高三级作文计划
初一 记叙文 11540字 1232人浏览 艾尔凡斯_

高三级作文计划

第一学期

第1—2周 符合文体特点。侧重点:了解记叙文、议论文、散文等

的文体特点及写作要求,学会写符合文体特点的文章。

第3—4周 命题作文的审题立意。侧重点:了解各种类型的命题作

文的审题立意的要求和技巧。

第5—6周 话题作文的审题立意。侧重点:了解话题作文的写作要

求,了解话题作文的几种类型及写作要求和注意事项。

第7—9周 新型材料寓意作文的审题立意。侧重点:了解并区分隐

性材料作文和显性材料作文的特点,学会审各种类型的

材料,了解它们的写作要求,有针对性地审题立意。

第10—11周 围绕中心选材。侧重点:选取与中心有关的材料,根

据中心的需要对材料进行取舍和详略安排。

第12—13周 记叙文、散文的结构模式。侧重点:了解记叙文、散

文常见的几种模式,如:总分总式、小标题式、倒金

塔式等,并能灵活运用其中一两种写作。

第14—15周 如何写出真情实感。侧重点:学会写身边发生的事,

并于细微处见感情,运用多种描写方法写人记事。

第16—18周 议论文的结构模式。侧重点:了解并列式结构、层进

式结构、正反对比结构等的结构特点及构思技巧,并

学会灵活运用其中一两种写作。

第19—20周 议论文如何进行举例论证。侧重点;围绕论点举例,

根据论点的需要对例子的内容进行取舍,举例要注意

详略组合、古今中外组合、不同行业组合、边叙边议

与先叙后议的组合等。

第二学期

第1—2周 议论文如何进行道理论证,如何使道理分析更深刻。 第3—4周 如何给文章拟标题

第5周 记叙文、散文的开头和结尾的几种形式

第6周 议论文的开头和结尾的几种形式

第7周 如何使语言更有文采

第8周 如何使中心更突出、更深刻

第9周 如何快速审题立意

第10周—高考前 高考模拟作文审题立意训练

附:高三作文训练题

一、命题作文

1、“明”有许多含义:明白,知道;明亮,光明;清楚,明显;公开;聪慧;等等。可自选一种含义,或说故事,或发议论。以“明”为题, 写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。

2、日常生活中,我们见过许多因愤怒而扭曲变形的脸、因愤怒而无法收拾的场景,所以内敛的中国人总把愤怒看成“洪水猛兽”;但也有相反的例子,岳飞的“怒发冲冠”,表现出收拾旧山河的决心,龙应台的《中国人,你为什么不生气》,展现中国人要挺起腰杆做人的热望„„同样的一种情绪,不同的角度,有着不同的理解和作用,那么,你眼中的愤怒是什么样的呢?

请以“我看愤怒”为题,写一篇文章。

3、" 寻" 是追求,是反省,有人寻根,有人寻友,有人寻享受,有人寻奋斗,有人寻流失的人格,有人寻未来的理想,可以说,我们一生都在寻寻觅觅。请以" 寻" 为题目写一篇文章。

4、请以" 善良" 为题写一篇文章

5、请以" 一切都会过去" 为题写一篇文章。

6、请以" 影响" 为题写一篇文章。

7、请以" 生命中最重要的事情" 为题目写一篇文章。

8、请以" 收集快乐" 为目题写一篇文章。

9、请以" 假如让我重新选择" 为题写一篇文章。

10、、以“高中生活的自我审视”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌、剧本外,文体自选。

提示:(1)是“高中”,不能写小学、初中的事;是“自我”,不能写别人。

(2)“高中生活”不等于高中阶段的学习生活,其内涵是丰富的。高中3年,从求学到做人,从生理到心理,都在潜移默化中产生了许多变化,有欢乐也有苦恼,有收获也有遗憾。对这些都要有所涉及,但应有所侧重。可先对自己高中3年的生活作一个概述(此为“面”) ,然后侧重讲“二三事”(此为“点”) 。 (3)“自我审视”意味着要用真实的情感和冷静的头脑去进行反思。如果能对自己进行一

