《献给母亲的歌》教学反思
初二 散文 867字 196人浏览 herolante8

《献给母亲的歌》教学反思

元墩镇九年制学校 蒋慧

(一)成功之处:

1、课前,同学们按要求做了充分的准备,搜集了大量的相关资料,有文学作品,图片,照片,,格言,俗语 电影等,提高了同学们搜集整理信息的能力。

2、课上,通过成果展示的形式进行小组交流,既锻炼了交流者的口语表达能力,也训练了收听者的听话能力、分析能力。编辑短信的环节和课后的作文训练,对学生的写作能力的提高大有裨益。

3、教学过程环环相扣,步步深入,学生动口动手又动脑; 音乐的穿插既渲染了气氛又陶冶了情操;课程内容由母爱升华到对祖国的热爱,对党的热爱,学生情感得到进一步的升华。

4、多种多样的展示形式,为学生提供了展示才华的舞台,增强了学生的学习兴趣和参与意识。大多数学生能积极主动地投入到活动中来,同学们的合作意识得到了增强

5、培养了学生健康的思想品质。随着学生年龄的增长,一些学生与家长的距离越来越远,宁可在网络中找一个素不相识的人来倾诉心中的烦恼、分享生活的乐趣,也不愿与父母多说一句话。通过这次综合实践活动使学生摒弃了对母亲的厌恶与反感,消除了对母亲 的误解与偏见,促进了与母亲的交流与沟通,激发了对母亲的理解与热爱,在孩子与母亲间架起了一座美丽的心灵之桥。活动完成后,学生纷纷表示今后要以实际行动来回报母亲的深情。

(二)不足之处

1、 由于搜集的有关母亲、母爱的材料太多,有的学生在选取材料时就显得无所适从,只知道采用撒网的方法,大包大揽,不善于围绕主题选材,因此学生围绕主题选材的能力有待加强。教师在布置任务要时多加指导,引导他们合理准确的搜集和整理材料。

2、小组交流的形式,使个别学生产生了依赖心理,组长在前面发言,自己竟变为旁观者,不能全身心地投入到学习中来。对这些学习被动的同学,教师在平时应多多关注,在心理上给予尽可能多的支持与鼓励, 让他们也能够积极参与,这样才能达到活动的真正意义。

3、编辑短信时,学生表述较差,有的只能说出母爱是什么,不能准确表达其作用,语言也不优美。针对这种情况,我也只好把我搜集的材料拿出来展示。让学生学习模仿。起到抛砖引玉的作用。