鸡蛋
初三 记叙文 797字 723人浏览 燕园博思jia

“啪啪,啪啪……”老师迈着轻快的步伐走进了教室,她依旧抱着本子,提着包,可今天她手里多拿了一样东西,一只浅蓝色的小杯子,隐隐约约看见两只鸡蛋的轮廓。这时,老师微笑地说:“同学们,我带来了两只鸡蛋。”边说边从浅蓝色杯里倒出两只鸡蛋来,我瞪大了眼睛,想:咦,这鸡蛋干什么用的?难道给我们吃的!那也不够呀。老师发话了:“我让你们猜猜,哪个是生的,哪个是熟的。”

同学们一听,顿时,教室里炸开了锅,纷纷讨论开来。有的说:“深的是熟的,浅的是生的。”我想:嗯,有道理。有的反驳道:“应该是深的是生的,浅的是熟的。”我想:对啊,也有可能。就这样,全班分成了两派,你一句我一句地争论下去,谁也不让谁,我更是被吵得一会觉得那个对,一会儿又觉得这个也有道理。

就在这时,一个新的方法出现了——掂重量。老师笑了笑说:“好,那我们就来掂一掂吧。”老师请了两位同学,我开心极了,想:这回应该公布答案了吧,可谁知,他们都说了两句相同的话:“好像都一样啊。”我失望极了,这个小小鸡蛋,真难分辨呀。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

老师见大家一个个紧锁眉头,便只好请王彬来献出一条妙计,王彬站起来,轻声说:“可以把鸡蛋折摇一摇,生鸡蛋因为是液体,就会有感觉。”老师让王彬试一试,他小心地拿起一只深鸡蛋,在耳边摇了摇,好像鸡蛋正在告诉他呢。第一次,他皱着眉头,没听出来,于是,他用力摇了摇,这回他胸有成竹地笑了笑。他再拿起另一个鸡蛋,放在耳边摇了摇,脱口而出:“深的是生的,浅的是熟的。”老师没说话,只是满意地点了点头。

大家都以为要公布答案了,可老师又叫了李铬浩,他提出了的方法,他走到讲台上,用手把两只鸡蛋起来,深的那呆好像一个仰昏沉沉的宝宝三下两下就“睡着了”,再看另一只,它像个小姑娘,跳着舞。老师宣布答案了,真的是深的生,浅的熟呀,于是老师一一讲解了。

听了老师的讲解后,我真佩服王彬和李铭浩,他们是生活中的有心人,能从生活中找到科学知识,值得我们学习。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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