四年级作文讲义 (2)
六年级 记叙文 3081字 738人浏览 vicky纳美

四年级语文作文讲义(写景)

一:本次习作有什么要求吗?本次习作有三点要求:

1、本次作文的类型属于哪一类(写景?记事?状物?想象作文?……)?

2、该景物有哪些特点?

3、可以按什么样的顺序写?

二、确定自己要写的是哪里的景物?

1、我想写的是:________________________________________________________

2、该景物的特点有:____________________________________________________ _____________________________________________________________________

3、我准备采用的写作顺序是:__________________________________________

1、什么是自然景观?

从大的范围说,自然景观顾名思义就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布等等,自然景观是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观,如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。具体地说,名山大川都属于自然景观一类。如东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,以及黄山,庐山、茅山、天山、燕山、五台山、昆仑山、喜马拉雅山,还有齐天大圣孙悟空的花果山……

2、 什么是旅游景点?

我国是一个旅游大国,我们大陆上的名胜古迹可多了,北京的故宫、八达岭;南京的雨花台,中山陵;开封的铁塔、相国寺;西安的大雁塔和临潼兵马桶;名扬天下的嵩山少林寺;泰山的迎客松;旅游胜地的黄山;有胆才敢行的华山……都是人们想去的旅游景点。如果你到这些地方旅游一番,然后描写一番,介绍给其他的小朋友,一定会让他们为我们的祖国感到骄傲。

3、 什么是身边的景物?

可以这样来理解,你身边的景物,就是你家乡的景物。可以分成两类,一是自然景观,二是人文景观。人为景观是指受到人类直接影响和长期作用使自然面貌发生明显变化的景观,如乡村、工矿、城镇等地区。

如果你生活的北京,那么北京的景物就是你身边的景物,对于外地的游客来,又可能是旅游景点了。

二、我该怎样开始写作文呢?

方法提示:暑假里,爸爸带着我游览了某个名胜古迹,我想写出看到的景物,应该怎么写?

第一:要学会观察,抓住看到的景物的特点。

第二:观察和体验景物时要做到条理清晰,层次分明。对景物的观察和体验一般的顺序可分三种:①按照时间顺序来观察和体验。一处景物,不同时间有不同的景象,为了把它们全面地介绍给读者,那就应按照时间顺序观察和体验;就能依次描述不同时间出现的不同的景象。②按照空间顺序来观察和体验。一个景物总是由各部分组成的。各个部分又按照一定的关系联结在一起。景物和各部分都占有一定的空间和位置。为了把一个景物完整地表现出来,可以按空间顺序来观察和体验。③按照观览路线来观察和体验。按照观览的路线写,就是观览者走到哪里,就描写到哪里。随着观览者立足点的变化,一个个新的景物或景象不断出现,依次描写这些景物,就如作者带领读者一同参观游览一样。还应指出,这三种方法,在具体描写时还可以交互配合使用。

第三:可以动静结合来写。不如有风的时候景物有什么变化,有动物出没在景物里又有什么情趣等等。

第四:观察和体验景物的特点,要灵活运用多种联想手法。如联想到诗词佳句、历史传说故事等;也可展开想象,将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起;也可以穿插对历史的联想,使文章充满爱国主义的激情,这样可增添文章的风采,使文章更富有魅力。 作文赏析

游西洲公园

星期天早晨,天高气爽我和爷爷一块去西洲公园游玩。

西洲公园,像一膄大型的航空母舰静静地躺卧于消水之滨。是道州城的一大景观。

不一会公交车就行至敦颐广场,我们便下了车。广场不算很大,但铺满了大理石的地面明亮,宽敞,洁净。文化始祖---周敦颐的巨型铜像耸立于广场中央,与公园一水之望。

沿江堤而下,步行越过石拱桥进入公园,左侧有几栋木制小木屋半立江心,是游客小闲的极好去处;右侧是供儿童嘻戏的游乐场,有翻车、碰碰车、轨道车……我们无心留步沿着羊肠小道径直奔向道州八景之一的文昌阁。眺目远望金壁辉煌,金色的屋顶栩栩生光,七檐八角巧夺天工。多么想入内观赏,但四门紧

闭,无能如愿。

接着樟,还有针叶松,侧柏它们杂居而活,枝叶繁茂,挨挨挤挤,你牵着我我掺扶着你,像一把天然大伞,空气清新湿润,真是个酷署纳凉的佳处…… 美哉,西洲!美哉,西洲公园。敞开你友好的双手,热忱欢迎四海嘉宾的到来!

