毕业论文写作指导
初二 散文 12555字 272人浏览 王子爱甜心

1 本科毕业论文写作指导

主讲人:韩春萌

毕业论文是学生运用所学知识进行科研实践的能力体现,也检验学生综合素质的重要依据之一。本科学生的毕业论文,事关学生能否顺利毕业,各类高校对此都高度重视。近年来一些毕业生在论文写作过程中,暴露出了许多这样那样的问题。如抄袭现象严重、选题过于集中等等,因此有必要对本科生的毕业论文写作进行指导。

一、毕业论文选题的确定

这是写作毕业论文最为重要的一步,选题确定得好,等于成功了一半。 (一)当前毕业论选题中存在的问题

1、选题太旧,观点不够新颖。

有的人写出的论文观点太陈旧,大都是从教科书上抄来的,拼拼凑凑组合成一篇文章,例如有位学生写的《论觉新的形象》就是这样。很多学生写的论文,都存在着观点不够新颖这个缺点,这是因为他们不善于发现新问题。像《新感觉派小说的心理描写探析》、《试论赵树理小说的俚俗性》、《浅谈〈山峡中〉的野猫子形象》这类论文,从题目上看就缺乏新意。

2、题目太大,作者驾驭不了。

类似下面的题目,就太大了,不是一般的人能驾驭的:《伟大树人笔 平凡孺子牛——鲁迅论》、《当代知识分子小说研究》、《论20世纪初小说变革——从“政治小说”到“鸳鸯蝴蝶派”》、《全球化语境下的华语小说》、《中国当代女性主义文学简论》等。

名人大家,可以随意写,题目大一些,文章差一些都能发,我们学生不能这样做。

3、标新立异,牵强附会明显。

俗话说“天下文章一大抄,就看你会抄不会抄”。这话说得不对,应该是“天下文章一个套,就看你会套不会套”。有人在搞新研究,就跟人家的风,结果照搬照套,牵强附会。《阿Q 正传》的主题问题,有人曾发表文章提出这是反映人类生存环境的恶劣,借此引起人们对生存状态的重视。不能超越时代用今天的观点来套过去的作品。

有争议的作品,不属于标新立异。比如沈从文的小说《边城》是不是写爱情的作品,历来有争议,让学生也参加到这场争议中来,各抒己见,然后让他们摆自己的理由,最后写成论文,这是完全可以的。在日常学习中要不断强化这种“问题探讨”意识,不断增强分析问题和解决问题的能力,在日后的论文写作过程中就会有敏锐的思想和创新的意识,写出来的论文就不会缺乏新意。

4、题目太小,东拼西凑成文。

没内容可写,重复同样的内容,或者用作品情节来凑数。

还有的论文就事论事,缺乏理论深度。大多数学生的论文流于肤浅化,对所论述的问题谈不深刻。这是因为缺乏必要的理论支撑。缺乏理论阐述,只好用大量的小说情节叙述来凑字数。论文写作暴露出的这些问题,使我们不得不重视研究性教学。

题目太小, 写不了长文章, 因此有人就硬挤。有位学生的论文题目叫《试谈鲁迅小说〈伤逝〉的艺术特色》,作者从作品的悲剧意义、人物形象特征以及作品

2 独特的表现方法等方面,对鲁迅的小说《伤逝》进行了分析,个别观点还有一定的新意。但文中对作品情节叙述略嫌多了些,就事论事使大部分观点缺乏理论高度。

5、选题集中,以文学研究为主。其实,语言文字学、语文教学论等都可以写。

(二)如何确定选题方向

1、大方向的确定

大方向有三个:一是汉语言研究;二是文学研究;三是交叉学科研究。这 三个大方向的选择,要根据个人的兴趣和功底来决定。历来写语言文字方面研究的人都很少,客观地说写这方面的毕业论文有一定的难度,因为正文要写一万字比较困难,除非你在这方面准备得时间较长,有前期基础。文学研究是最热门的方向,每年有80%以上的人选择这个大方向。所以写得人太多,要写出新意来也就有难度。写交叉学科的论文,其优势是容易创新和得高分,但要求作者面广,否则容易造成论文观点牵强附会。

