八升九作文课
初三 记叙文 2202字 301人浏览 漳浦小众

一、审题

这种在动笔作文之前,先认真分析,反复思考、推敲题目的含义和要求,就叫做审题。

我们会不会审题,直接决定了我们后面的作文写的怎么样。那么到底该怎样审题呢?这将是这节课

老师要教授给大家的。面对写作的题目,审题该从如下几个方面入手,通常有:

1、明确题目的命题形式,是限定了题目还是范围。

比较两个题目:《我的家庭》和“一件值得回忆的事”

第一个题目就是限定了题目的作文,写作文的时候必须用它作为题目;而“一件值得回忆的事”只

限定了范围,写作文时,可以在这个范围内另拟题目。

2、明确题目提示出的作文题材。题材指写人还是记事还是绘景还是状物。

出示题目:《我的校园》《假如我是班长》《玩双龙洞游记》

这三个题目非常具有代表性,第一个题目显然是写景,第二个则既可以记事也可以写成想象,而第

三个题目写景记事可以结合来写。

3、明确题目要求的写作范围。

比较题目:《我的小伙伴》《我和我的小伙伴》

很显然,第一个题目是主要写人,是写伙伴;而第二个题目则主要是写事,不但写小伙伴还要写“我”,

写的是我和小伙伴之间的故事。写作范围不一样,也就决定了写作内容完全不同。

4、明确题目要求使用的人称形式。如:《我学会了骑自行车》和《一位可敬的清洁工》前者,使用

第一人称,后者,使用第三人称。

题眼:即题目中的重点词,它不但透露出作文要记叙的重点,通常还揭示出文章的中心。例如:《我是读书迷》,《拔河》

方法:1、在题目中找到题眼;2、在题目的背后深挖中心

开题:就是在审清题目,弄清此次作文题目的基础上,开拓题目要求的写作对象、写作范围和写作

重点。例如:《亲人》、《生日》

二、确定中心 立意新颖

(一)中心思想包含的内容:

①表现社会(集体)或个人的某种风尚或道德,如讲奉献、尊老爱幼等。

②表明自己受到了什么教育,明白了什么道理。

③抒发自己某种感情,如对大自然的赞美, 对损公利己行为的痛恨,对一种事物的喜爱等。

先审题,从题目上确定你要写什么,通过这件事你要告诉人们一个什么道理或表达自己一种怎样的

情感、观点等。

例:1、《“开心果”同桌》 2、《我的同桌》

注意:1、防止“漫无中心”;2. 防止“离中心”;3. 防止多个中心。

(二)立意正确的方法

1、必须要以学做“真”人为前提。2、要澄清一些模糊认识。3、对“意”要进行反复斟酌、推敲是关键。

(三)立意要深刻及方法

1、立意深刻指的就是确立的中心思想要认识到并节食出事情或问题的本质、实质。

2、努力提高自己的认识水平。

3、分析材料时多想几个为什么,同时注意横向比较。

4、重视依据现实材料,展开合理的联想。

(四)立意要新颖

1、打好选材基础。

2、学会从多侧面分析材料的意义,从材料新的侧面去立意。

三、选材独特 个性突出

例:《爸爸和妈妈的一件事》

1、选取真实的素材

韩老师指着地图说:“大家看,欧洲的这一部分,形状像一只蹲着的猴子,这猴子伸长

前臂抓住了爱尔兰岛,那就是英国。它的东北部是世界上最大的不冻港——摩尔曼斯克。”

他这时便摸着自己的耳朵说:“摸着耳朵,慢慢地撕一刻钟。这样,摩尔曼斯克这个地名就记住了。”这时,同学们都笑了,不知不觉中就记住了这个地名。

今天是雷锋日,我拾金不昧。在公园捡到一亿元,全部都是10块钱的,有一本语文书那么厚!我把钱交给警察叔叔,受到了表扬。

2、选取熟悉的素材

3、选取新颖的素材

每个家都像饮料,让人回味无穷,而家里的每个成员也像是各种饮品,散发着自己独特的味道。

爸爸就像一杯红牛饮料,喝完之后让你精力充沛。他日夜工作,不知疲倦,不求回报,为这个家付出着,总让你感觉有股用不完的幸福的劲儿。

妈妈像一杯花茶,拥有一股淡淡的清香,一股从内而来的恬静,让人回味无穷,为之陶醉。

而我,就是一杯纯纯的、产自大草原的牛奶。最天然,不掺任何杂质,味道清新而香甜,内涵广阔又无边。

我的家像一杯咖啡,虽然有苦涩,但留在心底的永远是甜蜜、满足。

——范贻婷《家的味道》

练习1

《送别》

2017年武汉市中考作文题

六、(8分)

根据要求完成17、18题。

“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。

17.你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。(4分)

18.在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。现在该你发言了,你将说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下了你要说的话。(100~120字)(4分)

19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 有一条鱼,一直很想了解陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象的每一样东西都带有鱼的形状:人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼„„

其实,人何尝不是这样?我们对新事物的认知,离不开已有的经验,又常受制于已有的经验。所以,要想真正认知新事物,就必须不断拓宽视野,丰富经验。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。