治学的境界作文
高一 记叙文 1121字 298人浏览 coolxsk

治学的境界 无锡市荡口实验小学 邹灵茜 1、无言独上西楼,望断天涯路;

2、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴; 3、蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 这是著名学者王国维的治学三境界,分别用三句极富哲理的诗词来概括。 而我——邹灵茜,虽是一个小学生,但在不断的学习、探求中,也总结出一套自己的“邹氏治学三境界”。 第一重境界:问渠那得清如许,为有源头活水来。 学习就像一潭清水,必须不断积累、不断探究,才能使知识的泉眼永不枯竭。唯有这样,在不断地吸收“精神养料”中,我们才能生活得更加充实,更加富有挑战性,更富有蓬勃的朝气,也能更好地走向未来。 最近,班上刮起了一阵“古诗风”。一下课,同学们就手持书卷,双目微闭,嘴里是念念有词:今天是豪放的不可一世的“西北望,射天狼。”、“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”,明儿又换成情意绵绵、婉约奇丽的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”、“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”,改日便成了凄凉哀怨、肝肠寸断“十年生死两茫茫”、“错错错„„莫!莫!莫!”„„一副太白遗风东坡第二当代易安的文人样。那天,恰吟朱熹的“问渠那得清如许,为有源头活水来。”嘴里默默背诵着,我忽然眼前一亮,心中顿悟:知识就如一股清冽的泔水,唯有靠“不断学习”来挖掘,方可富有智慧。积累古诗也是如此吧! 第二重境界:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 纵使你有百家文豪之文采,五车八斗之才学,没真正的实践,一切便是空的,不过“纸上谈兵”罢了。事实胜于雄辩。实践产生真理。实践是产生真理的唯一标准,理论只能与夸夸其谈为伍。在“尚德太阳能电力杯”全国总决赛中,模型制作便是首要。它要求你把理论与实际操作相结合,用灵巧的双手在一系列“切、割、砍、磨、拍、打、捏”后做出一个既美观,有抗震,还环保的房子。平日里衣来不伸手,饭来不张口的我们,那细皮嫩肉的小手怎经的起锯子、小刀、锉刀的“打磨”?在一个有一个水泡老茧后,我们终于能灵活的运用这些工具了。这是,才领悟到陆游此言的真谛。 第三境界:山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。 不管是在学习上还是在生活上,都不可能风平浪静,()一帆风顺。面对挫折失意,首先不嫩选择逃避,因为,命运在关上一扇窗时,又给你打开了一扇窗,只要适时调整自己,就能找到那张属于自己的位置。 一次考试中,我的成绩只能用“兵败如山倒”来形容。在几次“金豆豆”后,我终于开始学后反省自己,调整心态,用积极乐观的心态去面对每日翻新的新生活。此时,我想那时候真是“山穷水复疑无路”,但现在经过努力变成了“柳暗花明又一村”因为,我找到了命运给我的另一扇开启着的窗户。