番实事求是的解剖,从而悟出点什么,那表明你开始成熟了。 (4)最好运用夹叙夹议的方法去写,以叙为主,叙中有议,议中有情。

11、阅读下面的文字,按要求作文。

缺乏人格的人,发展是不全面的。

丧失人格的人,是不可能有尊严的。

请以“完善人格”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自选。 提示:(1)人格,是人的性格、气质、能力等特征的总和,有时专指人的道德品质。至今仍有不少同学不知“人格”是什么,这本身说明对中学生进行人格教育是非常必要的。(2)可以通过若干细节写出某个人完善人格的过程,写成记叙文。如果写议论文,一般思路是:什么是人格——为什么要完善人格——怎样完善人格。在论述“为什么要完善人格”时,可先摆出目前人格的教育和培养方面所存在的问题(不懂得自爱,不尊重别人,自私,偏狭,等等) ,然后揭示其危害(影响素质提高,损害人际关系,不利自身进步等) 。(3)每个年轻人在成长的道路上既要开发智力,更要养成健全的人格,唯此才能在今后获得大的成功。

12、阅读下面的文字,按要求作文。

周围的景色很平凡,但它们见证了你的成长。

身边的父母很平凡,但他们辛苦地养育了你。

日常的生活很平凡,但它悄悄滋润了你的生命。平凡中也有真情,平凡中含哲理,可我们却常常对它表示不屑,甚至彻底把它遗忘。

请以“珍视平凡”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自定。 提示:(1)文字材料已对题意作了明确的提示,你只要紧扣“珍视平凡”这个题目去写就行。(2)可以记一段平凡的生活(家庭的、学校的、社会的均可) ,包含着“珍视”之意,写成记叙文;可以论述为什么要珍视平凡、怎样去珍视平凡,写成议论文;还可以围绕题目,夹叙夹议,歌赞平凡的亲情、友情、乡土情,写成散文(此次四川抗震救灾中涌现了大量的平凡人的感人事迹,你可选择典型事例一二,将它融入文章中) 。(3)不管采用何种文体,都应倾注真情实感,千万别年轻人说成年人的话。要知道,只有自己的话最真实、最亲切,也最感人。歌词中说得好:“平凡的人给我更多感动。”

13、请以“发现”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。 提示:(1)“发现”不是“发明”。某个事物本就客观地存在着,别人没在意,你不仅注意到了,而且从中有所感悟,这就是发现。发现的对象可以是某种规律,也可以是某种情感,等等。(2)发现的过程是一个观察、体验、思考的过程。既可以写他人的某种发现,更可以写自己的某个发现,但事情本身必须是绝

对真实的,从中获得的感悟必须是实事求是的。(3)小到个人学习、家庭生活,大到自然奥秘、国家大事,都可以作为素材。比如今年年初雪灾和最近的汶川地震,许多可歌可泣的故事生动地展现在我们面前,你难道从中就没有什么发现吗?

14、阅读下列提示,按要求作文。

什么是尊严?词典上的解释是" 尊贵庄严;可尊敬的身份或地位" 。其实,真

正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自立奋斗的精神。请你以" 尊严" 为题写一篇文章。立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。

提示:写本题可以考虑以下几种立意: (1)尊重自己,尊重他人,才会

有尊严。 (2)神圣的尊严,在捍卫正义的斗争中得到升华。(3)科学的尊严不容侵犯。 (4)尊严不仅是个人价值的象征,更是民族、国家的立身之本。 (5)

产生尊严的是理性--对正义的执著,而不是冲动--对虚荣的追求,这是尊严 。 与" 面子" 的根本区别。只有摈弃了虚荣的" 面子" ,树立起真正的尊严,一个人,一个民族,一个国家,才会有真正的希望。 (6)针对慈善事业主办方常令受救助者陷入尴尬处境的弊病,指出" 善良的最高原则是保持受施者的尊严"" 做人的尊严是任何东西也取代不了的" 。