2、文学方面的选题确定

A 、作家作品研究。对中国现当代文学史的重要作家进行个案研究,探讨这个作家创作的意义、价值及其在文学史上的地位。 过去,对中国现代文学的经典作家有“鲁、郭、茅,巴、老、曹”的说法,随着时间的发展和观念的变革,经典作家的名单在不断增加,除上述作家外,沈从文、钱钟书、张爱玲、金庸等作家也成为本学科公认的大师。

其中,鲁迅、钱钟书、金庸的研究最为活跃,已经形成了鲁学、钱学和金学。 钱学研究自20世纪80年代开始提倡,至今方兴未艾。 钱钟书有中国当代文化昆仑之喻,其文学创作和文学研究都有广泛而又深远的国际影响。美国的研究者夏志清在《中国现代小说史》中最早从文学史的角度对钱钟书的小说价值作了肯定。值得指出的是,钱钟书在文学和学术等方面的造诣都达到了极高的境界,因此,钱学研究将对我国的当代文学理论建设有极其重要的意义。

过往的作品研究,一是突出作品的外部思想考察,一是重在寻找作品题材、语言、手法的形式特点。而如今作为文本形式的作品重读,表现为研究主体参与的阅读过程和作品文化语境的重视。这就使得作品研究有了较大的空间,不仅仅能从社会学、单一政治角度注释作品的内容,而且能够运用叙事学、语言学、心理学、阐释学、接受美学、结构主义、女权主义、新历史主义等新理论对现当代文学作品进行多维重新阐释。

如从《阿Q 正传》的结构主义解读,看阿Q 的性格特点;《子夜》的吴荪甫形象与民族文化的接受心理;《雷雨》的精神分析与“俄狄浦斯情结”;《围城》的阅读效果、视点变化与方鸿渐生存境遇的解析;《边城》的湘西世界与民俗学的解读;《金锁记》的女性视角与人物的命运;《小二黑结婚》的叙述视角与“赵树理现象”等选题,大大丰富了我们对现当代作家作品的深入认识。

B 、社团、流派和思潮研究。探讨中国现当代文学史上的文学社团、流派和思潮的历史意义与地位。

中国现代文学史上出现了许多社团、流派和思潮。社团方面有文学研究会、创造社、新月社、沉钟社、语丝社等;流派方面有新月派、象征派、九叶派、学衡派、现代派、新感觉派、山药蛋派、荷花淀派、朦胧派等;思潮方面有现实主义思潮、浪漫主义思潮、社会主义现实主义、人道主义、自由主义、保守主义、马克思主义、现代主义思潮、后现代主义思潮等。 大陆的社团、思潮,与港台

3 的思潮,综合在一起研究。如现代派问题。

在这个研究领域当前呈现繁荣的局面,长期以来被忽略或受到不公正对待的文学现象得到了重新重视。目前,鸳鸯蝴蝶文学派、京派文学、海派文学等研究均有较大的突破,范伯群、吴福辉、许道明等人在这个领域取得了显著成果。这个领域的研究为中国现代文学研究开辟了历史文化和地域文化的新视角,提高了中国现代文学研究的深度和广度。

C 、文学史研究。从宏观的视野、纵向的角度对中国现当代文学进行历史性的研究,以揭示中国现当代文学的发展规律。

前面我们讲到,本学科包括两个学科方向,中国现代文学指从“五四”新文化运动到新中国成立这30年间的文学;中国当代文学指从新中国成立至今的文学,而且这段文学没有下限,正处于发展变化的过程中。在80年代以前,中国现代文学和中国当代文学是两个相对独立的学科,80年代中期以后,因为黄子平、钱理群和陈平原提出的“20世纪中国文学”这一概念,陈思和提出新文学整体观的思路,两个学科呈现逐渐融合的趋势。

从1917年1927年,通常称为“五四”十年,这是新文学最初的十年,中国文学在这个时期实现了从传统到现代的转型,这个时期是本学科关注的热点,研究成果较多。目前对这一时期文学的研究正在寻求突破,从文学领域向文化领域开拓;

