习作1 美丽的日子
初一 记叙文 1242字 61人浏览 德武苑汇萃

习作1 美丽的日子

习作目标:

1、了解我国的节日以及这些节日所寄托的美好情感和愿望

2、乐于说出自己的想法、并能准确地、有层次的用语言表达出来。

3、培养学生善于观察、想象、乐于思考和表达的良好品质。

教学重点与难点;

1、能真实地说出自己的设想,宁有条理的写下来

2、在已有的经验基础上展开想象,充满感情的描述过节的情景。 课前准备:有关图片或照片 实物投影

教学课时:三课时

第一课时设计

习作目标:

1、了解我国的节日以及这些节日所寄托的美好情感和愿望

2、乐于说出自己的想法、并能准确地、有层次的用语言表达出来。

3、培养学生善于观察、想象、乐于思考和表达的良好品质。

教学过程:

一、 谈话导入,说说节日

1、在我们生活中,有很多节日,你能说出这些节日的名称吗?

2、(出示纯洁、植树节等节日的相关图片)让我们来猜猜,这些图片拍摄的是那个节日的情景呢?

3、教师小结:是啊,每个节日都寄托着人们的美好情感和愿望。你们心中一定也蕴藏着许多的美好情感和愿望。如果现在给你一个机会,让你按照自己的心愿设立一个节日,你最想设立什么节日呢?

二、 相互交流,倾吐愿望

1、小组合作交流:

现在,我们分组,把你心中最美好的心愿说给你的同学听,告诉他们你的心愿是什么?又是什么事情让你想要设立这样一个节日的?

2、大组交流

如果你愿意,你把自己的设想说出来,让全班同学和老师和你一同分享。

3、你准备怎样度过这个节日呢?闭上眼睛,美美地想一想,你将怎样度过这个节日呢?

4、学生自由说说自己的遐想。

1)说给小组的同学听。

2)指名大组交流。

三、 练习习作,集体评议

1、学生练习草稿。

请同学们把刚才说的美好愿望、深动的情景和节日的气氛写下来。

2、交流、评议、补充。

1)小组互读互评互助

2)大组交流

3、学生修改、誊写

第二课时设计

习作目标:

1、培养学生善于观察、想象、乐于思考和表达的良好品质。

2、学生作文修改,誊写作文

教学过程:

1、学生继续打草稿,教师巡视。

2、指导学生修改作文,小组交流作文。

3、 学生开始誊写作文。

4、教师注意个别指导,同时加强学生的写字指导。

第三课时设计

教学目标:

1、培养学生善于观察、想象、乐于思考和表达的良好品质。

2、乐于说出自己的想法、并能准确地、有层次的用语言表达出来。

3、培养学生学会修改自己的作文

教学准备: 优秀作文若干 典型问题作文若干 教学过程:

一、 谈话导入

1、本次作文回顾

2、分析

二、 组织分析优秀作文

1、大组交流

共同学习孙琪瑞的作文,重点是文章的结构

(总分总的结构 使文章紧凑、有条理)

共同学习王恩晶的作文,重点是选材

(选材料很新颖,同时又很有意义)

2、小组学习优秀作文。讨论作文的优点

1)各小组分发优秀作文一篇,四人小组讨论。交流。

2)对照自己的作文谈谈自己的作文

三、指导学生修改作文

1、示范修改作文

1)文章的结构——修改孙涛的作文

2)文章的语言——修改孔燕妮的作文

3)文章的选材——修改徐涵的作文

2、学生修改自己的作文

四、总结部分

1、本课总结

2、作业:将自己的作文誊写在摘抄本上