15、 题目《与__________的对话》

要求:空白处任意填写。如:时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然,还可以填老师、同学、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫,还可以填风、雨、沙尘暴等等。

提示:即可以写人叙事,又可以寄语抒情,但更重要的是和时代结合起来。

二、新材料作文

16、阅读下面的材料,然后按要求作文。

一次,许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文,呈鲁迅先生批阅。鲁迅读完后写了如下评语:“拟给90分,其中给你5分(抄工3分,末尾的几句议论2分) ,其余的85分都给罗素。”

(注:鲁迅当时在北京女师大任教,许广平是该校学生。罗素是外国著名学者。《罗素的话》是许广平评论罗素的一篇论文。)

读了上面的材料,你有何感想?请联系自己或周围人的实际,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,除诗歌外文体自定。

提示:(1)材料作文首先要领会材料的含义。鲁迅的评语一针见血地指出了许广平论文的最大毛病:缺乏自己的见解。论文中绝大部分是罗素的话,当然9

0分中的85分要给罗素了。(2)题目要求“联系自己或周围人的实际”,那就得在文中有体现:自己或周围人有没有跟当年的许广平类似的现象?表现在哪里?怎样看待并改正这一毛病?缺乏主见对个人或事业的发展有何影响?(3)可以就自己或周围某个人原先缺乏主见而最终有所领悟的经历,写成记叙文;也可以从材料谈起,批判目前普遍存在的作文、论文抄袭现象,论证具有独立思想的重要性,写成议论文。独立的思想可以彰显个性,可以促进民主,也可以推动创新;而因循守旧,人云亦云,把自己的脑袋当作别人思想的仓库,就既不可能创新,也很容易堕落为平庸。一个人如此,一个国家也如此。

17、阅读下面的文字,按要求作文。

世界上许多珍贵的东西都是免费的。阳光、空气是免费的,还有习习清风、皑皑白雪、皎洁的月华、灿烂的星辉;亲情、友情是免费的,还有信念、希望、意志、梦想„„所有这一切都是免费的,只要你想要,就能得到。遗憾的是,许许多多的人对这些免费不懂得珍惜,以致失去得太多太多„„

请领会上述文字的含义,自拟题目,自选角度,写一篇不少于800字的文章,不要脱离材料的内容和含意范围,除诗歌外,文体自定。

提示:(1)材料至少包含以下写作角度:1. 人生在世,享受了那么多“免费”,应该知足,应当感恩。2. 每个人都因为享受了那么多“免费”才取得了各方面的进步,所以应该对大自然、对社会作出回报。3. 不珍惜“免费”是对生存资源的最大浪费,我们应充分利用各种“免费”,努力创造既有利于自身更有益于社会的美好人生。(2)可从上述角度中任选一个,或说故事,或发议论。无论记叙还是议论,最好能结合自己或你所熟悉的人的实例,否则很容易泛泛而谈流于肤浅。

18、阅读下面的文字,按要求作文。

山,就那么默默地耸立;河,就那么静静地流淌;花,就那么悄悄地绽放;树,就那么一圈又一圈地添着年轮;人,就那么一天又一天地过着日子„„世界上的一切就那么简单。对于每个普通人来说,只要简单,不要繁杂,简单的日子,心海上每天都有阳光暖照。简单就质朴,质朴就自然,自然就真实,真实就永恒。 请领会上述材料的含义,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,不要脱离材料的内容或含意范围,除诗歌、剧本外,文体自选。

提示:(1)上述文字的最后一句,对你文章的立意作了明确的提示。(2)可以叙述一种简单质朴的生活方式,写成记叙文;可以把“简单”与“繁杂”作比较,联系实际,进行分析,写成议论文;可以歌颂简单质朴的美,写成散文。(3)从某种意义上说,使繁杂的事情变得简单,是一种贡献,把简单的事情搞得繁杂,是一种愚蠢。不过,不要把简与繁对立起来,而应力求辨证,千万别为了肯定“简单”而否定“繁杂”,世上的事有时该简,有时需繁,一切得根据具体情况而定,按客观规律去办。

