有趣的数学课吸引了我
三年级 记叙文 484字 615人浏览 哭泣的晶昔

有趣的数学课吸引了我

你们知道我为什么喜欢数学这门课了吗?它不仅是一门容易让人产生兴趣、激发热情的学科。而且我们的张景霞老师并不是依靠“一块黑板、一支粉笔、一本书”进行传统式说教教学,而是运用————数学与多媒体整合,使它变得相当有趣。

在课堂上,张老师借助于信息技术将动画、声音、图片、视频有机结合,创设一些生动的问题情境,在课堂上激发了我们的学习兴趣,使大家产生强烈的“我要学”的心理需求,从而形成学习动机。而运用信息技术创设情境,其形、声、光、色并茂,更易于我们接受,更能激起学习兴趣,激发探究的欲望!

比如:在上“长方体的认识”一课时,老师利用多媒体课件依次闪动长方体的面、棱和顶点,使学生正确认识了长方体的各部分名称。在此基础上,我们通过探究,初步发现了长方体的特征,当用鼠标点击长方体的面时,上下、前后、左右两个面就会完全重合。当点击棱时,课件就会出现红、黄、蓝三种不同颜色的棱,进而闪动每种颜色的4条棱慢慢重合。从而非常生动地说明了长方体的12条棱可以分为三组,相对棱的长度相等。让我们面对自己的发现,心里特别激动,特别自豪。不知不觉中迎来了下课的铃声„„