从1927年到1937年,通常称为左联十年,因为1930年在上海成立了中国左翼作家联盟,标志着文学进入了一个新的发展阶段,即中国共产党对文学的领导加强。这个时期的文学呈现向左转的局面,宣称“我们的艺术是反封建阶级的,反资产阶级的,又反对‘失掉社会地位’的小资产阶级的倾向。我们不能不援助而且从事无产阶级艺术的产生。”无产阶级文学比较繁荣,如蒋光赤、还有左联五烈士(李伟森、柔石、胡也频、殷夫、冯铿)等,茅盾、丁玲、叶紫、沙汀、艾芜等都是这一时期的主要作家。过去对这一时期的文学研究都着重于其革命思想的研究,现在,这些传统认识都面临挑战,学者们开始以新的眼光和新的观念来神视这个时期的文学现象和文学作品。

从1937年到1949年,通常称为抗战十年,这个阶段的文学过去往往被分为国统区文学和解放区文学,由于特殊的时代背景,这个时期文学的研究的空白点较多,许多过去被遮蔽的作家作品和文学现象近年来都逐渐被发掘出来。

从1949年到1966年,通常称为十七年文学,这是新中国成立后,全国处于一片朝气蓬勃的气象之中,是社会主义现实主义文学走向成熟的时期,目前,大陆学术界对这一时期文学的研究正处于观念更新的时期,洪子诚的《百花时代》和李扬的《抗争宿命之路》堪称这一研究领域的力作。

从1966年到1976年是文革十年,这个时期主要有两种文学现象,一种是以样板戏和浩然的小说为代表的“文革”主流文学,一种是以郭路生诗歌创作为代表的“文革”地下文学。长期以来,对“文革”文学基本持简单否定态度,近年来,学者们开始以一种历史的态度对待这个时期的文学现象,杨健的《“文化大革命”中的地下文学》填补了这一时期文学研究的空白。

从1976年到现在,通常称为新时期,新时期文学是典型意义上的同时代文学,文学创作和文学研究都处于现在进行时的状态,形成了创作、批评、理论和研究多元共生的局面。建树较大的学者有陈思和、许子东、南帆、陈晓明、王一川、张颐武、李洁非等人,他们对王蒙、张贤亮、王安忆、张洁、刘心武等作家、以韩少功、郑万隆、阿成等人为代表的寻根派文学、以刘索拉、残雪等为代表的

4 现代派文学、以苏童、余华、格非为代表的先锋派文学、以林白、陈染为代表的女性文学、以何顿、鬼子、东西、李冯为代表的晚生代文学进行了系统深入的分析研究,其研究成果在国内外均有较大影响。

D 、文体研究。基本上以诗歌、散文、小说和戏剧四大文体为核心,探讨各种文体在中国现代的发展演变规律。

在诗歌研究方面,取得较大成就的是孙玉石、谢冕、陆耀东和蓝棣之等人。孙玉石在现代诗歌研究方面较有建树,谢冕则对新时期诗歌研究有较突出的贡献。近年来,诗歌研究的热点大约有以闻一多、徐志摩为代表的新月诗歌、以李金发为代表的象征诗歌、以戴望舒、卞之琳为代表的现代派诗歌、以穆旦为代表的九叶诗歌以及新时期的朦胧诗创作。

在散文研究方面主要有刘锡庆、楼肇明等人。过去,现代文学中的散文研究多集中于鲁迅、朱自清、冰心等人的散文创作,近年来,以随笔、美文为表现文艺的学者散文颇受研究者的重视。现代文学中的周作人、梁遇春等,当代文学中的钱钟书、余秋雨等都产生了很大的影响,不仅在学术界受到重视,而且在大众读者中都有市场,形成了90年代以来经久不衰的散文热。

小说文体研究领域集中了本学科最多的人才,近年来,颇被人看好的是沈从文和张爱玲独特的文体。“乡下人”沈从文成为中国现代抒情小说的典范,张爱玲是一个从旧小说体式中走出来的小说家,但她创造了一种融合中国古典小说、民国旧派小说和现代西方小说于一体的小说形式,她卓越的艺术才能使她的小说作品在借鉴各种艺术经验时能够出神入化、推陈出新,创生一种令后世作家仰慕却又难以企及的艺术品格。