19、阅读下面材料,按要求作文。

在前苏联巴甫雷什中学,学生走进校门,首先映入眼帘的是正面墙上的一条标语:“要爱你的妈妈!”有人问长期担任该校校长的著名教育家苏霍姆林斯基,为什么不写“爱祖国,爱人民”一类的标语,他答道:“对孩子的教育要从具体认识入手。如果一个孩子连他的妈妈都不爱,他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗?” 教育家苏霍姆林斯基的话给我们的启发是多方面的。请自选角度,自拟题目,写篇不少于800字的文章,不要脱离材料的内容和含意范围,除诗歌外,文体自定。

提示:(1)苏霍姆林斯基这段话的意思是:教育的本质是育人,育人需“从具体认识入手”,而不能空讲大道理。据此可讲述一个人“从具体认识入手”,最终真正提高了认识的故事,也可以讲一个空讲大道理而导致教育失败的故事(学校思想教育或其他领域的教育均可) ,写成记叙文。(2)现今社会,高喊政治口号却不着力于解决具体问题的例子比比皆是。可据此分析这种做法的危害(自欺欺人、弄虚作假、人格分裂、贻误大事等) ,进而论述“从具体认识入手”、言行一致、脚踏实地的可贵,写成议论文。(3)许多同学的作文爱说空话、大话甚至假话,却很少能对具体问题作实事求是的细致的分析。可联系自己或周围同学的实际,对上述不良文风进行恰如其分的批评,坚持作文与做人的统一。

20、阅读下面文字,按要求作文。

如今,什么事似乎都可以讲个技巧,如官场有怎样学会“做官”的技巧,商场有怎样学会“推销”的技巧,职场有怎样学会“公关”的技巧,等等。技巧是严肃的,是讲方法讲规律的,就像真理再向前迈出一步就是谬论一样,技巧多迈出一步就成了欺骗。现在相当多的技巧是鼓励人大胆作假,以假自欺,以假骗人,都是把真实去样,将自己伪装起来。要知道,真实是成本,失去了成本,天下必然生乱。“技巧”用得太多的人可要小心!

上面这段话使你想到了什么?请自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外) ,不要脱离材料的内容和含意范围,写一篇不少于800字的文章。

提示:(1)如果写记叙类文章,可以写一个正确运用技巧,按规律办事而成就了一番事业的人;也可以写一个用“技巧”作假而最终败露的人;还可以写一个原先以“技巧”作假,后来认识到作假不好而改正的人。(2)如果写议论文,可以用正反对比验证,指出用“技巧”作假的危害,科学运用技巧的好处,对技巧进行一番辩论的分析。(3)联系自己或周围同学的实例去写,更有说服力。比如写作文,不少同学用“技巧”把自己伪装起来,尽讲些美丽的空话,既养成了不良文风,又影响自己做人。这种思想浅薄而用“技巧”来包装的做法是文明社会中的正直人所不耻的。

21、 阅读下面的材料,根据要求作文(60分)

拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能。

于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生。

根据以上材料,自拟文题,写一篇800字以上的议论文,不要脱离材料的内容和含意范围。

提示:这是一道“聚合式”的“新材料作文题”,也就是说,考生务必从材料的中心意思出发立意。应该说,这本是不太难审题立意的。材料中像“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句,一个接一个扑面而来,可以有下面的立意:“坚持就是胜利”,这是最简单的着想,同时也容易人云亦云;“坚持,便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”,“振作精神便能顽强坚持”,这两种立意便有点不简单了;而主要从弗雷泽的角度立意:“本是旗鼓相当,但一念之间的放弃意味着失败”,就或许有些与众不同;结合两个人的角度立意恐怕更少了吧?殊不知新意也便在此了:“胜利与失败原来是近邻,就在于坚持还是放弃”。然而不管怎样立意,总不能绕开“坚持”。 下列立意就属于偏题甚至走题了:“信念是胜利之本”,“取胜,应该让实力说话”,“假象也有可取之处”,“成功不只靠实力,其他因素也起重要作用”,这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。

