作文
初三 记叙文 4332字 119人浏览 陈彬886

我与零食的故事

“零食” 大家一定都不陌生,它是我们小朋友的最爱,我当然也不例外,我和零食之间还有一个小故事呢!你如果想知道,就听我细细到来吧!

放学了,我回到家里写作业, 可总是心不在焉,因为老妈昨天去了超市,买了一大堆好吃的零食。结果,我嘴馋。老想偷吃。机会终于来了,晚饭后老妈在房间里看书,我小心翼翼、蹑手蹑脚地走到餐桌旁,找出芙蓉糖,撕开来,正准备吃,只听见老妈一声咳嗽,我吓得魂飞魄散,过了好一会儿,老妈还没动静,我就准备拿零食,老妈透过门缝,看见我正准备拿零食,就发出河东狮吼:“乔赫扬,刚吃完饭, 刚才没好好吃,现在到来偷吃零食了!”我一提到这一声音,连想都不想,就像离弦的剑一样飞快地跑回房间,过了好一会儿,我的肚子“咕——咕——咕” 地叫了起来,我慢吞吞的推开门,望了望四周,老妈上楼去了;老爸出去了;姐姐在房间里画图。这可让我逮到了机会! 我像只小老鼠似的东张西望,生怕被人发现。心想:妈呀,不会被老妈发现吧! 我朝楼上望了望,老妈没动静,我赶紧走到桌前,把拆了的芙蓉糖大口大口地吃掉吃了一块再吃一块,足足吃了三四块,我才吃饱。吃完赶紧跑回房间,继续写作业去了。结果,我第二天咳嗽了,又得吃药了。

哎!早知道不吃那么多芙蓉糖了!否则就不会咳嗽了!就不用吃药了!同学们你们也要记住不能吃太多糖哦,对牙齿不好而且会咳嗽的!

五(3)班

乔赫扬

教室里的故事

董欣雨

在我们的身边,经常有说不完的故事。今天,我来给大家讲一个发生在教室里的故事——

一天晚上,同学们都放学回家了,一向合作愉快的粉笔和黑板擦讨论起谁的作用大。粉笔说:“当然是我更有用了。如果没有我,如何在黑板上书写汉字,英文,如何计算数学题,又如何描绘优美的图画呢?”黑板擦说:“当出现错误时,如果没有我,怎么能去更正呢?但写满一黑板的板书时,如果没有我,又怎么办呢?所以说,还是我的作用大。”他们你一言,我一语,争论个不停,最后不欢而散。

第二天,语文课上,老师用粉笔写错了一个字,正准备擦掉,这时却不见了黑板擦教……数学课上,老师正准备计算题,怎么也找不到粉笔……

最后,粉笔和黑板擦终于明白了:它们彼此之间谁也离不开谁,只有相互帮助,相互合作,才能发挥出最大的作用!

那一次我真后悔

作者/李朝威

“人生百态,五味杂陈”,有起伏,有爱有恨,有高潮,也有低谷,就是这样的生活中,才能够体验各种特别的感情。

那一次,我真后悔。

那是我还在现代双语小学时,有一位可以称之为知己的好朋友,我们吃饭、睡觉、学习、生活都在一起,但是因为一件事情却差点影响了我们这段纯真的友谊。当时的我在班里没有担任什么职务,只是过着日出而作,日落而息的生活。而他却不一样,他是那种登山就登山顶尖,下海就探海底洞的人。有几次他都劝我争当班干部,为班效力。“是金子总会发光”,是他常常挂在嘴边的话,而我则认为是时机不成熟,班干部只是一顶白帽子,说摘就摘,并没有什么切实的用处。我们在观点上产生了分歧。但这并不影响我们的友谊。他每天定时地对我说:“快奋发,努力争当班干部。”我一开始就不喜欢听,但是我知道“忠言逆耳利于行”,于是我就迎合他说:“好,那我就试一次吧。”他说:“你终于开窍了。”我本来心里已经想“人生能有几回搏,搏这一回又如何”,结果听他这么说我,就立刻变了脸,生气地说:“你意思是你比我聪明?”我当时气得恨不得在他肚上踢一脚,他似乎感到说走话了,于是支支吾吾起来,脸憋的红扑扑的,当时我内心其实都想笑了,但还是板着一张脸,粗里粗气地说:“我什么我?”说罢一转身,扬长而去。