戏剧方面取得主要成就的是田本相等学者。

文体研究与作家作品研究、流派研究是分不开的,目前,这一领域向文体理论发展。《鲁迅小说的第一人称叙事视角》就将小说的叙事学理论与作品研究结合起来,从鲁迅小说的叙事人称这一小的切入口探讨小说文体的衍变。

3、语言文字研究方面的选题

如古代汉语(文字学、训诂学)、现代汉语、语言学、文化语言学等

4、语文教学方面的选题

课程教学问题、写作技巧探讨、作文教学等。

5、其他方面的选题

交叉学科方面也很多文章可做,如文学与法律。

文学与艺术、文学与文化(如广告的文学性)

附:2014年省社科规划项目指南

十、文学

历代重要作家作品、文学现象和文学流派、文学社团研究

文学的使命与中国梦研究

当代文化中的网络文学研究

全球化背景下文学的传承与创新研究

媒介融合中的中国当代文学新趋势研究

加强文学艺术产品创作生产的引导研究

建设中华优秀传统文化传承体系研究

社会主义核心价值观与文学评价体系研究

5 地域、民俗、文化习尚与中国古代文学研究

地域文学史和作家群研究

当代文艺思潮、文学现象、文学流派、文学创作、文学批评实践及其发展研究 网络文学、儿童文学、女性文学、民族民间文学作家作品研究

新时期文艺理论建设与文艺批评研究

当前外国文学的若干重要问题反思(如生态批评、女权主义、少数族裔文学、 后殖民主义、文学心理学等)

外国重要作家、作品研究(以古典为主)

中外文学、文化比较研究

审美文化研究

民俗文化、赣鄱文化研究

坚持“双百方针”与发扬学术民主、艺术民主研究

文学基础理论问题研究

儿童文学(包括科幻作品)与社会主义新人培养研究

(三)如何进行论文选题

学术论文选题的三个层次,也是衡量学术论文水平的三个标准:一是填补学术空白;二是达到学术前沿;三是力求可持续发展。

下面介绍五种常见的选题方法。

1、筛选捕捉法

这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读,在比较中来确定题目的方法。浏览对这种方法很重要!浏览,一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行,这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中,提出问题,寻找自己的研究课题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究,主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解,不能看了一些资料,有了一点看法,就到此为止,急于动笔。也不能“先入为主”,以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海,内容丰富的资料中吸取营养,反复思考琢磨许多时候之后,必然会有所发现,这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。

筛选捕捉法一般可按以下步骤进行:

第一步,广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等,记下脑海中涌现的点滴体会。当然,手抄笔录并不等于有言必录,有文必录,而是要做细心的选择,有目的、有重点地摘录,当详则详,当略则略,一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录,只需记下资料来源及页码就行,以避免浪费时间和精力。对于资料的处理,是论文写作必须经历的过程。一位学生写的《论郁达夫小说中的“零余者”形象及其典型意义》一文,对《沉沦》中的主人公及其意义进行了探究,文章局限于《沉沦》,未能对郁达夫的其他小说(如《十一月初三》、《南迁》、《银灰色的死》等)中的这类形象进行综合分析,更缺乏比较,显得过于简单化,既

6 论述不深刻,结构上也极不匀称。这些缺点,就是资料的处理不当造成的。

第二步,是将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题,材料可按纲目分类,如分成:系统介绍有关问题研究发展概况的资料;对某一个问题研究情况的资料;对同一问题几种不同观点的资料; 对某一问题研究最新的资料和成果等等。

第三步,将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目标也就会渐渐明确起来。

2、追溯验证法

这是一种先有拟想,然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定的想法,即根据自己平素的积累,初步确定准备研究的方向、题目或选题范围。但这种想法是否真正可行,心中没有太大的把握,故还需按拟想的研究方向,跟踪追溯。追溯可从以下几方面考虑:

①看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用,自己的“拟想”别人没有论及或者论及得较少。如果得到肯定的答复,再具体分析一下主客观条件,只要通过努力,能够对这一题目作出比较圆满的回答,则可以把“拟想”确定下来,作为毕业论文的题目。