22、阅读下面的材料,按要求作文。

我国遗传学家谈家桢的一个学生,勤奋聪慧,很快脱颖而出,发表的论文引起震动。谈家桢高兴地说:" 如果学生始终停留在老师的水平上,那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。" 谈家桢的老师--美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后,立刻写信给谈家桢:" 我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我,也超过了你。特别使我骄傲的是,你亲自培养的学生超过了你。" 上述材料可引发出诸多思考。请自拟题目,自选角度,写一篇不少于800字的文章,不要脱离材料的内容和含意范围,除诗歌外,文体自定。

23、十几年前,由于石油海洋石油勘探局某些领导不讲科学,违章指挥,一艘名为" 渤海2号" 的钻井船不幸翻沉,死亡72人,经济损失达数千万元。灾后,有关领导不仅不引咎辞职,反而说:" 要交学费嘛。" 据不完全统计,该局在事故发生的前4年内已发生各类事故1000多起,造成105人死亡,114人重伤。

上述材料可引发出诸多思考。请自拟题目,自选角度,不要脱离材料的内容和含意范围,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自定。

分析: 从哲学上说,有关领导犯了违背客观规律而蛮干的唯心主义错误;类似的错误什过去也曾经有过;经济建设如此,其他工作和日常生活也不例外。

拓展:1、为么会瞎指挥?主要原因是对生命的极度漠视。2、 如果把生命放在第一位,还会轻松地" 交学费" 吗?3、 违章指挥,就是不讲规则,也就是不

讲科学,我们吃违背规则的亏还少吗?4、 侥幸心理是事故多发的原因之一,所谓学费,大多数本来是可以不交或少交的。 5、 假设把民众的生命看得最高,那么就应当建立严格的事故责任制度,让那些渎职者无可推委。不论是谁的问题,都要彻底查办;谁麻木不仁,谁瞎指挥,就果断地撤谁的职,并让他承担经济责任甚至刑事责任,看谁还敢用别人的生命" 交学费" ?看来,制度的建设才是第一位的。

24、 阅读下面一则寓言,根据要求作文。

太阳和风在争论谁更有威力,风说:" 我来证明我比你行。你看到那儿那个穿大衣的老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。" 于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧。 终于,风放弃了。然后太阳从云后走出来,对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:" 你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。" 阅读材料后,你有什么体会?可以写你的经历、体验、感受和看法,也可以编写故事。注意:1、不要脱离材料的内容或含意范围 2、文体自选。3、不少于800字。

提示: 写本题应注意以下几点:1、准确领会材料的精神。材料以寓言的形式,通过风与太阳的对比,揭示了" 温和与友善,比愤怒和暴力有威力" 的道理,写作中最好也能体现出这样一组对比,即不仅诠释" 友善" 待人的重要性,还要拿它与" 愤怒、暴力" 等作比较。2、既可以从大处着眼,谈国与国之间、民族与民族之间须友善相待;也可以从小处落笔,谈善待身边的人,促进人际关系的和谐、融洽;还可以换个切入点,写人类应善待自然、保护环境。3、除了写成一般的记叙文、议论文外,还可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体,或发挥想象,编写童话、寓言、小剧本等。

25、阅读下面材料根据要求作文。

这是一片起伏的灌木丛生的原野,灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天,三个年轻人从这里走过,被这繁星般美丽的浆果吸引了,他们约定,从小路的起点到终点,每人摘一枚浆果,看谁摘的最大,当然,每人只能有一次采摘的机会,而且只能一直朝前走,不能走回头路。

假如你是其中的一个年轻人,你怎样才能摘到一个最大、或者较大的一颗浆果?这一段路途的经历对你的人生有什么启示?请自拟题目,自选角度,写一篇不少于800字的文章,不要脱离材料的内容和含意范围,除诗歌外,文体自定。

