在路上
初一 记叙文 1621字 97人浏览 庄妈妈670

在路上

【chapter 一。序章】

“那一天,我不得已上路,为不安分的心,为自尊的生存,为自我的证明。路上的辛酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定。在路上,用我心灵的呼声;在路上,是我生命的远行„„”这是窦桂梅老师很喜欢的一首主题歌,而我也甚为喜欢歌词所包含的意蕴,它仿佛倾吐了我的心声。

我是一个很爱找自己“麻烦”的人。在泉港进行为期一个星期培训的时候,最心心念念的还是那些孩子们,脑袋总会不时闪现一个个念头,不知道孩子们布置的作业有没有按要求完成,时不时担心自己班里的教学进度落下来了,会趁晚上没课的时候打电话“骚扰”自己的同事,让他们帮忙多留点心,有事随时跟我电联。

是啊,我热爱这一份平凡而又伟大的事业。即使,有时因为这样那样层出不穷的状况,把自己搞得狼狈不堪,我却甘之如饴。因为我行走在路上,脚下的步伐阻止不了心的跳动„

【chapter 二。笨鸟先飞】

期中考结束了,看着这一堆问题众多的考卷,我不断地盘问自己,是孩子不认真吗?是自己复习方法不得当吗?还是考卷题型太难?但是我想外界因素不足以成为推卸责任的理由,如果想让我们班更好,那么我就得更努力,得去思考、和学习。

我在思考怎样的教学方法才是更适合孩子,所以我告诉自己要更认真的备课,钻研教案,不断摸索。

我在反思如何让孩子知识掌握得更牢固,所以我告诉自己不要太过急躁,要给孩子们思考的空间,点滴的知识在每一天及时消化。

我在学习如何更好地复习,所以我告诉自己多向那些有经验的长辈求教,他们走的路,看的风景比我们多得多。

我不断不断地告诉自己要多去钻研、思考,从而去发现教学中对孩子有用的法宝。因为在路上,所以必须不断地前行,这样才能笨鸟先飞„

【chapter 三。学会分享】

孩子们还处于启蒙的阶段,他们不懂得什么叫做分享。太多条条框框对他们来说有时会成为他们叛逆的借口。于是,为了让自己的教育更显得人性化些,那一天上课时,我对班里的孩子说今天我们要举行一个“零食大会”,不过,请你们记住这是老师和你们之间的秘密。

孩子们开心极了,零食大会也有条不紊地进行了,有的孩子也从家里自带了自己喜欢各式各样的零食,看着摆在自己面前如此美味的大餐,他们开始津津有味地开动了。此时,我适时地提醒了孩子们,告诉他们当你手里只有一盒饼干的

时候,如果你大方的地与同学们交换,那么你手上将不再是只有一盒饼干了。于是,交换工程开始了。

“零食大会”结束了,孩子们意犹未尽。面对着台下这些天真的孩子们,我对他们说:“同学们,请记住我们今天新交的这位好朋友‘分享’。”

俗话说得好:“好的开始是成功的一半”。很开心,孩子们在他们人生的一小段旅程中,在他们幼小的记忆里开始有了分享的概念。

【chapter 四。问号】

上语文课的时候,和孩子们一起学习了新的课文《天鹅、大虾和梭鱼》,学到文章最后的地方,我问孩子们为什么到最后,天鹅、大虾和梭鱼还是拉不动大车啊?是不是他们其中有人在偷懒呢?孩子们很快举起了小手,告诉我他们的想法:“天鹅、大虾和梭鱼拉不动大车是因为他们没有齐心协力地合作,车子没有往同一个方向拉。”此时,我便就着同学们的体会,发起了小问号:“既然你们懂得了他们没有齐心协力,所以做起事情来也是白费力,那么如果我们大扫除的时候,几个人做他们喜欢的扫地,几个人各顾各地在拖地,地上的纸被弄湿了,灰尘也没扫,也没有人去先把椅子抬到桌上,那么一个小时之后我们的教室会干净如新吗?”孩子们异口同声地告诉了他们的答案:“不会。”那么,原因是不是大家也没有齐心协力呢?这时候,我适时地告诉了孩子们如何齐心协力地进行大扫除。

现在,这群小家伙们可以在老师不在场的情况下,非常有序地进行大扫除。或许因为拖把太大,人还太小的原因,他们还不能做到面面俱到,不能把教室打扫地整洁如新。但这何尝不是喜人的进步呢?

【chapter 五。信仰】

行走在路上,或许会收获意想不到的惊喜,亦只会是一些失望和迷茫。但是,心中有那一份坚持不就够了吗„