②如果自己的“拟想”虽然别人还没有谈到,但自己尚缺乏足够的理由来加以论证,考虑到写作时间的限制,那就应该中止,再作重新构思。

③看“拟想”是否与别人重复。如果自己的想法与别人完全一样,就应马上改变“拟想”,再作考虑;如果自己的想法只是部分的与别人的研究成果重复,就应再缩小范围,在非重复方面深入研究。

④要善于捕捉一闪之念,抓住不放,深入研究。在阅读文献资料或调查研究中,有时会突然产生一些思想火花,尽管这种想法很简单、很朦胧,也未成型,但干万不可轻易放弃。因为这种思想火花往往是在对某一问题作了大量研究之后的理性升华,如果能及时捕捉,并顺势追溯下去,最终形成自己的观点,这是很有价值的。

追溯验证的选题方法,是以主观的“拟想”为出发点,沿着一定方向对已有研究成果步步紧跟,一追到底,从中获得“一己之见”的方法。但这种主观的“拟想”绝不是“凭空想象”,必须以客观事实、客观需要等作为依据。

3、热点关注法

包含两层意思:一是新理论的运用;二是对新现象的关注。

作为一种新的文学流派出现,去关注它有两大优势:一是前所未写,二是容易发表。韩寒、郭敬明奇幻文学(《梦里花落知多少》抄袭)。刘心武的《班主任》曾经影响很大,现在他转向去搞《红》学研究,前后的思想变化,也是值得关注的,关键是找准一个角度。

网络文学问题:中南大学文学院院长欧阳友权教授、博导,从1999年开始就研究网络文学,成为这方面的先驱。现在已经带了不少这方面的研究生,硕果累累。现在仍有很多东西值得我们去研究。

笔名“新手上路”曾在北大中文论坛上发帖:毕业论文《海派都市文学的民间世界》这个选题可否?向网友讨教。缘由在于:陈思和在《民间的还原》和《民间的沉浮》中提出了“民间”这个在90年代非常流行的概念,他所说的民间主

7 要是指农村乡土文化的一种自由自在,藏污纳垢的文化形式.同时,他在分析张爱玲的时候,提到了都市民间这个概念.后来王光东,张新颖等学者进一步拓展了陈思和的民间理论,提出了乡土民间、城市民间、大地民间等比较具体的看法.我想就海派文学中新感觉派张爱玲,苏青,予且,潘柳黛等人的都市民间世界的不同形态和知识分子介入都市写作的民间立场进行论述.具体如何拓展思路,加深深度,想听各位兄台的高见!

选择热点的论文选题,一定要把理论吃透。比如“现代性”问题,你自己都没搞上去清楚,怎么写?热点也是相对的,注意时间。

4、引入比较法

因为在平常的教学中,缺乏培养学生收集、分析和利用信息能力的训练。同类放在一起进行比较,是处理信息资料一个极好的办法。如《郭沫若与沈从文泛神论思想比较》

对同类型的作品进行比较,如外国文学中的“多余人形象”、中外自传体小说比较等等。《儒林外史》与鲁迅《白光》在描写知识分子受科举毒害上有相同的主题,与钱钟书《围城》对知识分子的精神世界的揭示又极为相似,都可以让学生作个比较。鲁迅与果戈里《狂人日记》有着明显的借鉴关系,比较两部作品的异同,可以见出鲁迅作品深刻的思想性。再如巴金《第四病室》与契诃夫《第六病室》写法上极为相似,也可让学生进行比较。

在论文的写作过程中,比较的方法被广泛加以运用。既可以古今进行对比,也可以中外作品进行比较。如《红楼梦》与《金粉世家》的比较,就属于古今对比。有位作者从“悲剧形态的接受与缺失”、“形象创造的形似与神异”、“叙事描写的模仿与转型”三方面进行比较,文章写得就很有新意和深度。《红楼梦》与《卢贡家族的命运》都对巴金的《家》产生过深刻影响,也可以将这三部作品放在一起进行对比研究。

网上有篇论文叫《论中国当代成长小说的内涵》,就是采用比较方法写的。其“内容摘要”写道:

