小学思维作文(写人)
初一 议论文 1077字 127人浏览 li_mai_jia

小学思维作文

——怎样写好人物

我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?

一、精选事例, 以事写人

写人离不开写事, 因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如, 《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点, 就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而, 写人的文章应以写事为主, 事例可以使人物个性更鲜明, 形象更丰满, 能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:

1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中, 取材越小, 所阐述的道理越能撼动人心, 就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多, 我们可不能一写就是十件八件, 一定要注意筛选, 求精不求多, 应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写, 让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节, 写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色, 写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点, 善于抓住外貌特点进行描写, 是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到, 要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写, 努力达到“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子, 正如鲁迅先生所说, 能“使读者由说话看出人来”。所以, 写人一定要重视语言描写, 要选择最有代表性的语句, 来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份, 老人有老人的语言, 小孩有小孩的语言, 不同的人说话的语气也不同。另外, 人物的语言描写还要符合人物的特点, 有的人说话直率、干脆, 有的人说话则幽默风趣。

3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格, 表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为, 就必须细心观察人物的动作, 精心选择最准确、最恰当的词语进行描述, 这样才能使人物立起来, 才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界, 表达人物的思想感情, 使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式, 也可以通过与语言、动作相结合的方法, 共同透视人物内心深处的秘密。