不起来了。解读寓言类材料,首要问题是细心研读材料,明确寓意,这正是文章立意的依据所在。

就本题而言,可以采用由浅入深、由表及里层层发问的思维方式,边提出问题边寻求答案,最终答案明了了,寓意自然了然于胸,就能准确把握立意的切入点。例如,我们可以这样设置问题,双向发问,逐步铺开,直抵核心:小天莺为什么忍痛拔毛。答案:换取虫子→小天莺为什么不听妈妈的劝告,连续拔毛不止答案:

虫子的味道太美了→当小天莺感到自己飞翔的本领远不如从前时,它为什么不紧急收手答案:吃虫子的欲望太强烈,无法抑制,欲罢不能。至此,完成了横向发问,挖掘出了一个关键词:欲望。紧接着再进行纵向发问:小天莺不知道自己身上的羽毛会拔完吗答案:知道小天莺知不知道拔完了羽毛将意味着什么吗答案:知道→小天莺不计后果,一意孤行,是因为它年幼无知,少不更事,在它身上缺少一种抵御诱惑的品质,你认为这种品质是什么答案:理智。至此,我们又挖掘出了另一个关键词:理智。这时,我们将以上两个关键词联系在一起,材料的寓意豁然开朗欲望与理智,即在欲望面前失去了理智,必将自毁前程,落得了一个可悲的下场。综上分析可以有如下立意:

①在欲望袭来时要保持清醒的头脑,不可丧失理智,冲昏头脑,干出蠢事,贻笑大方;②只顾眼前利益,没有长远打算,必将自食苦果;③要志存高远,自强自立,不为蝇头小利所诱惑。

本命题没有明显的文体指向,可以因人而异,选用最能发挥自身特长的体裁。需要提醒的是,如果写议论文,一定要注意运用辩证思维,不要走极端,说过头话,对欲望轻易地全盘否定,要保证逻辑严密,无懈可击。

四、写作提示

分析:这是一道多角度立意的文题,可根据自己的优势选定一项成文。

从肯定角度立意:可贵的探索精神,韧的赞歌,重在过程,挑战自我,挑战极限,要顺应时代的潮流。

从否定角度立意:没有目标的探索是可悲的,不能盲目地追求,伟大的精神要与伟大 的目标相结合,极端逆向的追求不可取,逆时代潮流而行者戒。

立意参考:

①渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境,选择了与祖辈不同的生命方 式,它的行为是一种超越,是对本族群长期形成的生命状态的超越。

8 ②渤海之鱼虽然被冻成了冰鱼,但它保持着飞翔的姿势,

将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂,而精神永恒。

③渤海之鱼成了冰鱼,这结局是悲剧,但它的生命过程分外的精彩,一路过浅滩, 趟急流,穿渔网,躲水鸟,过山涧,挤石罅,上高原,览冰川,美在过程。人生 亦如此,短暂中追求过程的精彩辉煌。

④渤海之鱼虽然精神可嘉,

但方向错误,任性随情,为一时的激情所促,走上了一条不归路。这启发我们,立志要适合自身的条件,不要盲目奋斗。

挑战自我是可以的,

但不要走极端,适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途,稍作停息,休整锻炼,待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求,就不仅能够延长生命,而且可能游得更远。

五、命题用意:本材料是社会调查类,通过调查我们要从中受到某些启迪或是得到某种感悟,从而选择正确的人生道路。

材料特点:叙述类

审题方法:由果及因 审题过程:找对象辨情感寻结果生孩子

从整体角度出发:

态度(思想、习惯、价值观)决定人生 突出人生态度的重要性。付出才有收获 从一个角度出发:

第一类人贫困的原因是:贪婪、自私

第二类人富贵的原因是:分享、关注他人、富有爱心。

第三类人成功的原因是:追求实用和最高利益。