成长小说作为一种小说类型在西方文学史上有明确的概念内涵和成熟的文本实践,但在中国当代文学中,“成长小说”一词的使用相当不规范,意义含混模糊,缺乏清晰的概念定位和清晰的创作传承,缺乏主动和有意识的小说创作,与此相关联的理论批评和创作指导也没有被提到应有的高度。本文通过对中西方成长小说概念、理论和不同境遇的梳理,真实表明了中国当代成长小说身份的尴尬和内涵的亟待明确,因此,本文的主体构架就在于:通过对中国当代成长小说内涵的初步界定和具体的几部作品的详细解读,以比较的方式,运用个案分析的方法阐释中国当代成长小说的概念,考察中国当代成长小说的创作实践,初步确立成长小说在中国当代文学发展中的位置,尝试弥补中国当代成长小说理论上的空白。并试图吸引学界更多的重视,作更进一步的理论探讨与归结,也试图提供一种崭新的研究视角去审视跌宕起伏的中国当代文学思潮。

5、移花接木法

同一个时代的文学,会有许多共同的东西,在不同的作家身上都有所反映。但在文学研究中,有时往往只注意到某一个作家的这一特征,而忽视了其他作家所存在着的这一特征,发现了类似的这种情况,就可以写成一篇论文。如我们讲郭沫若的《女神》,免不了要谈到这部诗集上的“泛神论”思想。大地万物都是神,泯灭人与动物的界限,所以“我就是火,火就是我”“一切的一,一的一切,都在燃烧”就可以解释过去。有人就从中得到启发,研究沈从文的“泛神论”思

8 想,这种选题就有一定的新意。

走边缘化的研究道路,不失为一种有效的创新方法。学科与学科之间的交叉点,可以生发出许多有意义的东西来。如文艺心理学研究、文学与法制的综合研究等。

二、毕业论文写作方法

常言道“写作无定法”,这是对文学创作而言的。对于应用文和学术论文,还是有一定的方法和格式的。

(一)论文相关资料的收集

1、读书笔记

先是确定大方向,然后广泛进行阅读。在阅读过程中,注意收集与论文写作相关的资料,同时做好读书笔记。论文指导老师一般都会提出要求,开题之前检查你们的读书笔记,检查你们资料收集的情况。

读书笔记摘录与论文写作相关的资料,对将来要引用的内容要全文摘录,然后注明出处。以备下次查验和论文的注释用。 2、相关论文

你上网输入关键词,就会出现一大批相关论文。甚至会出现某个作家或某个问题的“研究综述”。这些材料,是你写论文时不得不加以参考的。例如:

(1)关于鲁迅研究

美学和思想史研究的学者李泽厚认为,在中国近代思想史上,只有鲁迅才是真正深刻的,他在发掘古典传统和现代心灵的深度上,可以说是前无古人,后少来者。中国现代文学研究领域的学者们普通认为,鲁迅的精神深刻地影响着他的读者和研究者,以至一代又一代的中国现代作家和现代知识分子。几乎所有的中国现代作家都是在鲁迅开创的基础上,发展了不同方面的文学风格体式。鲁迅研究是本学科的传统课题,专家众多,学者辈出,硕果累累。像唐弢、王富仁、汪晖等人都是鲁迅研究的重要学者。

研究来研究去,已经没多少新的东西可以突破了。没有特别的感受,不要选这个方向。

(2)关于海华文学研究

以港台文学为主,但不要老盯到金庸、张爱玲、三毛那几个作家。金庸是中国影响最大的武侠小说家,被普遍认为是一个文化奇迹,所谓“有华人的地方,就有金庸的小说”。金学研究最初发生在港台,带有较为明显的娱乐色彩,近年蔓延到大陆,逐渐具有了浓厚的学术品质。陈墨是大陆研究金庸小说最投入的学者,本学科权威专家严家炎也开始涉足金庸小说研究,可见金学的价值日渐上升。武侠小说是中国特有的一种小说类型,金庸的武侠小说使其既充满文化内涵,又具有现代品格。

(3)大陆当代文学研究

注意几点;一是要多看资料,有很多这方面的学术杂志,比较新,也快。如写《余华的寓言世界》,除了看他的作品,还有不少评论要看;二是找权威人士的研究成果看看(如文体研究),从中得到一点启发。