26、 散步的时候/我走直路/儿子却故意把路走弯/我说/把路走直就是捷径/儿子说罢路走弯/路就在延长,那才有意思。 根据本诗的内容,联系实际,写一篇你对人生路的感慨,不要脱离材料的内容和含意范围。

27、 阅读下列材料,按要求作文

庄子带领弟子出游,行至山中,遇见伐木工,正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐?答:伐了无用。至暮,投宿一老友处,友人欲杀鹅相待,家仆问杀哪只,主人说:杀那只不会叫的。

树有用而被伐,无用而被保全性命,鹅因不成器而被杀之,成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢?那么直树反而不中意。鹅主要若是喜静而怕噪呢?当下砧板伺候的,只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之,条件不同,环境不同,结局也就不同。

阅读材料后,你有什么体会?以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围,写一篇不少于800字的文章。注意:1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。

28、阅读下面文字,按要求作文。

1994年世界环保日那天,许多国家的有识之士相约举行一个向子孙道歉的活动。其主题是:由于我们这代人的忽视,污染已经破坏了子孙们赖以生存的环境,必须用行动来表示对子孙的道歉,那就是从自己做起,从身边小事做起,竭力保护人类的朋友及其赖以生存的环境。

上述材料可引发出诸多思考。请自拟题目,自选角度,写一篇不少于800字的文章,不要脱离材料的内容和含意范围,除诗歌外,文体自定。

29、 一个青年向一个富翁请教成功之道,富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前," 如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选那块?" " 当然是最大的那块!" 青年毫不犹豫地回答。 富翁一笑:" 那好,请吧!" 富翁把那块最大的西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块。 很快,富翁就吃完了,随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起来。 青年马上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜虽无青年的瓜大,却比青年吃得多。 如果每块西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多。 吃完西瓜,富翁对青年说:" 要想成功,就要学会放弃。”阅读材料后,你有什么体会?请自拟题目,自选角度,不要脱离材料的内容或含意范围,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自定。

30、阅读下面的材料,按要求作文。

名利是场,名利是网,几多较量,几多迷茫。名利是帆,名利是墙,几多奋斗,几多沮丧。一个古老的哲理,一个常新的命题,世上没有不未名利的超人,只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲,那将是怎样一个世界?假如人人都利欲熏心,那又将是怎样一种情景?

上面这段话使你想到了什么?请自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外) ,写一篇不少于800字的文章,不要脱离材料的内容和含意范围。

提示: 材料以一段提示语,简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题。我们若选写议论文,也应运用辩证的眼光,一分为二、恰如其分地展开剖析,不能片面化、绝对化。当然,本题要写出新意与个性,还可在文体与写法上多动脑筋。比如,大胆想象,虚构一个" 名利" 飞上天空,到上帝跟前" 喊冤" 的故事;又如,将" 名利" 虚拟成被告,写一场" 心灵的审判" ,都能给人以耳目一新的感觉。 话题作文

31、据说,判定瓷器的优劣可以用两个瓷器轻轻相接,发出清脆声音的就是好瓷。有这样一个人,到瓷器店买碗,就用了这种方法;但他总也不满意,甚至价格昂贵的工艺碗。原来,他用一只质地很差的碗作检验的标准,结果所有的碗都发出浑浊的声音。

轻轻相撞的一只碗有问题,使合作者变了,从而一切都变了。生活也是这样,你的参照物错了,你眼中世界也变了味。 请以“标准”为话题写一篇文章。

32、请以" 发现" 为话题写一篇文章。

33、请以" 活" 为话题写一篇文章。

34、请以" 网" 为话题写一篇文章。

35、阅读下面的材料,根据要求作文。

人类已迈入21世纪。科技的高度发展,为人类提供了丰富的物质财富。但作为有血有肉有感情的人,在物质生活之外,日益关注自己的精神生活,如文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术,等等。 请你以" 精神家园" 为话题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。