事后,我真后悔,要是当时不那样说,那事不就过去了吗?经过了一夜的深思熟虑后,我决定向他道歉。然而没有想到的是他居然抢先给我道了歉,至今我都记得我当时的心情,一时间我麻木了,心中对自己产生一种莫名的失望,当我读了《向板子上打针》的故事后,心中时而总会有所内疚。

这件事后,我懂得了落叶知秋,友谊如酒,人生中一定要珍惜每一段友谊,但是那件事就像板子上的洞一样无法随着匆匆流过的时光一样流去。

我真后悔,但并不伤心,因为我知道,尽管岁月流走,但友情将会永远相守,不离左右,只要我们珍惜每一段友谊,友情就会如明镜般照着自己,心灵就永远不会留下任何的穴点。

山西省现代双语学校初一三十三班 《那一次我真后悔作文》

我终于战胜了胆怯

2010-11-12 16:04来源:网络作者:佚名

我是一个非常稳当的孩子。不爱打打闹闹的,只喜欢文雅的东西。我有一个弱点,那就是胆怯。

平时的时候,大家在教室里玩玩闹闹的,我只是在旁边看着,不好意思去跟同学们一起玩。我在和别人说话的时候,也非常不好意思。这个缺点使我不爱讲话,不善于用语言表达。但是自从那一次过后,我就改掉了这个胆怯的毛病。 那是初三刚开学不久,我们的班主任换人了。当然新班主任一到任就马上调换我们班的" 领导班子" 。当选到管理纪律的负责人时,大家都选了我。可能是因为我的纪律好,可以给别人起表率作用吧。我就这样的上任了。刚上任时,我谁也不敢管,纪律与往常一样。下课就打逗,上课就说话。一直持续了几天。班主任最终把我叫到了办公室。我当时不知所措,估计老师肯定会批评我一痛的。班主任说:" 知道为什么大家选你当这个纪律评比员呀。那是因为你的纪律好,可以给大家起个表率作用。你这样受大家信任,就要帮助老师管好这个班集体才对呀。" 听了老师的话,我马上恍然大悟。

第二天,我带上我的纪律评比员的胸卡站在门前。在班里王小明正在打逗,我心里开始打起了仗。是管还是不管,这位可是我们年级都出了名的" 捣乱大王" 。" 你这样受大家信任,就要帮助老师管好这个班集体才对呀。" 老师的话又在我的耳边响起了。对,管。" 王小明,你不要打逗了。" 王小明一脸的不在乎,转过头来,却被我的严肃打败了,他只好乖乖的回位了。这时,老师进来了,她冲我微微一笑。我顿时感到了成功的喜悦。

我战胜了胆怯,我觉得只要意志坚定,什么困难都可以解决。

解析: 这篇小文的特点是平铺直叙,虽有一个比较具体的事件,但通俗有余生动欠缺。开头还算简明扼要,摆出弱点,切入主题,可是过程经不起推敲。" 胆怯" 作为人身上的弱点应是长期的性格养成,难以致信的是作者瞬间转变,缺乏可信度,班主任的鼓励是外因,自身对于弱点的认识、克服、以至于最终的战胜是内因,一般来讲,内因如何战胜弱点为主体,而外因背景应为辅,内因在外因的影响下

转变,或是思想的斗争,或是心理的矛盾。总之,应写出反复的过程,文似看山不喜平,作者恰恰忽略了这一点,构思过于简单,例如" 听了老师的话,我马上恍然大悟" 。可见,没有丝毫起伏的过程是没有说服力的。另外,小作者的选材给我们以不真实感,也许是实有其事吧,也许是虚构而成,为什么会给我们这个感觉呢?因为他的语言不绵密,先把细节描写这个要求抛开不提,有些句子不合逻辑。例如" 这时,老师进来了,她冲我微微一笑。我顿时感到了成功的喜悦。" 难道班主任有如神助,对班内发生的一切了如指掌吗?--不可思议。再有语言的空洞、直白也是该文的弊病。例如" 王小明,你不要打逗了" 。诸如此类也是该文不成功的原因。

给杜育文的一封信

作者:张瑞雪 | 学校:山东省高青县中心路小学 | 时间:2013-12-30

可爱的杜育文:

你好!又遇到不顺心的事了吗?你的组员们还让你烦心吗?眼镜有没有被“镶”上花纹啊?