3、同题检索

重复率太高,说明这个选题意义不大。现在网络发达,信息技术的使用,为我们写毕业论文提供了极大的便利。当年我写毕业论文时,表弟发动南京大学全寝室的人帮忙抄写一篇参考资料。

9 4、回读原著

外国文学作品读原著,可以发现许多新东西。因为翻译者对原著的理解是有差异的,翻译者的外语水平也是有限的。

中文原著也有重读的必要,因为你写论文必须有证据材料,不能空口说白话。证据从何而来,主要是被研究的对象(作家和作品等)。在重读时,带着目白有意识地去读,可以搜集到你要的内容。还有一点,许多论文作者看了别人的文章,都会觉得人家说的有道理,所以形成了“人云亦云”的情况。有的时候出现论争,对同一个问题会出现不同的观点,甚至截然相反的观点。谁才是正确的?公说公有理,婆说婆有理。在这种情况下,最好的办法就是读原著,找证据来裁决。

(二)毕业论文提纲的写作

在指导老师同意开题后,开始论文提纲的写作。首先是确定论文的大标题,也就是论述的主要内容。接下来考虑论文分几个部分来写,这几个部分是有要求的,不是你想写什么就写什么,必须能够支撑中心论点。

1、注意各部分的逻辑关系

这几个部分又是并列关系,必须理清它们之间的逻辑关系。在分类上,不要 重复,不要采用不同标准,以免造成交叉分类,出现逻辑混乱。

具体分几个部分,没有固定要求。一般来说,应该有三到四个部分。过去许多人往往喜欢写成“三段论”,即分三点论述。大家名师特别是对问题有深入研究的人,往往分四个以上的问题来论证。

2、论文提纲要越细越好

每个部分都要列出详细的小提纲,也就是说每个部分下面又分几点来阐释。所谓大的一、二、三、四下面还要有小的1、2、3、4。写得越具体,老师指导起来也就越容易对症下药,指导效果就更好。

3、论文提纲要不断完善

提纲写出来,老师肯定会提修改意见,不要随便应付。老师往往查的就是你修改了没有修改。态度上不认真,论文成绩肯定不会好。一般情况下,老师能帮你点拨的都会点拨,但不要像有的学生那样提出无理要求:老师,你帮我改一下好吗?请问,是你写毕业论文还是我写毕业论文?是你要毕业还是我要毕业?

完善毕业论文提纲,

(三)正文写作中要注意的问题

1、作品情节复述要恰到好处

为了完成字数,经常拿情节来凑。有的人写论文时,甚至同一作品的情节多次复述,这最不可取的。还有的人把作品的情节从头讲到尾,给人一种写法简单化感觉。在写法上,可以根据不同的需要,将情节进行拆分,将其放在不同的地方,才能恰到好处。

2、避免就事论事,增强理论高度

运用一些新的理论,新的研究成果进行论文写作,可以增强论文的学术价值。但大多数初学论文写作的人,都只会就事论事。这样写出来的论,给人的印象是就事论事,缺乏理论深度。

如何增强论文的理论高度呢?一要恰如其分地运用一些新的理论,使文章理论性更强;二要引用一些权威人士的评论,增强其学术价值;三要

3、与同类适当进行适当比较

比如郁达夫笔下的“零余者”形象,它们与外国文学特别是苏俄文学中的“多余人”形象,有共同点,也有不同点。鲁迅的《狂人日记》与果戈里的《狂人日

10 记》、茅盾的《第六病室》与契诃夫《第四病室》,都有过借鉴作用的,有哪些共同点与不同点。我们写毕业论文时,往往会遇到这样的情况,你写的对象他与别的作家作品有某些相似之处,特别是同一个流派或同一文体的研究,如现代文学史上的“问题小说”,这个流派出现时,有冰心、叶圣陶、等作家都写问题小说,如果我们的论文分析其中一个作家,就可以把他和其他作家进行简明扼要的比较。再如“海派小说”有前期与后期之分,代表作家也很多。你研究的对象与这个流派的共性有何关系?与其他同流派的作家相比,有何不同?

