小红脸小蓝脸(中班健康活动)
初三 记叙文 1473字 1523人浏览 护理泡沫

小红脸小蓝脸(中班健康活动)

泰州市九龙镇中心幼儿园 陈蕾

设计意图:

许多家长反映,孩子们在家都很怕刷牙,每天都要在家长反复督促下才很马虎地刷几下,使得家长们很烦恼。

在新《纲要》中明确指出:“幼儿健康教育的出发点与归宿是培养幼儿的健康行为即养成健康的生活方式。”

如何培养幼儿良好的生活卫生习惯,引导幼儿自觉地刷牙,就成为我设计这节活动的初衷。

教学目的:

1、引导幼儿初步了解产生龋齿的原因及龋齿的危害。

2、幼儿学习刷牙的正确方法;

3、幼儿能知道牙齿是人体的一个重要器官,知道如何保护它。 教学准备:

1、小牙刷、茶杯、牙膏、小毛巾人手一套,脸盆一桌一只;

2、幼儿已对牙齿的作用有一定的认识;

3、一段情境表演;

4、牙齿模型、视频仪、操作图;

5、歌曲《刷牙歌》。

教学重点:

了解预防龋齿的方法,学习刷牙的正确的方法。

教学过程:

一、开始部分。

猜谜语,引出课题。

大红门打开来,白姑娘站两排,各种东西吃过去,又切又磨样样能。 教师:你能猜出这是什么吗?(幼儿回答)

二、基本部分。

1、出示牙模,复习牙齿的作用。

我们的牙齿按形状可分为三种,它们都有自己的名字和不同的本领。有谁知道呢?(幼儿回答前,请幼儿分别吃苹果、蚕豆等)

教师小结:扁扁的牙齿叫切牙,可以切断食物;尖尖的牙齿叫尖牙,可以撕扯食物;而方方的牙齿叫磨牙,可以把食物压碎。它们各有各的本领,帮助我们把食物嚼啐,吸收有营养的食物,使我们的身体长得健康、结实。

2、了解龋齿形成的原因及危害。

情境表演,“呜……”(幼儿)教师:“许艳你怎么啦!”幼:“我的牙齿生病了,疼死我了。”教师:“是啊,你的牙齿上有许多黑洞,怎么会有这些黑洞的,这些黑洞又是什么呢?小朋友你们知道吗?”(幼儿讨论回答)

小朋友们,请你们听听下面这个故事,看看你们说的对不对。(看教师在视频仪上操作,配班教师讲故事)

现在你们知不知道许艳的牙齿为什么生病,为什么会不黑洞呢?(再幼儿再次回答)

那你的牙齿里有没有住着小蓝脸、小红脸呢?小朋友可以互相看一看,你们的牙齿里有没有黑洞洞。(幼儿互看)这么多小朋友牙齿里都住着“小蓝脸、小红脸”啊!怎样才能不让“小红脸小蓝脸”不再来找我们呢?(幼儿回答)

小结:牙齿对我们这么重要,我们就要保护它,每天早上起床后和晚上睡觉前都要刷牙,吃完饭后要漱口,保护牙齿的清洁,还要少吃甜食,这们才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。它们呆过的有洞的牙齿,要及时补起来,不让小细菌再来找我们。

我们小朋友都是怎样刷牙的呢?(幼儿做动作)教师刚才看到有些小朋友刷牙的方法都不一样,刷牙也要有正确的方法,你们想不想学一学,老师把刷牙的方法编成一首刷牙歌,请大家先来听一听。(教师带领幼儿边念边做动作两遍) 现在每个小朋友桌上都有牙刷和牙膏,请你们想想儿歌怎么说的,然后用正确的方法来刷牙,刷完牙后用清水漱口,把水吐到盆子里,再用小毛巾擦擦嘴。

三、结束部分。

小朋友,今天我们学习了一个本领,你们高兴吗?让我们唱歌庆祝一下吧!(来来来,来来来,我们大家来刷牙,上刷刷、下刷刷,牙刷来回刷,刷了上面,刷下面,刷了里面,刷外面,刷刷刷,刷刷刷,细菌全没了。)

附:刷牙歌

小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙,小朋友们要记住,使用牙膏不能忘,上牙往下刷,下牙往上刷,咬紧牙齿来回刷,里里外外都要刷,小朋友们要记住,保护牙齿不能忘。

效果分析:

我通过各种教学手段,如形象的牙齿模型、有趣的谜语、儿歌,好听的故事以及现代化的教学手段来调动幼儿学习的积极性,小朋友在轻松、愉悦的气氛中,了解了产生龋齿的原因,知道了保护牙齿的方法,活动效果良好。