我们虽然可以称为知己,但还是分开了。记得还没调桌时,咱俩经常面对面坐着谈心。你一言,我一语,我们就变成了快乐的天使,一切烦恼都被抛到了九霄云外。可现在,调桌了,虽然只隔桌一排,但却好像千里外,在我的学校生活中,仿佛“快乐”离我远去……

说你可爱,是因为你是“熊猫”,是因为你是“小鹿”,是因为,你是我的好朋友。熊猫,胖胖的、憨憨的;小鹿,活泼的,善良的;而你,又胖又憨,活泼善良……

在“露丝和杰克”剧组中,你是杰克,你的幽默搞笑,让观众们哈哈大笑,笑得前仰后合。你是一个搞笑的人。

在体育跳远时,你挨了打,但却不服气,放声大笑,让男生们骂为神经病。你是一个不对自己不服的人低头的人,那次发生的事,也让我刻骨铭心。 女生跳远,跳不过打一下,而你的脚尖却不争气地蹲在了终点线的后面脚后跟的位置,可想而知……狠狠地、恨恨地,打出“啪”的一声的木棍,把凝结的时间打颤了……眼泪无声无息,在流血的心灵窗口上,慢慢流淌……他说:“让你爱笑,跳远跳不过去了吧。”你却对我低声说:“我不服他,跳不过和笑没关系!我还要笑!就要笑!”说完,挣开我的双手,大笑。那才叫大笑呀!天,在动;地,在摇;鬼神,在感动地哭泣啊!围着他的男生们,骂你疯了,是神经病。而你,再也忍不住,失声痛哭……

这才是你的真面目——不服输的一面。

上课,老师没有让你回答问题,一下课,哭声就笼罩了教室。又是你,这已数不清是第几次。同学们望着你,轻轻拍打着你的肩,可你,全然不觉……我快步走上前去,你知道我来了,终于抬起头,我们又开始进行心灵的沟通。当你收起眼泪,放出收在麻袋中的笑容时,我明白了,你是因为你觉得你不比别人差可老师却不叫你而在不服气。

杜育文,我的好朋友,你给我的不只是在一起玩耍的一时欢乐,还有帮助他人分忧解难的喜悦之情。谢谢你,我的知己;谢谢你,我的朋友。

祝你身体健康,学业进步!

你的好朋友张瑞雪

2011年12月28日星期三

详略不当,中心不突出 高思名师:

杨婧

回顾2015 展望2016

新年的钟声与倒计数送走了充满回忆的2015, 迎来了崭新的2016。 在这2016新一年里, 我是要怎样度过呢?

是在欢笑中度过? 是在悲伤中度过? 是在懊丧中度过? 是在批评中度过? 还是……

我想, 新的一年里, 一定要有一个好的开端, 所以说, 一定要有一个新的目标, 新的计划。

在这之前, 我自问, 你觉得你的2015过得怎么样? 做得怎样? 我答道, 我认为我过得还算不错, 每一天挺快乐的。但是我认为我做得并不好。在课堂上, 我并不积极地发言, 而且有时还会有些走神。

那么, 我这一年的新目标就是:在课堂上积极发言, 集中注意力, 尽量不走神, 认真听讲。

嗯, 有了新目标, 就要有计划来实现目标。首先, 不管遇到什么问题都要思考, 会的就要举手, 即使错了, 那也是一次锻炼的机会。其次, 在课堂上, 一定要盯着老师, 心里不想其他的事情, 就不会走神, 还要边听边思考, 我会了没有, 我懂了没有。 我相信, 只要我努力, 就一定会成功。我一定会用优异的成绩来给最后一个小学时光, 画上一个圆满的句号, 让明天不留遗憾!

2016, 新一年, 新目标, 新计划, 让我们一起努力!