金蝉脱壳课内阅读
五年级 记叙文 765字 2036人浏览 盘古之神7

《金蝉脱壳》课内阅读

一、读准多音字, 在正确的读音下划横线。

【qi ào ké 】

【qi ào ké 】

二、阅读课文,你能用文中的两个词来概括金蝉脱壳的情景吗?

、 四 、认真读第4自然段, 在回答问题。

① 请用简洁语言概括这段的段意。

②抓关键词,了解金蝉脱壳的顺序。

身体抽搐 ---- ------ ------- -----

----- ------ „„ ③用“~~~”划出文中的比喻句,把 比作 ;

五、写修辞方法。

1. 蝉虫脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。( )

2. 蝉儿长久地趴在树上,恢复体力,准备开始它的歌唱生涯。( )

3. 它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。( )

4. 帅鸽时而低,时而高,时而快,时而慢,尾巴展开着,像一把白色的纸扇。飞累了,便落在对面屋顶上,有时慢慢地踱着方步,有时站着“咕咕”叫。( )

六、按要求完成句子题。

1. 我们大声叫喊,对着它指手画脚。?它依然一动也不动。

用关联词连成一句话:____________________________________

2. 突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。

缩写:_____________________________________

3. 儿子手里拿着一只 全身翠绿、触角细长的纺织娘。

缩写:_____________________________________

4. 蝉虫的头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像_________