维也纳森林的故事
初一 记叙文 2102字 958人浏览 寂寞冰冷5

《维也纳森林的故事》教案学案

【自学指导】

1,在了解维也纳森林特点,领略异国风情及人与自然和谐相处的美好风貌。

2,学习用各种表达方式表现主题,学习形散神聚的特色,体会作者的思想感情。

3,理解维也纳人与自然友好、亲密、融合的关系,唤起热爱自然、保护自然的意识。

【重点难点】

1.重点:反复品读课文,了解维也纳森林的特点,感受作者的思想情感。

2.难点:理解维也纳森林故事的内涵,理解综合运用表达方式和形散神聚的写法。

3.【课文提示】

1,维也纳,奥地利的首都。

2,冯骥才,我国当代小说家。

3,【正音正字】 眩惑xu àn 戴盔ku ī 灼热zhu ó 颁布b ān 和谐xi é 内涵h án

4, 【积累词语】 无边无际 奇光异彩 扬名天下 温文尔雅 赏心悦目 目力所及 逞强好胜

5, 【初学课文】

1,朗读课文,整体把握课文。(指名学生读,重点段落齐读。)

2,圈划维也纳森林特点的词语。用一个词概括维也纳森林最显著的特点。( 绿。 )

3,用一句话概括本文内容。 ( 本文讲述了作者在维也纳亲眼看到的一幕幕人与自然和谐

相处的感人情景。 本文讲述了维也纳人与森林的故事。 )

4,【课文简析】 课文选自当代作家冯骥才的游记散文《维也纳情感》。同是“维也纳森

林的故事”,约翰•施特劳斯用优美的乐曲来表达自己对家乡的挚爱,冯骥才则以包含深情的文字抒写自己对异域风情的赞美。全文写了维也纳森林景色美,面积广,作用大的特点。从运用的材料看,作者貌似四处放枪,却是枪枪有的:美好的环境,和谐的家园,都需要我们共同创建。

全文11段,分为三个部分: 第一部分(1-4段),写维也纳森林带给人们的美好享受。 第二部分(5-6段),运用说明与叙述的方法,写出维也纳森林“神气地调节气温”。 第三部分(7-11段),叙述、描写和议论结合,表现维也纳人与自然和谐亲密关系的深层内涵。

2 本文展现了维也纳“森林王国”的美丽景致,以及维也纳人民与自然和谐亲密相处

的景象,启示我们:保护环境对人类发展具有重要意义。

通过品读课文中的关键段落,体会重点词句,便能认识维也纳森林的特点;还能从表达形式上认识并理解课文“形散神聚”的风格,把握文旨,体会作者表达的思想感情。作为游记散文,课文描写生动,文字优美,表达灵活,思想内涵丰富。

【思维训练】

1. 体会文中的问句有什么差别?

①多少树木才汇成这海一样无边无际的森林? ( 一般疑问 )

②维也纳森林到底有多大?其实------ ( 设问 )

③谁能找到这维也纳森林的边缘? ( 一般疑问 )

④还有比这更美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌吗? ( 反问 )

⑤这不正是《维也纳森林的故事》最感人的深层内涵吗? ( 反问 )

2,为什么说生活在维也纳森林中是“维也纳人的骄傲与福气之一”?

( 因为大片的森林不但使维也纳人拥有赏心悦目的美好环境,同时森林调节了气温,给维也纳带来了宜人的气候。 )

3,维也纳森林有什么特点?

( 大片大片牧草、数十种树木混杂、清新柔和、温文尔雅、与城市调和。 )

,4为什么说维也纳人生活在森林中是“表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌”? 5, ( 维也纳人把森林看作度假的好去处、天然大氧吧、净化视线与心灵的绿色风景、

音乐家创作的源泉„„人们爱惜森林,森林呵护着维也纳人,如此和睦协调的景象当然成为最

6,在保护自然方面,维也纳人是怎么做的?

( 1852年奥地利颁布了严格保护森林的《森林法》,坚持不懈;森林采伐,讲究科学性和应用性结合;保护身边的绿地,日常生活中尽力避免草地和空气被污染;与鸟类和平共处。 ) 7, 维也纳人与森林建立了什么关系?

8,( 维也纳人与森林建立了互惠互助、相依相存的关系。维也纳人保护森林,森林则让

人愉悦,有创作灵感、冲动和深情。 )

6,怎么理解结句“这不正是《维也纳森林的故事》最动人的深层内涵吗?”

( 维也纳人民爱护自然、与自然和谐亲密的关系,已经是维也纳文化的一部分,是维也纳人自觉的文明行动,这种社会文明与社会文化氛围对保护环境产生了巨大作用。 ) 8,“森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵”一句用什么修辞手法?其作用是什么? ( 比喻。把森林比作“兵阵”。 作用是形象生动地表现了维也纳森林的茂密和广袤。 ) 3 9,学习本文,你获得什么启示?

( 人类要珍爱大自然,要与大自然建立平等友好、亲密融合的关系。大自然需要人类的保护,人类的生活和发展也依赖良好的自然环境。 )

【学习小结】 维也纳森林的一切得益于上天的恩赐,更离不开维也纳人祖祖辈辈对这片土地的珍爱,人类与自然的和谐相处在这里得到了最完美的体现。 世界上美好的东西,都是可以创造出来的,我们跟自然的关系也是这样。我们只要爱护环境,与大自然和谐相处,同样可以拥有像维也纳一样美好的生存空间!

【课外作业】 1,通过图书馆、因特网,进一步欣赏维也纳及其森林之美。 2,预习《楼兰的忧郁》。

【教学后记】