4、引文要注明出处,尽量用自己的话来说

文章中引用他人的论述,特别是名人的论述,可以提高论文的说明力。但引用的内容必须注明出处,标明所引文章的作者和页码。

很多人写论文,没有自己的观点,所论及的内容都是过去别人谈过的,这是没有下功夫去研究的结果。退一万步说,即使没有自己的观点,也不能照搬别人的东西,最好用自己的话叙述出来。

5、语言要准确,风格要一致

论文写作的语言,应当是议论文的语言,而不是文学化的语言。论文语言除了“语句通顺”这一基本要求,还要做到“表达准确”。有的老师搞多了文学写作,写出来的论文带有文学化的语言,给人一种华而不实的感觉。如我们系里一位退休老师(一个知名作家),给我们学报的文章就多次被要求进行“语言处理”。

还有些学生写毕业论文,一看就不是自己写的,东拼西凑的东西,前后左右的语言风格都不一致。我就揪出过好几个这样的人,一问果真是东拼西凑起来的。

三、毕业论文要求与格式规范

每个学校对毕业论文质量都很重视,现在省学位办要抽查。如果抽到谁的是抄袭的,要追回学士学位。如果连续三次抽查到同一学校有抄袭现象,要取消学位授予权。

(一)毕业论文流程

1、开设毕业论文指导讲座

系里指派专业老师先进行毕业论文写作指导,所有教研室主任每人两课时,讲授本教研室所涉专业的毕业论文的一般写法。

2、学生自报选题(报大方向,如古代文学、现代文学、当代文学、华文文学或语言文字学、语文教育学等)

3、确定具体指导教师

由系主任将学生所报课题按专业分类,分派到各个教研室主任。再由教研室主任分派给具有讲师以上职称并确有专业论文写作水平的老师。一对一分派指导教师。指导教师每周(寒假除外)都必须与学生见面,具体指导学生进行毕业论文。

4、撰写开题报告

在仔细阅读本系发的“汉语言文学专业毕业论文指导大纲”的基础上自行确定论文选题。根据本系发的“开题报告要求”,自行撰写开题报告,交导师审阅认可后开始筹备论文写作工作。

开题报告的写法:

首先向指导老师说明,你准备写什么方面的论文,题目要具体;接着陈述你为何要选择这一方向的论文;目前学术界对这个问题的研究综述;你在前人的基础上有寻些新的东西?最后恳请老师批准。

11 5、撰写论文提纲

6、正文写作与修改

7、进行论文答辩

学位委员们聘请三位以上专家组成

8、三级评分给成绩

(二)毕业论文要求

1、论文选题或选题角度力求新颖。研究方式或理论方法力求出新,论文观点应有创意或新意。

2、论文必须自己撰写独立完成。所有学生必须参加答辩。

学生毕业论文完成后必须独立完成论文答辩,答辩前指导教师应对学生进行答辩资格审查。成立5人以上答辩委员会,成员应由相当于讲师以上职称并有较强的业务能力和工作能力的人员担任,根据毕业论文涉及的内容及要求,以有关基本概念、基本理论,在答辩时对学生进行提问,学生介绍10-15分钟、教师提问5—10分钟,做好答辩纪录。

3、论文要求语言准确流畅,结构完整,逻辑严密,论据真实,论证充分。

4、参考和借鉴相关研究成果须注明出处。

5、提供网上检测结果,重复率不得超过20%。

6、正文字数要达到10000字以上。

(三)毕业论文格式规范

(1)定稿用B5纸打印。字体、字号严格按要求选择。(论文题目用三号宋体,每个部分标题用四号宋体,正文五号宋体)

(2)正文之前要有一个300左右的论文提要及关键词并且翻译成英文。

(3)正文之后要有引文注释,标明所有引文出处(作者、文章名、刊物名及出版日期,或作者名、书籍名、出版社名及出版年月、页码)正文之后还要有一个参考书目,标明此论文参阅了哪些专著及论文。

(4)书写格式上规定:每段开头必须空两格;文字多要分段;章节标题居中排列。

(5)毕业论文要求装订成册,并应包含毕业论文任务书、开题报告、毕业论文全文、英文资料译文、评阅人评审表、答辩记录装订在一起,并进入毕业论文档案袋。