家乡

一年春天,我回到家乡。走进村子,首先看到几栋两层的旧式小屋。屋顶是六角型的,看上去很宽,其实很小,因为梁柱大,占了屋里的四分之一。

“唧唧”两声,我抬头一看,啊,是燕子!瞧,那只活泼、机灵的小燕子正在为大地剪春。你再看,小燕子还在屋檐上叫,好像在说:“不借你的油,不借粮,只借你的屋来住住。”还有一些小燕子在巢里争着吃小虫,仿佛从没人打扰过它们那悠闲自得的生活。

街上,还有一大群狼狗,脸上贴着凶巴巴的表情,好像愤怒得要想“吃人”似的。地上还有一些名副其实的“走地鸡”,有的自由自地走来走去,有的走起来像跑步似的。它们到处跑,看得出它们已熟透了这里的地形。可是,“走地鸡”可人就跑。

再往前走有一个荷花池塘。池边还有几棵柳树,柔柳随风飘荡。池塘里有许多大片的莲叶,莲叶中还看到绿绿的莲蓬。池中荷花最美,白白的花瓣,黄黄的花心,亭亭玉立其间。看着这美丽的风景,我不禁赞叹道“这里实在是风景如画啊!”

一到晚上,你就会听见一阵阵牛蛙“呱呱”的叫声。抬头一看,这里的天空比城市的天空清晰多了。天上有圆圆的月亮,还有闪闪发光的星星,加上蓝得发黑的天空,真是一个美妙的夜景啊!

这就是我的家乡,美丽可爱的家乡!

我爱家乡的秋天

秋天到了,天空蓝湛湛的,河里的水清凌凌的,太阳光金灿灿的,多么喜人啊!

秋天意味着收获。你瞧,遍地呈现出硕果累累的丰收图画。田野里庄稼成熟了:谷穗染黄,黄得像金;高粱泛红,红得似火;棉花吐絮,白得如雪;一大片一大片的,列成方阵,布满田野。尤其是那谷穗,沉甸甸的,像狼尾巴一样向下垂着;还有那高粱穗像红绣球,缀满着闪光的珍珠;玉米穗像大棒子,毗牙咧嘴地笑着;那满坡的豆子,浑身都结满了豆荚,微风中,像摇响了的 怕人了,一见我们观赏了洲上的参天大树,这里有阔叶桉,杨槐,香铃裆似的,荡起了一层层的涟满。农民们喜气洋洋地忙着收割,小伙子们穿着秋衣,姑娘们系着花裙,人们挥着银镰,一阵阵的笑声抖掉了各自脸上的汗珠。这秋色秋情多么让人耳目一新呀!

清晨,刚刚揭开淡红色的晨道,果园里就热闹起来了。姑娘们忙着收摘果子。柿树、枣树、苹果树,你不让我,我不让你挂得满树果实累累。柿子结得稠,一簇一簇,滚圆肥实,像一个个红灯笼;色红似玛瑙的大苹果,像挤在一起的胖娃娃的脸蛋儿;大枣儿摆动着一张张红色的圆脸,冲人们点头微笑。姑娘攀着树枝,抖落了枝叶上的露珠,用她们灵巧的手摘果子,装满了一筐又一筐。小伙子们驾驶着拖拉机,载着一座座山似的果子,运往外地。听,姑娘们唱起了嘹亮的歌,歌声是那么甜美,那么悠扬,谱出一曲曲丰收的乐章。

秋风吹来,清清爽爽的,给人们带来了几分惬意。秋雨也怪有意思的,像粒粒小珍珠,从天空纷纷扬扬洒下来,还毕毕剥剥地作响。傍晚时候,四周的电灯都亮了,一盏盏耀眼的灯光,烘托出一片和平的夜。远处、近处,秋虫卿卿吱吱,给农村的秋天增添了无限情趣。啊,这金色的秋天是一幅多么美丽的水彩画! 我爱秋天,更爱这用劳动迎来丰收的人们。