九年级下作文教学计划
初三 其它 2981字 510人浏览 独爱檀香

辽师大二附中作文教学计划

一、教学目标

让学生了解中考作文的要求,分析近年中考作文的特点及要注意的问题。

指导学生练习并提高用心用情表达自己独特感受和真切体验的能力,力求做到正确审题、个性立意、优质取材、巧妙构思。

3. 养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。

二、学情分析

我们农村中学的语文水平相对较差,为数不少的学生视界狭窄,认识事物过于肤浅,缺乏深刻的见解和丰富的思想感情,不懂写作技巧,缺乏生动的描写。

我班级学生从预初开始使用新教材,我有意识地结合阅读教学设置了大量的片段写作练习,学习态度较好的学生作文水平提高显著,态度较差的学生则原地踏步,学生作文水平两极分化,参差不齐。

三、教学设想

1.完成九年级下册各单元写作训练目标。

2.先分阶段分角度从审题、立意、选材、构思、语言五方面进行系的专题复习,再综合练习、修改。

3.针对学生水平参差不齐,每一方面都分层次要求,分为基本要求、中等要求和冲A 要求如选材的基本要求是“围绕主题”,中等要求是“新颖

独特”,冲A要求是“细节放大”。

4.本学期特别要加大作文训练的量,平均一周一个主题,采取在阅读中感悟体会,在练习中渗透应用。

5.基于初三学习任务重,把原来每周三篇练笔减为一篇,内容限制为生活感悟,要求质量,提高学生对日常生活素材的敏锐感受力。

6. 在最后阶段学生要自觉主动多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著,并学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。虽学习比较紧张,但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书读报。在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;善于联想,张扬个性。让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。

四、教学安排(具体教学中会结合初三考试进行个别变动)

(一)、单元写作计划

(二)、专项写作训练

审题:

说得坦率一点,就是对命题者的心理揣摩,研究写作时如何投其所“要”。许多作文辅导书上,虽然介绍了不少审题步骤和方法,但我认为,最适用的审题方法还是:揣摩命题者心理,咀嚼作文题中每个词。

找到“中心词”: 即写什么,明确其选材或立意的指向。

如:《一次不寻常的考试》《欣赏自己》《我想唱首歌》

2.抓住“题眼”:即关键词,了解文章要突出的重点和写作应要避免的误区

如:《一次不寻常的考试》《我终于战胜了_______》《______也美丽》

3.关注“限制词”:把握规定的人、事、物、景的范围

如:《一次不寻常的考试》《欣赏自己》《我们是初升的太阳》

4.把握文题的深义:即比喻义、引申义或象征义等,深入挖掘丰富的主旨。

如:《我想唱首歌》《翻过那座山》《带着微笑出发》《读者》

立意:

1.世界上的事物往往是相通的。人生的许多道理、规律可以在世界万物中找到投影,所以开掘文章最优主旨的第一个方法就是:由物见人,感悟人生。

2.普通的事情中总是蕴含着世间的道理的,聪明的人常常会从看似平凡的小事中挖掘出深刻的道理,给人以深深的启迪,所以第二个方法我们可以归结为因事寓理,点铁成金。

3.每一个人都和社会有着千丝万缕的联系。一个人身上发生的事情,其实是社会现象的一个缩影。如果做一个有心的人,我们可以窥视一个点,看到社会的风貌。俗话说,一滴水可以见太阳。一件小事可以折射出时代的光和影。时代的特征、变化,总会在我们周围的日常生活中反映出来。我们只要善于发现,善于开掘,总会捕捉到闪耀着时代光芒的浪花。这就是第三个方法:由点及面,反映社会。

选材:

1.围绕主题

2.避生就熟

3.新颖独特

4.细节放大

结构:

1.多头并进:即运用排比段的形式,多侧面地阐释文章题意,多角度地演绎文章内容。

如:《生活是美丽的》开头以“生活是美丽的,生活中的美无处不在。美,让平凡的生活变得不平凡”引起全文,然后分别以“美,友谊的永恒魅力”、“美,微笑的永恒特征”、“美,感激的永恒主题”构成排比段,以具体的记叙生动演绎了“生活是美丽的”丰富内涵。

2.重点突破:即围绕一个重点选材立意。

如:《告诉你一个秘密》以对母亲诉说秘密的口吻,记叙了父母离异后观察到父亲的变化,希望母亲能原谅父亲,重新拥有完整幸福的家庭。围绕这样一件事情重点突破,也收到极好的效果。

3.线索展开:

线索主要有以下几种类型:时间线索,如《回忆我的母亲》;空间线索,如《从百草园到三味书屋》;时空线索,如《故乡》;人物线索,如《为了周总理的嘱托》;事情线索,如《一件珍贵的衬衫》;事物线索,如《记一辆纺车》;景物线索,如《白杨礼赞》;情感线索,如《荔枝蜜》;问题线索,如《驿路梨花》;等等。

线索在文中的体现,多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处;同时把握文章的气势、整体脉络和倾向,则是把握线索的关键。

线索的展开技巧:(一)借助描写加以展开 (二)借助联想加以展开

语言:

古人云“言之无文,行而不远”,语言表现力是中考作文中体现文章档次的重要评价依据。一篇作文语言的表达首先要做到准确,也就是文章的语言是否能清晰地、有条理地、通顺地表述自己的思想。其次,在准确、清晰的基础上要讲求表达的流畅,有一定的表现力。

炼字炼句。

巧用修辞。

引用古往今来的名言名句。

细节描写具有画面感、流动感、含蓄性。

(三)、重点习作训练

1、游 (填游览地名)

提示与要求:自然美景引人入胜,第一单元选取的都是名家名篇,无不让人陶醉,也让人跃跃欲试。请你当一回导游,按照一定的顺序,带领大家游览胜景。学会以文化的眼光去发现生活中的文化。字数600字以上。

2、走近 (横线上填人名)

提示与要求:(结合第二单元“人物春秋”)大师是我们推崇的对象,生活中还有许多值得我们崇敬学习的人,请选择你最了解、熟知的一位进行介绍,字数600字左右。

3、以“假如世上没有了书”为题目。

①可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论等;②可以写书在人类文明发展中的作用,没有了它会产生什么后果;可以写书对人的思想修养的影响等。

4、这件事,我做对了

提示与要求:生活中有许多事不是很容易做出选择的,激烈的思想斗争,反复的权衡比较,终于自己的选择得到了认可。把这段经历写下来,字数600字左右。

5、 辩(横线上填成语)

提示与要求:模仿“班门弄斧”辩,选择一成语进行逆向思维,用例

证法分析说理,字数400字左右。

6、以“忽略的,有时是最重要的”为话题。

①在生活中,一些细小的东西常常被忽略。比如,一声叮咛、一个微笑、一句问候、一个小数点、一道小程序、一次小错误、一处小破绽„„忽略是常有的,后果有大有小,有的无关紧要,有的铸成大祸。有时,我们正在忽略的,可能就是最重要的。②题目自拟,不少于600字。

7、善待 。

①补全题目,如生命、亲人、自己、友情等。②适当运用多种表达方法,有真实情感表现。不少于600字。

8、写毕业寄语

当你即将毕业要离开母校时,面对母校、面对老师、面对同学,一定有很多话要说,那就痛快地把心里的话倾吐出来吧。要求语言流畅,情感真实,结构紧密,500字左右。