提示: 题目已经对" 精神家园" 的内容作了提示(文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术,等等)。写作时不管是议论物质与精神的关系,还是阐述守住精神家园的重要,都要有具体的实例和真切的感受,不能泛泛而谈,大而化之。 参考拟题:1、守住美好的精神家园2、呐喊,不能容忍的丧失3、失去了才知道珍贵4、朋友,你可有精神家园的钥匙5、何处是家园。

36、 阅读下列提示,按要求作文。

法国作家雨果说过:" 人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。" 你了解" 生存" 与" 生活" 的关系吗?请以此为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

提示: 话题材料中引用了雨果的名言,其含义是:人和动物的本质区别在于是否有理想。这至少给我们提供了两种认识角度:一、理想对生活的重要意义;

二、人在生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪一个方面确立中心,都要将人与动物的关系、物质生活与精神生活的关系联系起来加以思考,深入地展开分析。

37、 阅读下列提示,根据要求作文。

每个人都在展示着自己的形象:文明自律的,粗俗放任的;勇于进取的,畏缩不前的;朝气蓬勃的,萎靡不振的„„ 请以" 形象" 为话题写一篇文章。立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。

提示: 从题目所供材料看,一方面具有提示作用,帮助理解题意和打开思路;一方面具有限制作用,比如:" 形象" 一词不能当形容词看待,要从社会角度看待" 形象" 。 在考虑怎样立意时,一定要注意眼观现实,保证文章的现实针对性,要尽量贴近身边的实际,使自己有话可说,文章内容充实。立意还要新颖。怎样做到立意新颖呢?要多角度审视话题。怎样多角度审视话题呢?可以运用" 以问领想" 的方法,例如:" 当今社会为什么要提出形象的问题?"" 我们应该以什么形象立世?"" 什么是不好的形象?"" 怎样树立良好的形象?" 等等。也可以用组词的方法,例如:" 正面形象"" 反面形象" ," 个人形象"" 集体形象" ," 世界形象"" 时代形象" ," 令人喜爱的形象"" 令人厌恶的形象" ," 都市人的新形象"" 朝气蓬勃的形象" ,等等。

38、 阅读下列材料,按要求作文。

健康,是人们的追求。健康的身体,健康的思想,健康的心理,健康的爱好„„ 请你以" 健康" 为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

提示 就如话题已提示的,健康是个大概念,包括身体健康,思想健康,心理健康,等等。如果把" 健康" 看成一个不可分割的整体概念,那么很难从多个角度新颖立意。所以得学会" 化大为小"" 化虚为实" ,针对现实生活中存在的问题,选取自己最有话可说的一点来写,以此为主攻目标,其余的可以不写或一带而过,决不可贪多致滥。

参考拟题:1、乐观--健康的伙伴2、改变不健康的生活方式3、说说畸形心态4、向锻炼要健康5、健康是最大的财富6、克服心理压力7、远离精神毒品

8、不要透支健康9、一旦失去健康10、增强免疫力。

39、 悲观主义者说:这个世界有无数的墙。 乐观主义者说:这个世界有无数的门。 现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。 你怎么理解这三种看法,请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以" 门与墙" 为话题,写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。

40、苏东坡读到王安石的《咏菊》诗" 昨夜西风过园林,吹落黄花满地金" 后,很不以为然,心想菊花敢与秋霜鏖战,至死焦干枯烂,并不落瓣,于是随手写道:" 秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。" 后来苏轼调任黄州团练副使,在重阳节后的一天步入菊园,只见满地铺金,枝上已无一朵菊花,这才知道,同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。请你以" 讥人与省己" 为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

提示:1、 菊花大多不落瓣,黄州的却落瓣,这是一般中有个别; 2、 苏东坡只知其一,不知其二,认识片面,轻率讥人,反闹了自己的笑话;3、要学会充分认识事物矛盾的特殊性,克服主观臆断和粗枝大叶的毛病;4、 幸好东坡是纸上谈" 花" ,无碍大事,如果用这种态度去处理政务,势必坏事。